Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Тесты / Работа для дифференцированного зачета по дисциплине ИСТОРИЯ (примерный вариант 3)

Работа для дифференцированного зачета по дисциплине ИСТОРИЯ (примерный вариант 3)



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m12481090.gifhello_html_m278b1593.gifhello_html_7d8f4417.gifhello_html_m2a28e2c.gifhello_html_66327ee5.gifhello_html_m21cb91db.gifРабота для дифференцированного зачета

по дисциплине ИСТОРИЯ













Вариант 3





































Часть 1

При выполнении заданий этой части в бланке ответов №1 под номером выполняемого вами задания (А1-А21) поставьте знак <х> в клеточке, номер который соответствует номеру выбранного вами ответа

А1. Какая из перечисленных земледельческих культур была знакома восточным славянам в древности?

1) томат 2) просо 3) кукуруза 4) картофель

А2. Кто из перечисленных лиц были современниками?

  1. Лжедмитрий I и Филарет Романов

  2. Иван Грозный и Сергей Радонежский

  3. Борис Годунов и Нил Сорский

  4. Василий Шуйский и старец Филофей

A3. Наступивший в 30-е гг. XII в. Политический распад Древнерусского государства привёл к

1) расколу Русской православной церкви

2) возрождению полюдья как способа сбора дани киевским князем с подвластных земель

3) снижению обороноспособности русских земель

4) призванию варягов для управления русскими землями

А4. Кто из названых исторических лиц был первым российским книгопечатником?

1) Симон Ушаков 2) Иван Фёдоров

3) Симеон Полоцкий 3) Фёдор Конь

А5. Прочтите отрывок из “Истории России с древнейших времен” С.М.Соловьёва и укажите название города, о котором идёт в нем речь.

«[Татары, не дошедши ста верст до Новгорода, остановились, боясь, по некоторым известиям, приближения весеннего времени, разлива рек, таяния болот, и пошли к юго-востоку, на степь. На этой и Батый был задержан семь недель у города <…>,где княжил один из Ольговичей, молодой Василий; жители[города]решились не сдаваться татарам. «Хотя князь наш и молод, сказали они, но положим живот свой за него; и здесь славу, и там небесные венцы от Христа бога получим». Татары разбили наконец городские стены и взошли на вал, но и тут встретили упорное сопротивление: горожане разошлись с ними ножами, а другие вышли из города, напали на татарские полки и убили 4000 неприятелей, пока сами все небыли истреблены; остальные жители, жёны и младенцы подверглись той же участи; что случилось с князем Василием, неизвестно; одни говорят, что он утонул в крови, потому что был ещё молод. С тех пор, прибавляет летописец, татары не смели называть[город] настоящим его именем, а называли злым городом”.

1) Чернигов 2) Козельск 3) Москва 4) Коломна

А6.Создание Сената и коллегий было результатом реформ

1) Ивана Грозного 2) Алексея Михайловича

3) Петра I 4) Екатерины II

А7. Н.М.Муравьёв и С.П.Трубецкий – это

1) видные композиторы первой половины XIX в.

2) полководцы Отечественной войны 1812г.

3) идеологи народников

4) участники декабристских организаций

А8.Что было одной из причин отставки и ссылки М.М.Сперанского?

  1. Протест Сперанского против Тильзитского договора и союза с Наполеоном

  2. Участие Сперанского в заговоре декабристов

  3. Недовольство деятельностью Сперанского со стороны консервативной части дворянства

  4. Участие Сперанского в убийстве ПавлаI

А12. Прочитайте отрывок из документа и определите название крестьян, о которых идёт в нем речь.

Помещики, сохраняя право собственности на все принадлежащие им земли, предоставляют, за установленные повинности, в постоянное пользование крестьян, усадебною их оседлость, и сверх того то количества полевой земли, которое определяется в местных в местных положениях. Крестьяне обязаны отбывать в пользу помещиков повинности работою или деньгами”.

