Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Работа классного руководителя по формированию культуры здорового образа жизни
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Работа классного руководителя по формированию культуры здорового образа жизни

библиотека
материалов



Отчет о работе по формированию культуры здорового образа жизни

Классный руководитель Евсюкова Ольга Викторовна

Проблема сохранения и укрепления здоровья детей является актуальной проблемой современности. Рост социальных проблем, ухудшение экологического состояния окружающей среды, экономические трудности привели к тому, что за последние годы отмечается стойкая тенденция ухудшения показателей здоровья детей. Снизилось число абсолютно здоровых детей, увеличилось число детей с функциональными и хроническими расстройствами, отмечается снижение уровня физической подготовленности и физического развития подростков.

Особую категорию составляют дети с ограниченными возможностями здоровья, имеющие нарушение интеллекта.  У них помимо органических поражений ЦНС в 90 % имеются хронические формы соматических заболеваний. Для таких детей укрепление состояния здоровья непрерывно связано с процессом коррекции недостатков психического и физического развития.

Одним из приоритетных направлений работы школы является организация работы по формированию культуры здоровьесбережения учащихся. В течение последних лет, работая по данному направлению, я накопила определенный практический опыт, которым хотелось бы поделиться с педагогами.

Свою работу по формированию здорового образа жизни учащихся своих классов я осуществляю в соответствии со школьной программой «Формирование здорового образа жизни учащихся

Цель программы:  сохранение и укрепление здоровья учащихся.

Задачи:

  • формирование активной мотивации на заботу о здоровье;

  • воспитание норм и ценностей здорового образа жизни;

  • развитие и совершенствование двигательных умений, навыков, качеств учащихся;

  • организация закаливания, повышение сопротивляемости защитных сил организма;

  • формирование интереса к регулярным занятиям физкультурой и потребности к ведению здорового образа жизни.

Основные направления работы:

  • организационно-методическая деятельность по укреплению здоровья;

  • работа по совершенствованию медицинского обслуживания детей ;

  • организация полноценного сбалансированного питания учащихся;

  • оздоровление учащихся средствами физкультуры;

  • пропаганда здорового образа жизни.





Об эффективности работы по формированию культуры здоровьесбережения можно судить по следующим данным.

1. Организационно-методическая деятельность по укреплению здоровья

Мы используем все возможности школы для формирования здорового образа жизни:

-правильная организация учебно-воспитательного процесса, включающая чередование всех видов деятельности, физкультурных пауз, минуток релаксации на уроках;

- обеспечение  необходимого температурного режима ; правильного освещения классной комнаты;

-использование спортивной базы школы

- работа кабинета психолога, где проводятся индивидуальные и групповые занятия, а также релаксационные занятия для детей.

Школа на протяжении ряда лет сотрудничает с центром «Исток», противотуберкулезным и наркологическим диспансерами. Специалисты этих организаций неоднократно проводили беседы и лекции по профилактике компьютерной зависимости, табакокурения, наркомании, по профилактике токсикомании и употребления ПАВ, как с учащимися так и с родителями на родительских собраниях.

Ежегодное анкетирование учащихся класса по теме: «Имеешь ли ты вредные привычки?», показывает, что за последние 3 года число курильщиков уменьшилось на 2%.

2. Совершенствование медицинского обслуживания детей и подростков (В соответствии с программой в течение учебного года проходят медицинские осмотры всех учащихся, ежегодная вакцинация детей. В течение года некоторые учащиеся проходят курсы лечения, которые проводят врач и медсестра школы по назначению врачей-специалистов после профилактического осмотра.


Благодаря использованию элементов закаливания и профилактики простудных заболеваний снизилась заболеваемость учащихся  ОРВИ и гриппом.

Медицинский работник школы осуществляет постоянное наблюдение за нервно-психическим состоянием учащихся. При необходимости и по показаниям в течение года учащиеся проходят обследование и лечение. Если есть необходимость, то учащиеся проходят и санаторно-курортное лечение.

Проводится большая работа  по профилактике инфекционных заболеваний,  травматизма: встречи с инспекторами ГИБДД, сотрудниками службы пожарной безопасности; экскурсии в  музей «Противопожарной безопасности», инструктажи с учащимися по профилактике дорожного травматизма и пожарной безопасности.

3. Организация полноценного сбалансированного питания учащихся

Учащиеся класса в школе проводят практически целый день, и не каждый ребенок может принести с собой еду. Поэтому организация 2-х разового горячего питания очень важна для нас. Дети получают полноценный горячий завтрак и обед, что я также отношу к этапам здоровьесбережения.

Особое внимание уделяется работе с родителями . Не все родители в классе ведут здоровый образ жизни, а дети в первую очередь смотрят и берут пример с тех с кем живут. Поэтому для родителей проводятся беседы, индивидуальные и групповые консультации с привлечением специалистов, посещение семей по месту жительства, дни открытых дверей, а так же совместные мероприятия для детей и родителей.

4. Оздоровление учащихся средствами физкультуры.

Кроме уроков физкультуры , предусмотренных расписанием,  разработана система внеклассных занятий по физическому воспитанию. Двигательная активность учащихся повышается путем включения физических занятий в режиме дня. Это и утренняя гимнастика, и разнообразные динамические паузы, физкультминутки во время уроков,  подвижные игры на переменах и в ГПД, спортивные часы и занятия в спортивных секциях. В спортивных секциях занимается 90% класса. Это и футбол, и волейбол, баскетбол. Ребята выступают на соревнованиях, завоевывают призовые места. Участвуют в днях и уроках здоровья, которые проводятся в школе.

Некоторые учащиеся посещают занятия танцевального кружка, где также осуществляется коррекция недостатков психического и физического развития детей с ограниченными возможностями здоровья средствами музыкально-ритмической деятельности.

5. Пропаганда здорового образа жизни

Ежегодно в школе проходят  месячники здоровья. В рамках месячников проходят различные мероприятия: беседы –  лекции, анкетирование родителей учащихся по темам: «Здоровье ваших детей – в ваших руках», «Я выбираю здоровье», «Ведете ли вы здоровый образ жизни?», а так же спортивные соревнования по различным видам спорта, спортивные праздники , экскурсии в парки. В течение месяца выпускаются плакаты,  посвященные здоровому образу жизни; проходят конкурсы сочинений учащихся «Береги свое здоровье».
Родители и учащие всегда могут получить информацию по пропаганде ЗОЖ. Классный руководитель, социальный педагог, психолог  проводят консультации для родителей.


В течение года выпускаются санбюллетени по профилактике травматизма, йодо-железодефицита, туберкулеза, вирусных заболеваний и гриппа.

Как показывают исследования, наиболее опасным фактором для здоровья человека является его образ жизни. Следовательно, если научить человека со школьных лет ответственно относиться к своему здоровью, то в будущем у него больше шансов жить, не болея. На сегодняшний день очень важно вводить вопросы здоровья в рамки учебных предметов. Это позволит не только углубить получаемые знания и осуществить межпредметные связи, но и показать ученику, как соотносится изучаемый материал с повседневной жизнью, приучить его постоянно заботиться о своем здоровье


Результативность работы:

  • за последние 3 года число курильщиков уменьшилось на 2%;

  • снизилась заболеваемость учащихся  ОРВИ и ОРЗ;

  • 100% учащихся класса провакцинированы от гриппа;

  • для всех учащихся (охват 100%) организовано 2-х разовое горячее питание;

  • рост мотивации к занятиям физической культурой у учащихся;

  • возросла активность детей-инвалидов ( Панкратов)  в участии в различных спортивных соревнованиях, спартакиадах на равных со здоровыми детьми;

  • охват учащихся спортивно-оздоровительной работой составляет 92%.

  • Пономарев, Буторин, Роганов – участвуют в соревнованиях практически по всем видам спорта.


