Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Работа с одаренными детьми

Работа с одаренными детьми



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Работа с одаренными детьми  
“Дети – прирождённые художники, учёные, изобретатели - видят мир во всей его...
Программа Вступительная часть Анкетирование Теоретическая часть Дискуссионная...
Концепция человеческого потенциала американского психолога Джозефа Рензулли.
ЗАДАТКИ СПОСОБНОСТЕЙ - анатомо-физиологические особенности организма (особенн...
Типы одарённости Интеллектуальная Академическая Художественная Социальная Спо...
Качества, чаще всего характеризующие одарённых детей Неровно успевающий. Выб...
Механизмы выявления детской одаренности Диагностика комплексного характера По...
Принципы диагностики одаренности   -принцип комплексного оценивания; -принци...
Диагностические методики   Тест Гилфорда (модифицированный) на изучение творч...
Тест Гилфорда (модифицированный) на изучение творческого мышления Субтест «В...
Субтест «Словесная ассоциация» Найди как можно больше определений для слова...
Дискуссионные вопросы
Что нужно для всестороннего раскрытия таланта одаренного ребенка? Какова роль...
Решения Проводить систематизировано диагностику выявления одаренности, учитыв...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Работа с одаренными детьми  
Описание слайда:

Работа с одаренными детьми  

№ слайда 2 “Дети – прирождённые художники, учёные, изобретатели - видят мир во всей его
Описание слайда:

“Дети – прирождённые художники, учёные, изобретатели - видят мир во всей его свежести и первозданности; каждый день они заново придумывают свою жизнь. Они любят экспериментировать, и смотрят на чудеса окружающего мира с удивлением и восторгом”. (П.Вайнцвайг)

№ слайда 3 Программа Вступительная часть Анкетирование Теоретическая часть Дискуссионная
Описание слайда:

Программа Вступительная часть Анкетирование Теоретическая часть Дискуссионная часть Подведение итогов

№ слайда 4 Концепция человеческого потенциала американского психолога Джозефа Рензулли.
Описание слайда:

Концепция человеческого потенциала американского психолога Джозефа Рензулли.

№ слайда 5 ЗАДАТКИ СПОСОБНОСТЕЙ - анатомо-физиологические особенности организма (особенн
Описание слайда:

ЗАДАТКИ СПОСОБНОСТЕЙ - анатомо-физиологические особенности организма (особенности строения головного мозга, органов чувств и движения, свойства нервной системы и т.д.), являющиеся условием более легкого овладения эффективными способами деятельности. Задатки носят общий характер, то есть на их основе нельзя предсказать, какие именно способности могут сформироваться. СПОСОБНОСТИ - индивидуально-психологические особенности, отличающие одного ребенка (подростка) от другого, от которых зависит возможность успеха в деятельности. ТАЛАНТ - сочетание способностей, обеспечивающих высокие достижения в определенном виде деятельности, отличающейся принципиальной новизной и оригинальностью подхода. ОДАРЕННОСТЬ - состояние и степень выраженности способностей детей и подростков. Одаренность - потенциальный талант, а талант – реализованная одаренность. ЛИЧНОСТЬ - человек, морально связанный с обществом, и отделяющийся от него индивидуальным складом психики, характера, ума. Человек прогрессирующий, умеющий использовать свободу выбора, достигающий цели.

№ слайда 6 Типы одарённости Интеллектуальная Академическая Художественная Социальная Спо
Описание слайда:

Типы одарённости Интеллектуальная Академическая Художественная Социальная Спортивная

№ слайда 7 Качества, чаще всего характеризующие одарённых детей Неровно успевающий. Выб
Описание слайда:

Качества, чаще всего характеризующие одарённых детей Неровно успевающий. Выбивающийся из общего темпа. Странный в поведении, непонятный. Занятый своими делами (индивидуалист). Не умеющий общаться, конфликтный. Иногда тугодум, не может понять очевидного. Выскакивающий на уроке с нелепыми замечаниями. Не всегда подчиняющийся большинству или официальному руководству.

№ слайда 8 Механизмы выявления детской одаренности Диагностика комплексного характера По
Описание слайда:

Механизмы выявления детской одаренности Диагностика комплексного характера Портфолио творческих достижений одаренного ребенка «Банк данных одаренных детей»

№ слайда 9 Принципы диагностики одаренности   -принцип комплексного оценивания; -принци
Описание слайда:

Принципы диагностики одаренности   -принцип комплексного оценивания; -принцип долговременности; -принцип использования тренинговых методов; -принцип учета потенциальных возможностей ребенка; -принцип опоры на экологически валидные методы диагностики; -принцип участия разных специалистов; -принцип участия детей в оценке собственной одаренности.

№ слайда 10 Диагностические методики   Тест Гилфорда (модифицированный) на изучение творч
Описание слайда:

Диагностические методики   Тест Гилфорда (модифицированный) на изучение творческого мышления Опросник для выявления одаренных школьников (по А.А. Лосевой) Методика «Карта одаренности» (по А.И. Савенкову)   Методика СОНА (спонтанное описание нерегламентированной активности)В.С.Юркевич Шкалы для рейтинга поведенческих характеристик одаренных школьников Тест структуры интеллекта Амтхауэра 12-Ф, 14-Ф, 16-Ф Опросник Р. Кеттелла

№ слайда 11 Тест Гилфорда (модифицированный) на изучение творческого мышления Субтест «В
Описание слайда:

Тест Гилфорда (модифицированный) на изучение творческого мышления Субтест «Выражение» Инструкция: "Придумайте как можно больше предложений, состоящих из четырех слов. Каждое слово в предложении должно начинаться с указанной буквы. Вот эти буквы: В, М, С, К. Пожалуйста, используй буквы только в таком порядке, не меняй их местами. Время выполнения – 5 минут

№ слайда 12 Субтест «Словесная ассоциация» Найди как можно больше определений для слова
Описание слайда:

Субтест «Словесная ассоциация» Найди как можно больше определений для слова «книга». Например: красивая книга. Какая еще бывает книга?  Время выполнения субтеста — 3 минуты

№ слайда 13 Дискуссионные вопросы
Описание слайда:

Дискуссионные вопросы

№ слайда 14 Что нужно для всестороннего раскрытия таланта одаренного ребенка? Какова роль
Описание слайда:

Что нужно для всестороннего раскрытия таланта одаренного ребенка? Какова роль школы и родителей в воспитании одаренной личности? Одаренность как способность формирования личности

№ слайда 15 Решения Проводить систематизировано диагностику выявления одаренности, учитыв
Описание слайда:

Решения Проводить систематизировано диагностику выявления одаренности, учитывая различные виды одаренности, возрастные особенности Создать различные формы развития одаренных детей через сотрудничество семьи и школы, организовать : « Публичные чтения , посвященные 70-летию Победы в Великой Отечественной Войне», с 20 по 25 апреля 2015 года, ответственные В. П. Попова, С. А. Аптрашитова. Конкурс рисунков « Мы помним о войне» со 2 марта по 20 апреля 2015 г., ответственные С. А. Аптрашитова, Н. А. Фомина Концерт « Вместе поем о войне» , с 4 по 7 мая 2015 г. , ответственная Л. В. Мешкова Литературно-музыкальная композиция , с 20 по 25 апреля , ответственная С. В. Зарубина Презентация спортивных достижений «Спортивные победы» , С 10 по 15 марта 2015 г., ответственная Ю. А. Румянцева

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

"Работа с одаренными детьми" . Презентация разработана для  IV областного форума «Большая перемена, секция " Работа с одаренными детьми".

ЗАДАТКИ СПОСОБНОСТЕЙ - анатомо-физиологические особенности организма (особенности строения головного мозга, органов чувств и движения, свойства нервной системы и т.д.), являющиеся условием более легкого овладения эффективными способами деятельности. Задатки носят общий характер, то есть на их основе нельзя предсказать, какие именно способности могут сформироваться.

 

СПОСОБНОСТИ-индивидуально-психологические особенности, отличающие одного ребенка (подростка) от другого, от которых зависит возможность успеха в деятельности. 

Общая информация

Номер материала: 436754

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>