1) приписные 2) посессионные

3) временно обязанные 3) вольные хлебопашцы

А13. Укажите, в каком ряду представлены театральные режиссеры первой половины XX в.

1) В.С.Соловьев и Н.А.Бердяев

2) В.Э.Мейерхольд и Е.Б.Вахтангов

3) В.О.Ключевский и Е.В.Тарле

4) И.П.Павлов и И.И.Мечников

А14.Кто из перечисленных военных деятелей погиб в годы “Большого террора”1937-1938 гг.?

1) М.В.Фрунзе 2) М.Н.Тухачевский

3) С.М.Будённый 4) К.Е.Ворошилов

А15. Что из названного относиться к результатам экономических реформ в период нэпа?

1) установление продовольственной диктатуры в деревне

2) восстановление денежного обращения в стране

3) создание сети частных акционерных банков

4) отмена государственной монополии внешней торговли

А16. Символом зверств фашистских оккупантов в годы Великой Отечественной войны стала сожжённая ими вместе со всеми жителями белорусская деревня

1) Салтановка 2) Хатынь 3) Крюково 4) Лесная

А 17. Прочтите отрывок из статьи отечественного историка и укажите, о начале какого наступления немецких войск в нём говориться.

Три важнейших фактора способствовали первоначальному успеху нового наступления вермахта: просчёты советского Верховного Командования и лично И.В.Сталина в определении главного направления вероятного наступления вермахта и в общей оценке ударных возможностей противника; неудачный для советских войск исход операции в мае 1942 г. В Крыму и в районе Харькова, падение 4 июля после восьмимесячной обороны Севастополя; отсутствие второго фронта в Европе”.

1) наступление на Москву 2) наступление под Ленинградом

3) наступление под Курском 4) наступление на Сталинград

А18. К периоду 1945-1953гг.относится

  1. Провозглашение курса на ускорение

  2. Денежная реформа и отмена карточной системы

  3. Начало реформ А.Н.Косыгина

  4. Принятие закона об индивидуальной трудовой деятельности

А19. Оглашение на закрытом заседании XX съезда КПСС доклада Н.С.Хрущёва привело к

  1. 1) Переходу к политике гласности

  2. 2) преодолению разногласий в руководстве КПСС

  3. 3) принятию постановления о развенчании культа личности Сталина

  4. 4) отмене статьи конституции о направляющей и руководящей роли КПСС

А20. Л.Д.Ландау и П.Л.Капица были широко известными в СССР

  1. художниками 2) учёными 3) бардами 4) Спортсменами

А21. Какое из перечисленных событий относиться к 1993г.?

1) финансовый кризис в России – “дефолт”

2) первые выборы Президента РФ

3) созыв I Съезда народных депутатов

4) первые выборы в Государственную Думу РФ

Часть 2

Ответом к заданиям этой части (В1-В13) является цифра, последовательность цифр или слово(словосочетание). Впишите ответы сначала в текст работы, а затем перенесите их а бланк ответов №1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Общее число букв в ответе не должно быть больше 17.Имена российских государей следует писать только буквами (например: Николай. Второй).

В1. Расположите в хронологической последовательности имена знаменитых государственных деятелей России-СССР. Запишите цифры, которыми обозначены имена, в правильной последовательности в таблицу.

  1. К.У.Черненко

  2. Н.И.Бухарин

  3. С.Ю.Витте

  4. В.С.Черномырдин






  5. Д.А.Милютин



Ответ:

В2. Какие три из перечисленных понятий характеризуют систему управления Новгородской республики? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Совет всея земли

2) посадник

3) вече

3) земский собор

5) тысяцкий

6) дворецкий




Ответ:

В3. Какие три черты характеризуют развитие российской экономики в XVIII в.?

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

  1. Развитие уральской промышленности

  2. Развитие ярмарочной торговли

  3. Появление капиталистических монополий

  4. Крепостной труд на мануфактурах и заводах

  5. Развитие железнодорожного транспорта

  6. Формирование Южного промышленного района






Ответ:

В4. Установите соответствие между правителями и военными событиями, произошедшими в их правление: к каждой позиции первого столбца, подберите соответствующую позицию второго столбца.

Правители События

А) Александр I 1) Гренадское сражение

Б) Елизавета Петровна 2) битва на реке Рымник

В) Пётр I 3) Гросс-Егерсдорфское сражение

Г) Екатерина Вторая 4) битва при Фридлянде

5) Синопский бой

Ответ:

А

Б

В

Г







В5. Ниже приведен перечень названий партий и общественных течений XIX начала XX в. Все они за исключением одной (одного), относились к социалистическому направлению общественной мысли.

1) народники 2) октябристы 3) эсеры 4) меньшевики 5) анархисты 6) большевики

Найдите и запишите порядковый номер названий партий (общественного движения), представителей которой (которого) не относились к социалистическому направлению общественной мысли.


Ответ:



В6. Напишите пропущенное слово.

Проводившийся с 1953г. Процесс восстановления в правах, восстановления утраченного доброго имени, отмены необоснованного обвинения невинно осужденных в годы сталинских политических репрессий называется ___________.


Ответ

В7. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные.Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.

Монарх

Событие

Дата события

Елизавета Петровна

___________(А)

________(Б)

___________(В)

Ссылка А.Д.Меншикова

1727г.

Пётр I

___________(Г)

1721г.

____________(Д)

___________(Е)

1762г.



Пропущенные элементы

  1. Пётр II

  2. Анна Иоанновна

  3. Пётр III

  4. Принятие Манифеста о вольности дворянской

  5. Основание Московского университета

  6. Учреждение Святейшего Синода

  7. 1726г.

  8. 1736г.

  9. 1755г.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

Д

Е







Ответ:



В8. Прочтите отрывок из воспоминаний современников.

«[Александр I] сознавал, что ему невозможно высказать свои чувства откровенно и проявлять их перед обществом, столь мало подготовленным для восприятия этих дней <…>

Чтобы до известной степени смягчить это печальное противоречие с самим собою, Александр образовал род <…> комитета, составленного из лиц, которых он считал своими личными друзьями, разделявшими его взгляды убеждения…Каждый, нёс туда свои мысли, свои работы, свои сообщения о текущем ходе правительственных дел и о замеченных злоупотреблениях власти. Император вполне откровенно раскрывал перед ними свои мысли и свои истинные чувства. <…> Не было ни одного внутреннего улучшения, ни одной полезной реформы, намеченной или проведённой в России в царствование Александра, которые не зародились на этих именно тайных совещаниях».

Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

  1. Комитет, о котором говориться в тексте, получил в истории название «Негласный»

  2. Одним из членов комитета был А.А.Аракчеев

  3. Комитет просуществовал до 1825г.

  4. Большое влияние на членов комитета оказывали идеи Эпохи Просвещения

  5. Автор воспоминаний позитивно относиться к деятельности комитета

  6. Участники комитета были сторонниками социалистических преобразований




Ответ:



Рассмотрите схему и выполните задания В9-В11



В9. Напишите имя правителя России, при котором заштрихованная территория вошла в состав России.


Ответ:

В10. Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой “1”.


Ответ:

В11. Напишите цифру, обозначавшую город, в котором от лица местного населения было принято решение о присоединении данной земли к России.


Ответ:

В12. Какие суждения, относящиеся к событиям, связанным с присоединением указанных территорий, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

  1. Присоединение данных территорий относиться к XVII в.

  2. Присоединению данных территорий способствовало восстание местных жителей против прежней власти

  3. Указанные территории при присоединении получили автономные права

  4. Договор о признании данных территорий за Россией был заключен в Смоленске

  5. Война, которую Россия вела за эти территории получила название Смоленской.






Ответ:



Рассмотрите изображение и выполните задания В13, В14



В13. Какие суждения о данном памятнике архитектуры являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

  1. Церковь была построена в X в.

  2. Эта первая каменная постройка на Руси

  3. Церковь построена в стиле нарышкинского барокко

  4. Церковь относиться к шедеврам владимиро-суздальской архитектуры

  5. Строительство этого храма относиться к правлению Андрея Боголюбского





Ответ:

В14. Какой из нижеприведенных памятников архитектуры был построен в том же веке, что и изображенный выше? В ответе запишите цифру, под которой он указан.

1) 3)

4) 2)




Ответ:

Часть 3

Для записи ответов на задания этой части (С1-С6) используйте бланк ответов №2.Запишите сначала номер задания (С1, С2 и т.д.), а затем развернутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1-С3.Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из воспоминаний советского партийного деятеля В.А.Медведева

11 июня<…> прошло совещание в ЦК КПСС по вопросам ускорения научно-технического процесса. В докладе (Генерального секретаря) в максимальной мере были реализованы разработки, которые велись в течение этих лет по подготовке Пленума ЦК.

На совещании был углублен критический анализ предшествующего периода развития. Вместе с тем со своей очевидностью обнаружилась, что ускорение научно-технического прогресса, а значит социально-экономического развития страны, упирается в хозяйственный механизм, унаследованный от прошлого. Дальнейшая практика подтвердила, что даже тщательно разработанные обширные программы развития науки и техники, модернизация отечественного машиностроения <…> не могут рассчитывать на успех в условиях старого экономического механизма, поэтому центр тяжести и внимания в сфере экономики стал постоянно переключаться на разработку экономического механизма. А за этим постепенно потянулась и вся цепочка.

При углубленном анализе проблем совершенствования хозяйственного механизма оказалось, что оно немыслимо без реформирования всей политической системы, а это в свою очередь диктует и необходимость пересмотра роли самой партии”.

С1. Укажите название периода отечественной истории, к которому относятся воспоминания. Назовите фамилию Генерального секретаря, упоминаемого в тексте. Укажите годы его руководства.

С2. Назовите не менее трёх характерных черт “старого экономического механизма”, упоминаемого в тексте.

С3. Назовите не менее трех экономических реформ, преобразований, направленных на изменение “старого экономического механизма”, осуществлённых в период. к которому относятся воспоминания.

С4. В конце 1930-х гг. советское руководство активно начало готовиться к войне. Советскому обществу внушалась мысль, что противник будет легко разгромлен Красной Армией. Но летом 1941 г. После нападения фашисткой Германии Красная Армия оказалась на грани полного разгрома. Дайте не менее трёх объяснений произошедшему. Дайте не менее трёх объяснений произошедшему

С5. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:

Реформы П.А.Столыпина закладывали основы для стабильного развития русской деревни”.

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

  1. ..

  2. ..

Аргументы в опровержение:

  1. ..

  2. ..

С6. Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберете из них ОДНОГО и выполните задания.

1) Ярослав Мудрый 2) Людвиг XVI 3) АлександрIII 4) В.М.Молотов

Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по каждому из названных направлений





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

На выполнение зачетной работы по истории даётся 3,5 часа (210 минут).

Работа состоит из 3 частей, включающих в себя 40 заданий.

Часть 1 содержит 21 задание (А1–А21). К каждому заданию даётся четыре варианта

ответа, из которых только один правильный.

Часть 2 состоит из 13 заданий (В1–В13), на которые надо дать краткий ответ в виде

цифры, последовательности цифр или слова (словосочетания).

Часть 3 содержит 6 заданий (С1–С6) с развёрнутым ответом.

Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается

использование гелевой, капиллярной или перьевой ручек.

При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваше

внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии

времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к

следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете

вернуться к пропущенным заданиям.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь

выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

Автор
Дата добавления 12.05.2015
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров743
Номер материала 523969
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх