Работа учителя по самообразованию

Предпросмотр материала:

Работа учителя по самообразованию

2011- 2013 учебный год

Проблема школы: «Формирование метопридметных компетентностей учащихся на основе деятельностного подхода в образовательном процессе»

Индивидуальная проблемная тема самообразования: «Дифференцированный подход на уроке физической культуры как средство повышения физической подготовленности учащихся».

Цель: создать оптимальные условия для повышения физической подготовленности учащихся.

Задачи:

1. Изучить особенности дифференцированного подхода к организации занятий по обучению двигательным действиям.

2. Дифференцированное развитие физических качеств учащихся.

3. Укрепление здоровья и достижение определённых спортивных результатов.

4. Создание условия для самовыражения учащихся.

Основные направления работы:

Основные направления	Действия и мероприятия	Сроки реализации
*Профессиональное*	1. Изучить новые программы и учебники, нормативные документы по физической культуре. 2.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. 3.Систематически выписывать журналы « Физическая культура в школе». « Первое сентября». 4. Опубликовать работу в сети Интернет. 5. Повышать квалификацию на курсах для учителей Физической культуры.	2011- 2013 2011-2013 2013 регулярно
*Психолого-педагогические*	1.Совершенствовать свои знания в области психологии и педагогики.	регулярно
*Методические*	1.Изучитьособенности дифференцированного подхода к организации занятий по обучению двигательным действиям. 2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами . 3. Принимать участие в работе школьного МО . 4. Организовать работу спортивных секций и принимать участие в школьных и районных соревнованиях, конкурсах, олимпиадах. 5. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. 6. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. 9. Проводить открытые уроки для коллег по работе районного масштаба. 10. Разработать программы внеурочной деятельность в начальных классах, и спортивной секции по волейболу.	регулярно регулярно регулярно регулярно ежегодно ежегодно ежегодно ежегодно
*Информационно-технологические технологии*	1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. 2. Обзор в Интернете информации по физической культуре, педагогике и психологии.	регулярно регулярно
*Охрана здоровья*	1. Внедрять в образовательный процесс здоровье сберегающие технологии. 2. Проводить беседы, круглые столы, по ЗОЖ. 3. Выпускать газеты по классам о здоровом образе жизни. 4. Проводить спортивные соревнования и дни здоровья.	регулярно регулярно 1 раз в четверть регулярно

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ:

Этапы	Содержание работы	Сроки	Практическая деятельность
Диагностический	Изучение литературы по проблеме.	2011-2013	1.Курсы повышения квалификации учителей. 2.Выступление на заседании районного МО учителей физического воспитания. 3.Подписка на методическую литературу. 4.Изучение литературы по предмету.
Прогностический	1.Определение целей и задач темы. 2.Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. 3.Прогнозирование результатов.	2011-2013	1.Выступление на заседании школьного педсовета.
Практический	1.Внедрение опыта работы. 2.Формирование методического комплекса. 3.Корректировка работы.	2012-2013	1.Выступление на заседании педагогического совета 2.Открытые уроки 3.Участие в олимпиадах, соревнованиях.
Обобщающий	1.Подведение итогов. 2.Оформление результатов работы.	2012-2013	1.Участие и результаты на школьных, районных олимпиадах, соревнованиях, районного и школьного масштаба. 2.Консультативная помощь учащимся.
Внедренческий	Распространение опыта в сети Интернет.	2012-2014

Предполагаемые результаты самообразования

· Повысить физическую подготовленность учащихся на 20%.

Изучить литературу по данной проблеме:

1. Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания. Учебник. М.: Просвещение, 1990. 287 с.

2. Берштейн Н.А. О ловкости и ее развитии. М.: Физкультура и спорт, 2001. 228 с.

3. Боген М.М. Обучение двигательным действиям. М.: Физкультура и спорт, 1995. 193 с.

4. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. - М.: ИНТОР, 1996. - 544 с.

5. Кудрявцев М.Д. Методика обучения младших школьников двигательным действиям на основе теории учебной деятельности: Учебно-метод. пос. - М.: АПКиПРО, 2003. - 105 с.

6. Лукьяненко В.П. Физическая культура: основы знаний: Учебное пособие. М.: Советский спорт. 2003. 224 с.

7. Лях В.И. Тесты в физическом воспитании школьников. М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1998. 272 с.

8. Изучить вопрос «Профессиональная компетенция учителя физической культуры.

9. Документы Правительства РФ, Министерства образования РФ, относящихся к стратегии модернизации образования.

Краткое описание материала

Работа учителя по самообразованию
2011- 2013 учебный год.

Индивидуальная проблемная тема самообразования: «Дифференцированный подход на уроке физической культуры как средство повышения физической подготовленности учащихся».

Цель: создать оптимальные условия для повышения физической подготовленности учащихся.
Задачи:
1.    Изучить особенности дифференцированного подхода к организации занятий по обучению двигательным действиям.
2.    Дифференцированное развитие физических качеств учащихся.
3.    Укрепление здоровья и достижение определённых спортивных результатов.
4.    Создание условия для самовыражения учащихся.

Работа учителя по самообразованию

Другое

Другие методич. материалы

DOCX

20.11.2014

788

Другое

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Работа учителя по самообразованию
2011- 2013 учебный год.

Автор материала

Алейникова Елена Владимировна

УЧИТЕЛЬ

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 32184
Подписчики: 4
Всего материалов: 30

32184
просмотров
30
материалов
4
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Алейникова Елена Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.