Работа с одарёнными учащимися по литературе

Работа с одаренными детьми по литературе в 10классе МБОУ «СОШ№4»Наримановского района

(Учитель Капашева Д.Т.)

По страницам мастеров художественного слова

( УЧИМСЯ ПОНИМАТЬ ТЕКСТ)

Одной из наиболее важных задач изучения школьного предмета «Литература» является формирование ценностных ориентиров личности в процессе становления эстетически развитого читателя, способного понять и оценить произведения русской и мировой литературы и реализовать свой потенциал в творческой деятельности.

Однако, как показывает практика, учащиеся 9 – 11 классов в недостаточной мере владеют навыками анализа художественного текста, имеют слабое представление об образной природе искусства, не всегда способны определить общечеловеческие ценности, заключённые в художественном тексте, отмечается также и снижение читательского потенциала молодёжи. В связи с этим возникла потребность в разработке программы курса, направленной на формирование у школьников умений творческого чтения и анализа художественных произведений. По данной программе я работала с одаренными детьми из 10 класса. Основными задачами было формирование духовно богатой, высоконравственной и творческой личности через приобщение учеников к глубине и красоте русской прозы и поэтических текстов писателей и поэтов 19-20 веков;

развитие эмоционального восприятия художественного текста, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции;

формирование умений оценивать и анализировать произведения мастеров художественного слова, овладения богатейшими выразительными средствами русского литературного языка;

формирование потребности в самостоятельном чтении поэтических текстов;

развитие устной и письменной речи учащихся, литературного вкуса и языкового чутья.

что отражено и в содержании программного материала повышенного уровня, и в формах и методах работы на занятиях.

Обучение велось на высоком уровне трудности. Занимались в группе 4 человека.

Проблемно – поисковый подход был основным при изучении материала.

Основные виды деятельности-коллективные. Это семинары, дискуссии, погружение в текст, практическая работа с различными источниками информации (энциклопедиями, словарями, Интернет – ресурсами), защита поэтического открытия, создание проектов.

В результате изучения материала « По страницам мастеров художественного слова» учащиеся обрели навыки работы с текстом:

1) интерпретировать его ,

2) анализировать в контексте творчества самого автора, национального литературного процесса и мирового литературного процесса;

3) научились соотносить произведения, жанры и авторов;

4) сравнивать и сопоставлять изобразительно - выразительные языковые средства;

В конце года каждый участник группы сделал свой проект:

1. «О, как убийственно мы любим…» Любовная лирика Ф.И.Тютчева Туякова Сара

2. Изобразительно – выразительные средства языка стихотворений М.Цветаевой Талешева Динара.

3. Работа эпитета как средство создания образности поэтического текста. Стихотворение поэта серебряного века Николая Минского «Волна» .Нугманова Аделя

4. Роль метафоры в создании многозначной образной системы поэтического текста. Стихотворение Тэффи «Есть у сирени тёмное счастье…» Аргушева Ралина

Умения и навыки, полученные на занятиях курса, позволяю т нашим ребятам успешно участвовать в муниципальных и региональных олимпиадах по литературе и занимать там призовые места.

Скачать материал

Скачать материал "Работа с одарёнными учащимися по литературе"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 820 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Русские странники в художественной литературе

14.02.2015
10265
28

docx

Урок по русскому языку на тему"Повелительное наклонение глагола" (5 класс)

14.02.2015
3602
54

pptx

Презентация по литературе на тему "Петербург Достоевского"

14.02.2015
1702
3

docx

Дополнительная модульная образовательная программа «Школа организаторского мастерства»

14.02.2015
3193
11

pptx

Сформулировать проблему? Не проблема!

14.02.2015
4749
4

docx

Урок по литературному чтению на тему "Как Незнайка сочинял стихи"

14.02.2015
2435
11

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 14.02.2015 962
- DOCX 18.8 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Капашева Дина Тулегеновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Капашева Дина Тулегеновна
- На сайте: 9 лет и 2 месяца
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 10289
- Всего материалов: 5