786188
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыРабота классного руководителя по формированию культуры здорового образа жизни

Работа классного руководителя по формированию культуры здорового образа жизни

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Отчет о работе по формированию культуры здорового образа жизни

Классный руководитель Евсюкова Ольга Викторовна

Проблема сохранения и укрепления здоровья детей является актуальной проблемой современности. Рост социальных проблем, ухудшение экологического состояния окружающей среды, экономические трудности привели к тому, что за последние годы отмечается стойкая тенденция ухудшения показателей здоровья детей. Снизилось число абсолютно здоровых детей, увеличилось число детей с функциональными и хроническими расстройствами, отмечается снижение уровня физической подготовленности и физического развития подростков.

Особую категорию составляют дети с ограниченными возможностями здоровья, имеющие нарушение интеллекта.  У них помимо органических поражений ЦНС в 90 % имеются хронические формы соматических заболеваний. Для таких детей укрепление состояния здоровья непрерывно связано с процессом коррекции недостатков психического и физического развития.

Одним из приоритетных направлений работы школы является организация работы по формированию культуры здоровьесбережения учащихся. В течение последних лет, работая по данному направлению, я накопила определенный практический опыт, которым хотелось бы поделиться с педагогами.

Свою работу по формированию здорового образа жизни учащихся своих классов я осуществляю в соответствии со школьной программой «Формирование здорового образа жизни учащихся

Цель программы:  сохранение и укрепление здоровья учащихся.

Задачи:

  • формирование активной мотивации на заботу о здоровье;

  • воспитание норм и ценностей здорового образа жизни;

  • развитие и совершенствование двигательных умений, навыков, качеств учащихся;

  • организация закаливания, повышение сопротивляемости защитных сил организма;

  • формирование интереса к регулярным занятиям физкультурой и потребности к ведению здорового образа жизни.

Основные направления работы:

  • организационно-методическая деятельность по укреплению здоровья;

  • работа по совершенствованию медицинского обслуживания детей ;

  • организация полноценного сбалансированного питания учащихся;

  • оздоровление учащихся средствами физкультуры;

  • пропаганда здорового образа жизни.





Об эффективности работы по формированию культуры здоровьесбережения можно судить по следующим данным.

1. Организационно-методическая деятельность по укреплению здоровья

Мы используем все возможности школы для формирования здорового образа жизни:

-правильная организация учебно-воспитательного процесса, включающая чередование всех видов деятельности, физкультурных пауз, минуток релаксации на уроках;

- обеспечение  необходимого температурного режима ; правильного освещения классной комнаты;

-использование спортивной базы школы

- работа кабинета психолога, где проводятся индивидуальные и групповые занятия, а также релаксационные занятия для детей.

Школа на протяжении ряда лет сотрудничает с центром «Исток», противотуберкулезным и наркологическим диспансерами. Специалисты этих организаций неоднократно проводили беседы и лекции по профилактике компьютерной зависимости, табакокурения, наркомании, по профилактике токсикомании и употребления ПАВ, как с учащимися так и с родителями на родительских собраниях.

Ежегодное анкетирование учащихся класса по теме: «Имеешь ли ты вредные привычки?», показывает, что за последние 3 года число курильщиков уменьшилось на 2%.

2. Совершенствование медицинского обслуживания детей и подростков (В соответствии с программой в течение учебного года проходят медицинские осмотры всех учащихся, ежегодная вакцинация детей. В течение года некоторые учащиеся проходят курсы лечения, которые проводят врач и медсестра школы по назначению врачей-специалистов после профилактического осмотра.


Благодаря использованию элементов закаливания и профилактики простудных заболеваний снизилась заболеваемость учащихся  ОРВИ и гриппом.

Медицинский работник школы осуществляет постоянное наблюдение за нервно-психическим состоянием учащихся. При необходимости и по показаниям в течение года учащиеся проходят обследование и лечение. Если есть необходимость, то учащиеся проходят и санаторно-курортное лечение.

