Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Работа в группах по теме "Времена года" в 3 классе на уроке немецкого языка

Работа в группах по теме "Времена года" в 3 классе на уроке немецкого языка



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Работа в группах. Учитель: Коротаева Н.П.

3 класс.

Тема: «Времена года»

Урок- ролевая игра.

Форма: функциональная групповая работа.( обобщающий урок по теме).


Задания.


Учащиеся вытягивают карточки с временами года и делятся на 4 группы. Учитель предлагает им догадаться о названии стихотворения, над которым они будут работать ( по рисункам). Стих-е называется: «Ich mochtein Apfelbauemchen sein».

1 задание. Каждая группа рисует яблоньку соответственно своему времени года.

а) Нарисованные картины вывешиваются на доску. К каждой картинке учитель прикрепляет новые слова из стих-я, характерные для яблоньки в разное время года. b) b)Учащиеся догадываются о значении этих слов: Apfelblueten ( яблоневый цвет)- im Fruehling. reife Aepfel (спелые яблоки)- im Sommer. bunte Blaetter ( разноцветные листья)- im Herbst. kahle Aeste( голые ветви)- im Winter.

c) Фонетическая отработка слов.

2 задание. Каждая группа получает подстановочную таблицу и составляет предложения. Задание выполняется письменно.( с использованием новых слов)

Was?

Der Apfelbaumchen


Seine reifen Aepfel


Seine bunten Blaetter


Seine kahlen Aeste


Seine Apfelblueten


Was macht? Was machen?

trauemen


tanzen


steht


verwehen


warden geerntet


Wo? Wie? Wovon?

lustig


vom Fruehling


im Wind


auf einer Wiese



3 задание. Физкультминутка. Представьте себе, что вы яблоньки. Учащиеся повторяют за учителем движения.

Es ist Winter. Unsere kahlen aeste frieren. Sie traumen vom Fruehling.

Der Frueling kommt. Wir sind jetzt Apfelblueten. Wir verwehen im Wind.

Der Sommer kommt. Wir ernten jetzt reife Aepfel.

Nun der Herbst. Wir tanzen im wind.

4 задание. Аудирование. Каждая группа получает 4 карточки: Sommer, Winter, Herbst, Fruehling. Во время прослушивания уч-ся раскладывают карточки в порядке их следования в стих-ии. Затем слушают еще раз и говорят о чем речь в каждом четверостишии.(понимая новые слова).

5 задание. Каждая группа получает лист с одним четверостишием, где пропущены слова, обозначающие времена года. Например:

Ich moecht ein Apfelbauemchen sein

und auf einer Wiese stehn;

dann koennt ihr...

meine kahlen Aeste sehen,

die vom Fruehling trauemen. и т.д.

Учащиеся располагают на доске четверостишия во время прослушивания в правильной последовательности и читают их, вставляя подходящее время года. Затем получают текст стих-я и проверяют свои гипотезы.

6 задание. Учащиеся описывают свои картинки по плану:

- Jahreszeit

- das Wetter

- Apfelbauemchen.

Используют предложения из таблицы.

Затем подводятся итоги. Учащиеся оценивают работу на уроке( дается диаграмма): Thema. Lehrer. Gruppe. Ich.










57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 06.08.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров46
Номер материала ДБ-152125
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх