Статья
на тему: « Работа воспитателя в Шахтинском центре помощи».
Автор: Варяница Марина Александровна,
воспитатель ГКУ СО РО Шахтинский центр по мощи детям № 3.
Описание материала: предлагаю вам статью о
моем опыте работы. Этот материал будет полезен начинающим воспитателям.
Наши
дети – это наша старость,
Правильное
воспитание – это наша счастливая старость,
Плохое
воспитание – это наше будущее горе, это наши слезы,
Это
наша вина перед другими людьми, перед всей страной.
А.С.Макаренко
Одиннадцать лет назад, войдя в должность
воспитателя, юной девочкой, я просто выполняла свои должностные инструкции, и
только придя работать в детский дом, стала все чаще задумываться, что же
значит воспитатель? На ум приходили различные мысли: наверное, вырастить, дав
образование, Человека с большой буквы. Или помочь ему вырасти Человеком с
большой буквы.
Именно в наше время – время сложное,
неопределенное хотелось бы не потерять уверенность в достаточности
существующего воспитания.
Нам доверили ребенка, беззащитного,
хрупкого, который перешагивая порог нашего центра, волнуется, испытывает страх.
И наше дело целенаправленно влиять на ребенка, помогать ему преодолевать
трудности и страхи, окружить его теплом и заботой. Создать условия и атмосферу,
такую, чтобы он ощущал телом и чувствовал душой, что здесь его ждут. Если
воспитатель не только организует жизнь своих воспитанников, но и сам живет этой
детской жизнью, то он обязательно поймет, как живется детям.
Усвоение человеческой культуры ребенку не
дается легко и сразу, поэтому возможности воспитателя значительны: помочь
человеку стать личностью, направляя профессионально и с любовью его усилия,
корректируя отношения. Надо быть терпеливым в ожидании чуда и быть готовым для
встречи с ним в ребенке.
Важно учить чувствовать, в свою очередь
чувство, зависит от способности верить. А этому детей тоже надо учить. Без веры
нет души, и нет, следовательно, чувств, нет и того, что делает человека
Человеком, - ЛЮБВИ К ЛДЮДЯМ. Только любовь вернет человека в себя, только с человеколюбием
мы сможем объединиться для возрождения детей. Человек любящий – сильный
человек. Любовь – залог от деградации человечества.
Поэтому работу в нашей группе соединяет
всех в единое братство. Каждый – защищен. Никакого насилия, исключены агрессия
и жестокость. Отношения между воспитателями и детьми – уважительные,
доброжелательные, доверительные, дружеские.
Своей главной задачей, считаю – быть
помощником ребенку в его жизненном самоопределении, то есть стараться только
помочь природе. Это значит не быть перед ребенком чем -то высшим, как это
обычно бывает, а каждую минуту переживать с детьми, и самому с ними учиться.
Как известно, что личность формируется и развивается в деятельности. И чем
богаче и содержательнее будет организована воспитателем деятельность, тем
больше создается возможностей для целенаправленного воздействия на становление
социально ценных отношений ребенка к явлениям окружающей действительности, на
формирование их сознания, воспитания духовных потребностей личности, в том
числе в труде, творчестве, общении. Дети должны уметь и любить мечтать, а мы –
должны уметь развивать в них способность мечтать. Мечта – колыбель реальности,
которую сегодня уже утверждаем мы, а завтра ее предстоит утверждать детям.
И в заключении, хочется сказать, главная
цель воспитателя - воспитание и развитие свободной, жизнелюбивой, готовой к
созидательности и нравственному поведению. Воспитатель призван реализовывать
мечты детей!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.