Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Отчет о проделанной работе
по теме:
«Работа над орфографической зоркостью
на уроках русского языка как один из путей повышения языковой культуры обучающихся»
учитель: Колодий О. Л.
Березники, 2014 год
МБС(К)ОУ «С(К)ОШ V вида»
2 слайд
Цель:
Получать новые знания в области орфографии, обобщать их, систематизировать.
Задачи:
1.Образовательная.
Закреплять знания, учить умению сравнивать, обобщать, работать по образцу.
2. Коррекционные.
- Коррегировать и развивать произвольное внимание, зрительное восприятие, память при выполнении отдельных заданий.
- Развивать устную и письменную речь.
3. Воспитательная.
- Прививать интерес к учебному предмету.
- Оказывать помощь в организации работы в парах, в группах.
3 слайд
Основные виды работ при изучении правописания:
1. контрольные диктанты
2. обучающие диктанты:
а)предупредительный,
б)объяснительный,
в)зрительный,
г)выборочный ,
д)графический,
е)словарный,
ж)творческий,
з)свободный
4 слайд
Виды словарных работ:
а) словарный диктант с подсказкой
б) словарный диктант с грамматическим заданием
в) словарный диктант с самопроверкой
г) словарный диктант с продолжением
д) графический диктант
е) словарный диктант с элементами игры
ж) словарный диктант – соревнование
з) словарный диктант с обобщением
и) словарный диктант с усложнением дидактического материала
5 слайд
Занимательные , игровые формы при изучении орфографии
Увлекательные путешествия по «Орфографии»
1.Жила-была бабушка Орфографушка, и была у нее внучка Орфограммушка. Орфограммушка очень любила прятаться, и бабушке приходилось ее искать».
2. «В стране невыученных уроков» (Правописание гласных. Согласных в корне слова)
6 слайд
Мнемонические приемы на уроках – заучивание стихов для запоминания правил.
Например, для запоминания слов-исключений на правило буква ё-о после шипящих в корне слова:
Шоколад, шофер, крыжовник,
Шов, шоссе, обжора, шорник,
Капюшон, жокей, чащоба,
Шорох, чопорный, трущоба.
Шорты, шомпол, корнишон,
Изжога, цокот и жонглер,
Да еще шотландец.
Алгоритм применения правила и-ы после ц.
В существительных на –ция
Мы всегда напишем –ия.
И в корне, посмотри,
Тоже пишем букву и.
А в суффиксе и в окончании –цын, -цый, -цы
Пишем только букву ы.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Отчет о проделанной работе по теме:
«Работа над орфографической зоркостью на уроках русского языка как один из путей повышения языковой культуры обучающихся»
Цель:
Получать новые знания в области орфографии, обобщать их, систематизировать.
Задачи:
1.Образовательная.
Закреплять знания, учить умению сравнивать, обобщать, работать по образцу.
2. Коррекционные.
- Коррегировать и развивать произвольное внимание, зрительное восприятие, память при выполнении отдельных заданий.
- Развивать устную и письменную речь.
3. Воспитательная.
- Прививать интерес к учебному предмету.
- Оказывать помощь в организации работы в парах, в группах.
Основными орфографическими единицами являются орфограммы. Орфограмма - написание, для обоснования выбора которого требуется применение.
Орфограммы в зависимости от их графического типа находятся либо в морфемах (буквы) . либо между морфемами и частично между словами( дефисы, пробелы, контакты), либо между слогами( черточка при переносе).Выбор правильных написаний зависит от совокупности фонетика- графических, структурных, морфологических, синтаксических и смысловых условий, которые заложены в самом языке. Орфография связана со всеми сторонами языка, поэтому ее изучение является базой овладения орфографической грамотностью. Орфографическая грамотность существенно повышается, если у школьников развита орфографическая зоркость, которая обеспечивается в первую очередь работой над опознавательными признаками типов орфограмм (т.е. над « точками применения» орфографических правил). Овладение орфографическими умениями и навыками опирается на все виды орфографической памяти( звуковую, зрительную, двигательную и кинестизическую), поэтому в учебном процессе им должно быть уделено одинаковое внимание.
6 656 199 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Колодий Ольга Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.