Проводится большая работа  по профилактике инфекционных заболеваний,  травматизма: встречи с инспекторами ГИБДД, сотрудниками службы пожарной безопасности; экскурсии в  музей «Противопожарной безопасности», инструктажи с учащимися по профилактике дорожного травматизма и пожарной безопасности.

3. Организация полноценного сбалансированного питания учащихся

Учащиеся класса в школе проводят практически целый день, и не каждый ребенок может принести с собой еду. Поэтому организация 2-х разового горячего питания очень важна для нас. Дети получают полноценный горячий завтрак и обед, что я также отношу к этапам здоровьесбережения.

Особое внимание уделяется работе с родителями . Не все родители в классе ведут здоровый образ жизни, а дети в первую очередь смотрят и берут пример с тех с кем живут. Поэтому для родителей проводятся беседы, индивидуальные и групповые консультации с привлечением специалистов, посещение семей по месту жительства, дни открытых дверей, а так же совместные мероприятия для детей и родителей.

4. Оздоровление учащихся средствами физкультуры.

Кроме уроков физкультуры , предусмотренных расписанием,  разработана система внеклассных занятий по физическому воспитанию. Двигательная активность учащихся повышается путем включения физических занятий в режиме дня. Это и утренняя гимнастика, и разнообразные динамические паузы, физкультминутки во время уроков,  подвижные игры на переменах и в ГПД, спортивные часы и занятия в спортивных секциях. В спортивных секциях занимается 90% класса. Это и футбол, и волейбол, баскетбол. Ребята выступают на соревнованиях, завоевывают призовые места. Участвуют в днях и уроках здоровья, которые проводятся в школе.

Некоторые учащиеся посещают занятия танцевального кружка, где также осуществляется коррекция недостатков психического и физического развития детей с ограниченными возможностями здоровья средствами музыкально-ритмической деятельности.

5. Пропаганда здорового образа жизни

Ежегодно в школе проходят  месячники здоровья. В рамках месячников проходят различные мероприятия: беседы –  лекции, анкетирование родителей учащихся по темам: «Здоровье ваших детей – в ваших руках», «Я выбираю здоровье», «Ведете ли вы здоровый образ жизни?», а так же спортивные соревнования по различным видам спорта, спортивные праздники , экскурсии в парки. В течение месяца выпускаются плакаты,  посвященные здоровому образу жизни; проходят конкурсы сочинений учащихся «Береги свое здоровье».
Родители и учащие всегда могут получить информацию по пропаганде ЗОЖ. Классный руководитель, социальный педагог, психолог  проводят консультации для родителей.


В течение года выпускаются санбюллетени по профилактике травматизма, йодо-железодефицита, туберкулеза, вирусных заболеваний и гриппа.

Как показывают исследования, наиболее опасным фактором для здоровья человека является его образ жизни. Следовательно, если научить человека со школьных лет ответственно относиться к своему здоровью, то в будущем у него больше шансов жить, не болея. На сегодняшний день очень важно вводить вопросы здоровья в рамки учебных предметов. Это позволит не только углубить получаемые знания и осуществить межпредметные связи, но и показать ученику, как соотносится изучаемый материал с повседневной жизнью, приучить его постоянно заботиться о своем здоровье


Результативность работы:

  • за последние 3 года число курильщиков уменьшилось на 2%;

  • снизилась заболеваемость учащихся  ОРВИ и ОРЗ;

  • 100% учащихся класса провакцинированы от гриппа;

  • для всех учащихся (охват 100%) организовано 2-х разовое горячее питание;

  • рост мотивации к занятиям физической культурой у учащихся;

  • возросла активность детей-инвалидов ( Панкратов)  в участии в различных спортивных соревнованиях, спартакиадах на равных со здоровыми детьми;

  • охват учащихся спортивно-оздоровительной работой составляет 92%.

  • Пономарев, Буторин, Роганов – участвуют в соревнованиях практически по всем видам спорта.


 

Краткое описание документа:

   

 Отчет о работе по формированию культуры здорового образа жизни

            Классный руководитель Евсюкова Ольга Викторовна

Проблема сохранения и укрепления здоровья детей является актуальной проблемой современности. Рост социальных проблем, ухудшение экологического состояния окружающей среды, экономические трудности привели к тому, что за последние годы  отмечается стойкая тенденция ухудшения показателей здоровья детей. Снизилось число абсолютно здоровых детей, увеличилось число детей с функциональными и хроническими расстройствами, отмечается снижение уровня физической подготовленности и физического развития подростков.

Особую категорию составляют дети с ограниченными возможностями здоровья, имеющие нарушение интеллекта.  У них помимо органических поражений ЦНС в 90 % имеются хронические формы соматических заболеваний. Для таких детей укрепление состояния здоровья непрерывно связано с процессом коррекции недостатков психического и физического развития.

Одним из приоритетных направлений работы  школы  является организация работы по формированию культуры здоровьесбережения учащихся. В течение последних  лет, работая по данному направлению, я накопила определенный практический опыт, которым хотелось бы поделиться с  педагогами.

Свою работу по формированию здорового образа жизни учащихся  своих классов  я осуществляю в соответствии со школьной программой «Формирование здорового образа жизни учащихся

Цель программы:  сохранение и укрепление здоровья учащихся.

Задачи:

  • формирование активной мотивации на заботу о здоровье;
  • воспитание норм и ценностей здорового образа жизни;
  • развитие и совершенствование двигательных умений, навыков, качеств учащихся;
  • организация закаливания, повышение сопротивляемости защитных сил организма;
  • формирование интереса к регулярным занятиям физкультурой и потребности к ведению здорового образа жизни.

Основные направления работы:

  • организационно-методическая деятельность по укреплению здоровья;
  • работа по совершенствованию медицинского обслуживания детей ;
  • организация полноценного сбалансированного питания учащихся;
  • оздоровление учащихся средствами физкультуры;
  • пропаганда здорового образа жизни.

 

 

Об эффективности работы по формированию культуры здоровьесбережения можно судить по следующим данным.

1. Организационно-методическая деятельность по укреплению здоровья

Мы используем все возможности школы для формирования здорового образа жизни:

 -правильная организация учебно-воспитательного процесса, включающая чередование всех видов деятельности, физкультурных пауз, минуток релаксации на уроках;

- обеспечение  необходимого температурного режима ; правильного освещения классной комнаты;

-использование спортивной базы школы

- работа кабинета  психолога, где проводятся индивидуальные и групповые занятия,  а также релаксационные занятия для детей.

Школа на протяжении ряда лет сотрудничает с   центром «Исток», противотуберкулезным и наркологическим диспансерами. Специалисты этих организаций неоднократно  проводили беседы и лекции по профилактике компьютерной зависимости, табакокурения, наркомании, по профилактике токсикомании и употребления ПАВ, как с учащимися так и с родителями на родительских собраниях.

   Ежегодное анкетирование учащихся класса по теме: «Имеешь ли ты вредные привычки?», показывает, что за последние 3 года число курильщиков уменьшилось на 2%.

2. Совершенствование медицинского обслуживания детей и подростков (В соответствии с программой в течение учебного года проходят медицинские осмотры   всех учащихся, ежегодная вакцинация детей.  В течение года некоторые учащиеся проходят курсы лечения, которые проводят врач и медсестра школы по назначению врачей-специалистов после профилактического осмотра.

 Благодаря использованию элементов закаливания и профилактики простудных заболеваний снизилась заболеваемость учащихся  ОРВИ и гриппом.

Медицинский работник школы осуществляет постоянное наблюдение за нервно-психическим состоянием учащихся. При необходимости и по показаниям в течение года учащиеся проходят обследование и лечение.  Если есть необходимость, то учащиеся проходят и санаторно-курортное лечение.

Проводится большая работа  по профилактике инфекционных заболеваний,  травматизма: встречи с инспекторами ГИБДД, сотрудниками службы пожарной безопасности; экскурсии в  музей «Противопожарной безопасности», инструктажи с учащимися по профилактике дорожного травматизма и пожарной безопасности.

3. Организация полноценного сбалансированного питания учащихся

Учащиеся класса в школе проводят практически целый день, и не каждый ребенок  может принести с собой еду. Поэтому организация  2-х разового горячего питания очень важна для нас. Дети получают полноценный горячий завтрак и обед, что я также отношу к этапам здоровьесбережения.

Особое внимание уделяется работе с родителями .   Не все родители  в классе ведут здоровый образ жизни, а дети в первую очередь смотрят и берут пример с тех с кем живут. Поэтому для родителей проводятся  беседы, индивидуальные и групповые консультации с привлечением специалистов, посещение семей по месту жительства, дни открытых дверей, а так же совместные мероприятия для детей и родителей.   

4. Оздоровление учащихся средствами физкультуры.

Кроме  уроков физкультуры , предусмотренных расписанием,  разработана система внеклассных занятий по физическому воспитанию. Двигательная активность учащихся повышается путем включения физических занятий в режиме дня. Это и утренняя гимнастика, и разнообразные динамические паузы, физкультминутки во время уроков,  подвижные игры на переменах и в ГПД, спортивные часы и занятия в спортивных секциях. В спортивных секциях занимается 90% класса. Это и футбол, и волейбол, баскетбол. Ребята выступают на соревнованиях,  завоевывают призовые места. Участвуют в днях  и уроках здоровья, которые проводятся в школе.

Некоторые учащиеся посещают  занятия  танцевального кружка, где также осуществляется коррекция недостатков психического и физического развития детей с ограниченными возможностями здоровья средствами музыкально-ритмической деятельности.

5. Пропаганда здорового образа жизни

     Ежегодно в школе проходят  месячники здоровья. В рамках месячников проходят различные мероприятия: беседы –  лекции, анкетирование родителей учащихся  по темам: «Здоровье ваших детей – в ваших руках», «Я выбираю здоровье», «Ведете ли вы здоровый образ жизни?», а так же спортивные соревнования по различным видам спорта, спортивные праздники , экскурсии в парки. В течение месяца выпускаются плакаты,  посвященные здоровому образу жизни; проходят конкурсы  сочинений учащихся  «Береги свое здоровье».
Родители  и учащие всегда могут получить информацию  по пропаганде ЗОЖ.  Классный руководитель, социальный педагог, психолог  проводят консультации для родителей.


В течение года выпускаются санбюллетени по профилактике травматизма, йодо-железодефицита, туберкулеза, вирусных заболеваний и гриппа.

Как показывают исследования, наиболее опасным фактором для здоровья человека является его образ жизни. Следовательно, если научить человека со школьных лет ответственно относиться к своему здоровью, то в будущем у него больше шансов жить, не болея. На сегодняшний день очень важно вводить вопросы здоровья в рамки учебных предметов. Это позволит не только углубить получаемые знания и осуществить межпредметные связи, но и показать ученику, как соотносится изучаемый материал с повседневной жизнью, приучить его постоянно заботиться о своем здоровье

  


Результативность работы:

  • за последние 3 года число курильщиков уменьшилось на 2%;
  • снизилась заболеваемость учащихся  ОРВИ и ОРЗ;
  • 100% учащихся класса провакцинированы от гриппа;
  • для всех учащихся (охват 100%) организовано 2-х разовое горячее питание;
  • рост мотивации к занятиям физической культурой у учащихся;
  • возросла активность детей-инвалидов ( Панкратов)  в участии в различных спортивных соревнованиях, спартакиадах на равных со здоровыми детьми;
  • охват учащихся спортивно-оздоровительной работой составляет 92%.
  •  Пономарев, Буторин, Роганов – участвуют в соревнованиях практически по всем видам спорта.

 

Общая информация

Номер материала: 363336

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.