Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Информатика Другие методич. материалыРаботы к проекту "Компьютерная графика"

Работы к проекту "Компьютерная графика"

библиотека
материалов

Исследовательская работа «Растровое изображение – какое оно?»


Цель работы: исследовать графическое изображение растрового типа.

Задачи работы: выявить характеристики растрового изображения.

Задание №1. Создайте растровое изображение, соответствующее выбранной вами профессии для исследования.

Задание №2. Изменяя размеры изображения заполни таблицу.

 

исходный

уменьшенный

увеличенный

Тип файла

 

 

 

Размер файла (Кбайт)

 

 

 

Как изменилось качество изображения при его масштабировании?

 

 

 

Задание №3. Сформулируйте вывод «Растровое изображение, – какое оно?»

Ход работы:

1. Внимательно проанализируйте данные таблицы Задания 1

2. Ответьте на вопросы:

- Каких размеров файлы с растровым изображением (большие, маленькие)?

____________________________________________________________________________

-Как изменяется качество растрового изображения при его преобразовании (изменении размера)?

____________________________________________________________________________

- Каков один из форматов файла с растровым изображением?

____________________________________________________________________________

- Каковы достоинства растровых изображений?

____________________________________________________________________________

- Каковы недостатки растровых изображений?

____________________________________________________________________________

- Какие основные операции с графическим изображением в практической работе выполняли?

____________________________________________________________________________

-Что такое графический редактор?

____________________________________________________________________________

-Какая существует связь графического редактора с нашим исследованием?

____________________________________________________________________________

- Какой графический редактор позволил работать с растровыми изображениями?

_____________________________________________________________________________

3. Сформулируйте вывод «Растровое изображение дает в выбранной мной профессии для исследования …», используя ответы предыдущего задания:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________










Исследовательская работа «Векторное изображение, – какое оно?»


Цель работы: исследовать графическое изображение векторного типа.

Задачи работы: выявить характеристики векторного изображения.

Задание №1 Создайте векторное изображение, соответствующее выбранной вами профессии для исследования.

Задание №2. Изменяя размеры полученного изображения заполни таблицу


 

исходный

уменьшенный

увеличенный

Тип файла

 

 

 

Размер файла (Кбайт)

 

 

 

Как изменилось качество изображения при его масштабировании?

 

 

 


Задание №3 Сформулируйте вывод «Векторное изображение – какое оно?»

Ход работы:

1. Внимательно проанализируйте данные таблицы

2. Ответьте на вопросы:

-Каких размеров файлы с векторным изображением (большие, маленькие)? ____________________________________________________________________________

-Как изменяется качество векторного изображения при его преобразовании (изменении размера)?

_____________________________________________________________________________

-Каковы достоинства векторных изображений?

_____________________________________________________________________________

- Каковы недостатки векторных изображений?

_____________________________________________________________________________

-Какие основные операции с графическим изображением в практической работе выполняли?

_____________________________________________________________________________

-Что позволило выполнить это?

_____________________________________________________________________________

- Какая существует связь графического редактора с нашим исследованием?

_____________________________________________________________________________

-Какой графический редактор позволил работать с векторными изображениями?

_____________________________________________________________________________

- Для чего можно использовать векторные графические редакторы?

_____________________________________________________________________________


3. Сформулируйте вывод «Что дает использование векторного редактора в профессии _____________...» используя ответы предыдущего задания:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.