 


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

   

 Отчет о работе по формированию культуры здорового образа жизни

            Классный руководитель Евсюкова Ольга Викторовна

Проблема сохранения и укрепления здоровья детей является актуальной проблемой современности. Рост социальных проблем, ухудшение экологического состояния окружающей среды, экономические трудности привели к тому, что за последние годы  отмечается стойкая тенденция ухудшения показателей здоровья детей. Снизилось число абсолютно здоровых детей, увеличилось число детей с функциональными и хроническими расстройствами, отмечается снижение уровня физической подготовленности и физического развития подростков.

Особую категорию составляют дети с ограниченными возможностями здоровья, имеющие нарушение интеллекта.  У них помимо органических поражений ЦНС в 90 % имеются хронические формы соматических заболеваний. Для таких детей укрепление состояния здоровья непрерывно связано с процессом коррекции недостатков психического и физического развития.

Одним из приоритетных направлений работы  школы  является организация работы по формированию культуры здоровьесбережения учащихся. В течение последних  лет, работая по данному направлению, я накопила определенный практический опыт, которым хотелось бы поделиться с  педагогами.

Свою работу по формированию здорового образа жизни учащихся  своих классов  я осуществляю в соответствии со школьной программой «Формирование здорового образа жизни учащихся

Цель программы:  сохранение и укрепление здоровья учащихся.

Задачи:

  • формирование активной мотивации на заботу о здоровье;
  • воспитание норм и ценностей здорового образа жизни;
  • развитие и совершенствование двигательных умений, навыков, качеств учащихся;
  • организация закаливания, повышение сопротивляемости защитных сил организма;
  • формирование интереса к регулярным занятиям физкультурой и потребности к ведению здорового образа жизни.

Основные направления работы:

  • организационно-методическая деятельность по укреплению здоровья;
  • работа по совершенствованию медицинского обслуживания детей ;
  • организация полноценного сбалансированного питания учащихся;
  • оздоровление учащихся средствами физкультуры;
  • пропаганда здорового образа жизни.

 

 

Об эффективности работы по формированию культуры здоровьесбережения можно судить по следующим данным.

1. Организационно-методическая деятельность по укреплению здоровья

Мы используем все возможности школы для формирования здорового образа жизни:

 -правильная организация учебно-воспитательного процесса, включающая чередование всех видов деятельности, физкультурных пауз, минуток релаксации на уроках;

- обеспечение  необходимого температурного режима ; правильного освещения классной комнаты;

-использование спортивной базы школы

- работа кабинета  психолога, где проводятся индивидуальные и групповые занятия,  а также релаксационные занятия для детей.

Школа на протяжении ряда лет сотрудничает с   центром «Исток», противотуберкулезным и наркологическим диспансерами. Специалисты этих организаций неоднократно  проводили беседы и лекции по профилактике компьютерной зависимости, табакокурения, наркомании, по профилактике токсикомании и употребления ПАВ, как с учащимися так и с родителями на родительских собраниях.

   Ежегодное анкетирование учащихся класса по теме: «Имеешь ли ты вредные привычки?», показывает, что за последние 3 года число курильщиков уменьшилось на 2%.

2. Совершенствование медицинского обслуживания детей и подростков (В соответствии с программой в течение учебного года проходят медицинские осмотры   всех учащихся, ежегодная вакцинация детей.  В течение года некоторые учащиеся проходят курсы лечения, которые проводят врач и медсестра школы по назначению врачей-специалистов после профилактического осмотра.

 Благодаря использованию элементов закаливания и профилактики простудных заболеваний снизилась заболеваемость учащихся  ОРВИ и гриппом.

Медицинский работник школы осуществляет постоянное наблюдение за нервно-психическим состоянием учащихся. При необходимости и по показаниям в течение года учащиеся проходят обследование и лечение.  Если есть необходимость, то учащиеся проходят и санаторно-курортное лечение.

Проводится большая работа  по профилактике инфекционных заболеваний,  травматизма: встречи с инспекторами ГИБДД, сотрудниками службы пожарной безопасности; экскурсии в  музей «Противопожарной безопасности», инструктажи с учащимися по профилактике дорожного травматизма и пожарной безопасности.

3. Организация полноценного сбалансированного питания учащихся

Учащиеся класса в школе проводят практически целый день, и не каждый ребенок  может принести с собой еду. Поэтому организация  2-х разового горячего питания очень важна для нас. Дети получают полноценный горячий завтрак и обед, что я также отношу к этапам здоровьесбережения.

Особое внимание уделяется работе с родителями .   Не все родители  в классе ведут здоровый образ жизни, а дети в первую очередь смотрят и берут пример с тех с кем живут. Поэтому для родителей проводятся  беседы, индивидуальные и групповые консультации с привлечением специалистов, посещение семей по месту жительства, дни открытых дверей, а так же совместные мероприятия для детей и родителей.   

4. Оздоровление учащихся средствами физкультуры.

Кроме  уроков физкультуры , предусмотренных расписанием,  разработана система внеклассных занятий по физическому воспитанию. Двигательная активность учащихся повышается путем включения физических занятий в режиме дня. Это и утренняя гимнастика, и разнообразные динамические паузы, физкультминутки во время уроков,  подвижные игры на переменах и в ГПД, спортивные часы и занятия в спортивных секциях. В спортивных секциях занимается 90% класса. Это и футбол, и волейбол, баскетбол. Ребята выступают на соревнованиях,  завоевывают призовые места. Участвуют в днях  и уроках здоровья, которые проводятся в школе.

Некоторые учащиеся посещают  занятия  танцевального кружка, где также осуществляется коррекция недостатков психического и физического развития детей с ограниченными возможностями здоровья средствами музыкально-ритмической деятельности.

5. Пропаганда здорового образа жизни

     Ежегодно в школе проходят  месячники здоровья. В рамках месячников проходят различные мероприятия: беседы –  лекции, анкетирование родителей учащихся  по темам: «Здоровье ваших детей – в ваших руках», «Я выбираю здоровье», «Ведете ли вы здоровый образ жизни?», а так же спортивные соревнования по различным видам спорта, спортивные праздники , экскурсии в парки. В течение месяца выпускаются плакаты,  посвященные здоровому образу жизни; проходят конкурсы  сочинений учащихся  «Береги свое здоровье».
Родители  и учащие всегда могут получить информацию  по пропаганде ЗОЖ.  Классный руководитель, социальный педагог, психолог  проводят консультации для родителей.


В течение года выпускаются санбюллетени по профилактике травматизма, йодо-железодефицита, туберкулеза, вирусных заболеваний и гриппа.

Как показывают исследования, наиболее опасным фактором для здоровья человека является его образ жизни. Следовательно, если научить человека со школьных лет ответственно относиться к своему здоровью, то в будущем у него больше шансов жить, не болея. На сегодняшний день очень важно вводить вопросы здоровья в рамки учебных предметов. Это позволит не только углубить получаемые знания и осуществить межпредметные связи, но и показать ученику, как соотносится изучаемый материал с повседневной жизнью, приучить его постоянно заботиться о своем здоровье

  


Результативность работы:

  • за последние 3 года число курильщиков уменьшилось на 2%;
  • снизилась заболеваемость учащихся  ОРВИ и ОРЗ;
  • 100% учащихся класса провакцинированы от гриппа;
  • для всех учащихся (охват 100%) организовано 2-х разовое горячее питание;
  • рост мотивации к занятиям физической культурой у учащихся;
  • возросла активность детей-инвалидов ( Панкратов)  в участии в различных спортивных соревнованиях, спартакиадах на равных со здоровыми детьми;
  • охват учащихся спортивно-оздоровительной работой составляет 92%.
  •  Пономарев, Буторин, Роганов – участвуют в соревнованиях практически по всем видам спорта.

 

Автор
Дата добавления 04.02.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров699
Номер материала 363336
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх