Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Другие методич. материалы / Работа в школе по профилактике ПАВ

Работа в школе по профилактике ПАВ

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Социальному педагогу

Поделитесь материалом с коллегами:

Профилактика употребления ПАВ в МБОУ СОШ №55



Социальный педагог школы С.В.Зарытовских


2012 год

«Наркомания это болезнь, но без одной стадии – полного выздоровления».  Злоупотребление наркотиками, известное с древнейших времен, сейчас распространилось в размерах, тревожащих всю мировую общественность. Особенно губительно злоупотребление в молодежной среде – т.к. поражается и настоящее, и будущее общества. Каждое государство предпринимает меры по предупреждению злоупотребления среди населения, исключением не является и Россия. Наркоман – источник цепной реакции, и, как утверждают специалисты, вокруг каждого устойчивого наркомана крутятся пять – шесть подростков, мы можем получить в недалеком будущем результат, анализировать который будет некому. Наркомания поражает молодых, но в своем  росте распространяется в направлении еще более маленьких детей. Среди причин, по которым наркотики так легко прижились в России безусловно самыми вескими являются следующие:

1)        Развал системы детских и молодежных организаций.

2)        Резкое изменение социального статуса - расслоение в обществе.

3)        Массированное влияние западной культуры и пропаганда западного стиля жизни.

4)        Ценностный кризис в обществе - потеря жизненных ценностей.

5)        Ослабление семейных связей (в частных случаях).

Все это привело к тому, что молодежь, а именно она - самая легко раскачиваемая часть общества, начинает употреблять наркотики.

Проблема детской и подростковой наркомании в России достигла катастрофических размеров: на сегодняшний день уже каждый второй школьник пробовал наркотики. Наркоманией, в первую очередь, оказываются задетыми низшие слои общества. Дети из малообеспеченных, пьющих семей, находящиеся без присмотра родителей, начинают в раннем возрасте употреблять алкогольные напитки, нюхают бензин, клей Момент и Резиновый, затем переходят на анашу, маковую соломку, балуются паркопаном, кетамином. Потом уже пробуют тяжелые наркотики. И если для них это способ уйти от окружающей их грязной действительности, то отпрыски богатых родителей начинают принимать наркотики ради крутизны. Запретный плод - сладок.

Все мы понимаем, что школа – это основное звено на пространстве данной проблематики здесь для профилактической работы необьятные просторы. Именно школа может заложить нравственно-эстетический иммунитет, который поможет в будущем человеку противостоять наркотическому соблазну. Поэтому надо создать систему педагогических мер, ориентированных на формирование этого иммунитета, который в дальнейшем может обеспечить абсолютное неприятие наркокультуры и избежать её разрушительного влияния.

Уже в начальной школе, изучая растительный мир, педагоги обращают внимание на специфические свойства некоторых растений, предупреждают школьников об опасности их потребления. В курсе химии – при изучении неорганических и органических веществ, анализируя их химико-физические свойства, рассматривают аспект их влияния на живые организмы. В курсе ботаник и анатомии анализируют влияние веществ на организм человека, возникающие заболевания у курящих и злоупотребляющих алкоголем людей.


В связи с тем, что в конце прошлого учебного года увеличилось число подростков нашей школы задержанных сотрудниками полиции за распитие спиртных напитков (трое поставлены на ВШУ, а одна на учет в ПДН) – разрабатываем две новые программы : «Программа по профилактике употребления алкогольной продукции среди подростков» и «Программа по работе с детьми и семьями «группы риска»». В программе отражено взаимодействие сотрудников школы, более широкое привлечение родителей к работе по данному направлению и к участию в различных школьных мероприятиях, привлечение сотрудников правоохранительных органов и медицинских работников.



Таблица 1. Направления профилактической

антинаркотической работы


Направление ПАР

Краткая характеристика

Формы организации

Участники

ПАР

1.

Медицинское

Рассмотрение медицинских аспектов наркомании как болезни, пропаганда здорового образа жизни.

Коллективные и индивидуальные занятия, спецсеминары

Медицинские работники

2. Административно-управленческое

Принятие решений, проведение культурно-массовых и спортивно-оздоровительных мероприятий.

Формы организации досуга молодёжи.

Администрация школы.

3.

Нормативно-юридическое

юридическое просвещение, выполнение контрольных функций

Лекции, беседы, классные часы.

Работники полиции, школьные инспекторы

4.

Публицистическое

Публикации печатные и электронные

Выпуски школьных газет, журналов

Школьный библиотекарь, учитель химии и участники химического кружка.

5.

Духовно-нравственное

Духовно-нравственное воспитание молодёжи через приобщение к ценностям религиозной культуры

Проведение в начальной школе уроков православной культуры по желанию родителей, публичные выступления

Учитель нач. классов и приглашаем деятелей религиозных конфессий

6.

Психологическое

Разработка методик формирования позитивных жизненно важных качеств личности

Проведение психологических тренингов

Психолог школы

7.

Педагогическое

Разработка методик нравственного, патриотического и интеллектуального воспитания

Проведение учебных занятий, внеклассная работа с обучающимися

Учителя, работники вузов и системы дополнительного образования

8. Дидактикическое

Разработка методик включения в учебный процесс содержания антинаркотического характера

Учебные занятия, научно-практическая работа учащихся

Учителя, ученики.

9.

Культурно-просветительское

Подготовка культурно-массовых мероприятий с включением в их структуру произведений антинаркотической направленности

Культурно-массовые мероприятия

Учащиеся школы, родители, учителя




 Но ведь психологически доказано и педагогически подтверждено, что формирование активной личностной позиции эффективно только в процессе самостоятельной учебно-познавательной деятельности обучающихся. Это позволит избежать назидательности и нравоучительности, которые характерны для многих лекционных занятий и массовых организационных мероприятий. Поэтому актуальны разработки учебных материалов учащимися. Ежегодно с 2009года в школе проводятся о научно-практ конференции среди учащихся. В этом году принимали участие дети со второго по одиннадцатые классы. Хочется отметить, что младшие школьники, не смотря на свой возраст, выступали очень достойно, предоставили очень интересные работы. В данной работе задействованы не только дети и учителя, но и родители, которые оказывают большую помощь в подготовке и сборе материалов своим детям. В день защиты своих работ дети приглашают родителей, своих друзей, и как правило желающих участвовать с каждым годом все больше.

Особенно хочется отметить работы учащихся старших классов и учителя химии. Их три работы: « Влияние никотина на процессы фотосинтеза» «Влияние никотина на работу ферментов слюны» и «Влияние метилового спирта на рост и развитие семян пшеницы и фасоли» заняли призовые места в ВГУ и на традиционно проводимых «Киселевских чтениях» Учащиеся выпустили школьный журнал на данную тему, выступили перед учащимися школы на классных часах и рассказали о вреде никотина и метилового спирта.

Большое внимание отводится в школе антинаркотической пропаганде. Здесь работает наркопост, уделяется большое внимание детям склонным к курению, употреблению алкоголя, ведется тесное сотрудничество с учреждениями здравоохранения, КДН и органами правопорядка. На классных часах учителя проводят систематические беседы о вреде курения, алкоголя и наркотиков. За последние годы в школе сократилось количество курящих детей. Учащихся, употребляющих наркотики в школе нет. Регулярно проводятся беседы учащихся с врачом-наркологом, школьным инспектором ПДН. Они рассказывают не только о вреде наркотиков, дети могут задать интересующие вопросы и получить компетентные ответы. Особое внимание уделяется в школе внеурочной занятости детей, так как улица и безделье – это опасные факторы отрицательно влияющие на них.

В школе много предметных кружков и кружков по интересам. Многие учащиеся посещают также различные кружки вне школы. Все учащиеся «группы риска» привлечены к занятиям в кружках и секциях.

Активное участие принимают наши дети в антинаркотических акциях. В прошлом году две ученицы нашей школы получили грамоты за первое место в городском конкурсе за создании рекламы телефона доверия.

В январе запланировано родительские собрания по этим вопросам антинаркотической направленности. Ведь любую опасность легче предотвратить заранее, сообща, не ожидая, когда она тебя настигнет. Только заинтересованная совместная работа школы, семьи и общественности может оказать действенное влияние на решение этих сложных вопросов. В октябре проведено анонимное анкетирование учащихся 7-9 классов Анкета названа «Здоровый образ жизни» Цель при составлении вопросов была направлена на выявление интересов детей, их занятость в свободное время, количество свободного времени, интересы, увлечения, занятие спортом, отношение к детям-инвалидам и др. Очень порадовали ответы ребят о детях с ограниченными возможностями, т.к. они не считают их не такими как все, а многие восхищаются их упорству, стремлению добиться в жизни поставленных целей. Но в некоторых классах были и тревожные моменты, т.к. отдельные ребята считают, что употребление пива и энергитических напитков допустимо и не причиняет вреда здоровью. Сделав анализ по каждому классу, мы конкретным классным руководителям на МО дали рекомендации провести классные часы о вреде пива, энергитических напитков и алкоголя. В школе собран богатый материал готовых презентаций, фильмов по данной тематике, который предоставили классным руководителям в помощь.

Необходимо отметить, что на МО учителей-предметников в начале учебного года рассматривается вопрос о внесении в учебные программы вопросов профилактики наркомании, табакокурения, алкоголизма как в урочной, так и во внеурочной деятельности. В школе проводятся профилактические беседы с учащимися и родителями врача-нарколога,. Учителя-предметники планируют проведение тематических уроков по пропаганде здорового образа жизни в рамках изучения отдельных предметов. Для вовлечения учащихся в организованную внеурочную деятельность на базе школы работают спортивные секции баскетбола, футбола, волейбола. В школе два спотривных зала. Многие дети занимаются в спортивном комплексе, расположенном на территории школы. Организовано трудоустройство школьников, склонных к совершению правонарушений, в каникулярное и вне учебное время. Давно стали традиционными и популярными праздники «День здоровья» и «Мама, папа, я – спортивная семья», направленные на пропаганду здорового образа жизни Для организации профилактической работы с родителями, привлечение их к пропагандистской работе, вовлечению в участие в общешкольных мероприятиях разработки родительских собраний и дополнительные материалы по теме пропаганды здорового образа жизни. Работа по данной программе способствует освоению новых форм взаимодействия в работе с родителями, оказанию помощи родителям в установлении контакта со своими детьми в разрешении проблем, связанных с детским курением и развитием наркомании; формированию общественного мнения по определению позиции взрослых (родителей, педагогов, общественности) в отношении детского курения и наркомании через СМИ.

В течении всего периода времени осуществляется постоянное методическое обеспечение просветительской антинаркотической работы через организацию внутришкольных обучающих семинаров для классных руководителей и учителей предметников. В течении учебного года учителями- предметниками осуществляется обучение и воспитание через предметы литература, биология, история, химия, формирующие понимание социальных и медицинских последствий наркозависимости. Как итог проведенных занятий проходят творческие конкурсы учащихся ( стихи, сочинения, рисунки) На протяжении 5-и лет в школе ведется работа по реализации программы «Здоровье». Она предусматривает проведение традиционных спортивных мероприятий с целью пропаганды здорового образа жизни, введение в практику проведения тематической недели «Спорт против наркотиков», вовлечение подростков «группы риска» в спортивные секции. Из 10 учащихся школы, состоящих на различных видах учета к занятиям спортом в различной степени привлечено 8 человек. А одна девочка регулярно участвует в спортивных соревнованиях по волейболу и поет в школьном хоре.

Членами школьного совета профилактики, классными руководителями и классными родительскими комитетами проводятся рейдовые мероприятия в микрорайоне школы с целью выявления подростков, нарушающих правила поведения в общественных местах, употребляющих алкоголь и табачные изделия, проверяется занятость учащихся в каникулярное время. В этом учебном году по ходатайству классных руководителей планируем снять с ВШУ двоих учащихся.

Проводимая профилактическая работа заставляет детей задуматься над многими проблемами, которые ставит перед ними жизнь и помогает находить правильные решения.

































Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 04.12.2015
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров741
Номер материала ДВ-226460
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх