Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОв
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОв

библиотека
материалов

ПЛАН РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

МКОУ «СОШ а.Бесленей» НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

ТЕМА РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ:

«Повышение качества учебно-воспитательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО».



ЦЕЛИ РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ:

использование наиболее эффективных приемов, методов обучения и воспитания младших школьников на основе личностно – ориентированного обучения через освоение и внедрение современных педагогических технологий, учитывающих индивидуальный и дифференцированный подходы в обучении младших школьников.

ЗАДАЧИ РАБОТЫ:

1. Работать над повышением эффективности и качества образования в начальной школе в условиях новых ФГОС второго поколения.

2. Продолжать работу по диагностике, позволяющей: отслеживать динамику развития школьников, фиксировать уровень обученности на каждом этапе школьного обучения.

3. Усилить работу с учащимися, проявляющими интерес к познавательной и творческой деятельности. Продолжить работу над проектно-исследовательской деятельностью младших школьников.













Заседание первое. Тема: «Пути совершенствования учебно-воспитательного процесса с целью повышения качества образования».

Цель: обеспечение нормативно-методического сопровождения учебно-воспитательного процесса.

Содержание работы: 1. Обсуждение и утверждение плана работы МО на 2016-2017 учебный год.

2.Корректировка и утверждение рабочих программ начальной школы. 3. Соблюдение единого орфографического режима при оформлении школьной и ученической документации.

4.Корректировка и утверждение тем самообразования учителей.

5.Обзор новинок методической литературы.





























Сентябрь

1.Входные контрольные работы 2 – 4 классы и их анализ. 

2.Адаптация детей 1-го класса. Педагогическая диагностика   стартовой  готовности  учащихся 1  класса  к  успешному  обучению  в  начальной  школе.

3.Организация внеурочной деятельности в 1-4 классах.

учителя нач. классов;



Октябрь



Заседание второе. Тема: « Контрольно-оценочная деятельность младших школьников как основа формирования учебной самостоятельности (оценка и отметка, формирование действий самоконтроля и самооценки младших школьников)».

Цель: изучить и распространить опыт учителей по проблеме формирования у школьников УУД.

Содержание работы:

1. Оценивание достижений учащихся в рамках ФГОС.

2. Развитие познавательных способностей у учащихся начальной школы. Формирование универсальных учебных действий (УУД) в начальной школе в рамках ФГОС.

3. Организация работы со слабоуспевающими детьми.

4.Подведение итогов I четверти.









Декабрь

Заседание третье.

Тема: «Современные требования, предъявляемые к урокам».

Цель: определить основные направления работы учителей по обозначенной проблеме.

Содержание работы:

1. Ресурсы современного урока и их эффективное использование для достижения нового качества образования. 2. Участие в профессиональных конкурсах как фактор повышения квалификации и профессионального развития педагогов

Организация участия учителей в интернет - конкурсах.





Февраль



Заседание четвёртое.

Тема: «Организация мыслительной деятельности младших школьников».

Цель: продолжить целенаправленную систематическую работу по развитию творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей через организацию различных форм работы.

Содержание работы:

Урок педагогики. Мотивация учебной деятельности и ее формирование.

1.Применение тестов в начальном образовании.

2.Формы и методы работы над текстовыми задачами как способом развития аналитического мышления.



Апрель

Заседание пятое.

Тема: «Развитие творческого потенциала личности младшего школьника через организацию внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС».

Цель: развитие интереса учащихся к интеллектуальной творческой деятельности; навыков умения самостоятельно и критически мыслить, использовать полученные знания на практике.

Содержание работы:

1. Содержательное и методическое обеспечение занятий внеурочной деятельностью.

2. Развитие познавательных способностей у младших школьников.

3 Проведение недели начальных классов.

Учителя начальных классов.

Май Заседание шестое. Тема: «Итоги работы МО за текущий год и перспективные задачи на 2016-2017 учебный год»

Цель: проанализировать результаты деятельности МО, проблемы и определить пути их коррекции

.Содержание работы:

 1. Анализ итоговых контрольных работ. Итоги успеваемости за год.

2. «Самообразование – один из путей повышения профессионального мастерства педагога». Отчеты по темам самообразования.

3. Анализ и результативность работы МО за 2015-2016 учебный год.

4. Обсуждение плана методической работы за 2016 – 2017 учебный год.

5. Организация летнего отдыха на базе школы.

Учителя начальных классов.



Протокол № 1

заседания МО учителей начальных классов

от « 25 » августа 2016 г.



Присутствуют: учителя начальных классов.

Отсутствуют: нет

Повестка:

1. Обсуждение и утверждение плана работы МО на 2015-2016 учебный год.

2.Корректировка и утверждение рабочих программ начальной школы.

3. Соблюдение единого орфографического режима при оформлении школьной и ученической документации.

4.Корректировка и утверждение тем самообразования учителей.

5.Обзор новинок методической литературы.

Вопрос №1

Кто выступил: Руководитель МО Хатуова Ф.А.

Тема сообщения и краткое его содержание: План работы на текущий учебный год.

выступила с предложением утвердить план работы без корректировки.

Итоги голосования: единогласно.

Вопрос №2

Кто выступил: Хатуова Ф.А

Тема сообщения и краткое его содержание: Корректировка и утверждение рабочих программ начальной школы.

С целью приведения рабочих программ в соответствие с имеющимися требованиями Физат Аминовна познакомила учителей МО с методическими рекомендациями по их разработке и оформлению. На заседании были рассмотрены рабочие программы. Они составлены в соответствии с положением.

Вопрос №3

Кто выступил: Темижева А.А.

Тема сообщения и краткое его содержание: «Соблюдение единого орфографического режима при оформлении школьной и ученической документации».

Темижева А.А.познакомила учителей с нормативной документацией и требованиями единого орфографического режима при оформлении школьной документации.

Вопрос №4

Кто выступил:

Тема сообщения и краткое его содержание: Корректировка и утверждение тем самообразования учителей.

По темам самообразования выступили все учителя начальной школы:

Халкечева С.М.Развитие навыков выразительного чтения как фактор совершенствования личности ребёнка. Работает по этой теме четвёртый год. В этом году завершает.

Шхагошева Ф.Н.– Формирование учебных универсальных действий в условиях введения ФГОС. На 4 года, работает по ней 2-ой год.

Хатуова Е.К.-Повышение качества уровня через использование здоровьесберегающих технологий в процессе обучения. На 4 года, работает по ней 3-ой год.







Решение заседания МО:

1.Признать деятельность работы МО за 2015/2016г. удовлетворительной.

2.Утвердить план работы методического объединения на 2016-2017 учебный год единогласно.

3.Сдать рабочие программы по предметам на утверждение директору школы.

4. Принять к сведению требования о соблюдении единого орфографического режима при оформлении школьной документации (журнал, личные дела, дневники, тетради учащихся)

5. Утвердить темы по самообразованию с целью повышения профессионального мастерства педагогов и оптимизации образовательной среды школы.

Решение принято единогласно.





Председатель МО  Хатуова Ф.А.

Секретарь МО  Патова И.Ф.





















Протокол № 2

заседания МО учителей начальных классов

от «17» сентября 2016 г.



Присутствуют: учителя начальных классов

Отсутствуют: нет

Повестка:

1.Входные контрольные работы 2 – 4 классы и их анализ. 

2.Адаптация детей 1-го класса. Педагогическая диагностика   стартовой  готовности  учащихся 1  класса  к  успешному  обучению  в  начальной  школе.

3.Организация внеурочной деятельности в 1-4 классах.

Вопрос №1

Кто выступил: Хатуова Ф.А.

Тема сообщения и краткое его содержание: «Пути совершенствования учебно-воспитательного процесса с целью повышения качества образования».

Было сказано, что учителя начальных классов ориентируется на обучение, воспитание и развитие всех и каждого учащегося их индивидуальных (возрастных, психологических, интеллектуальных и других) особенностей, образовательных потребностей и возможностей, личностных склонностей путем создания адаптивной педагогической системы и максимально благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития каждого ребенка.

Физат Аминовна сообщила, что особая роль в совершенствовании учебно-воспитательного процесса принадлежит повышению квалификации и профессиональному росту педагогов, поскольку это выступает одним из важных факторов обеспечения продуктивного и развивающего обучения.

Вопрос №2

Кто выступил: Патова Ж.Н.

Тема сообщения и краткое его содержание: Патова Ж.Н. школьный психолог) проанализировала результаты стартовой диагностики на начало учебного года первоклассников, учитель первого класса рассказала о своей работе в адаптационный период учащихся, о трудностях, о результатах работы.

В ходе обсуждения проблемы учителя пришли к следующим выводам:- следует обратить внимание на организацию деятельности учащихся, имеющих низкую мотивацию к учебной деятельности. Сравнить результаты диагностики, полученные в начале и в конце учебного года

( в сентябре и в марте - апреле), чтобы провести качественный анализ учебно-воспитательного процесса и правильно спланировать работу в следующем году.

Вопрос №3

Кто выступил :Патова И.Ф.

Тема сообщения и краткое его содержание: В соответствии с планом внутришкольного контроля были проведены входные контрольные работы с целью: определить степень устойчивости знаний учащихся; выяснить причины потери знаний за летний период; наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе повторения материала. Анализ уровня знаний учащихся 2-4 классов позволил определить круг нерешенных проблем и выявить слабо усвоенные основные темы программы.

Вопрос №4

Кто выступил: Эмзагова Л.И.

Тема сообщения и краткое его содержание: «Развитие познавательных способностей учащихся начальной школы».

Она дала определение понятию «способность» и что оно в себя включает. Разнообразие занятий и интересов является обязательным условием полноты развития ребёнка, его способностей. Большая роль при решении проблемы способностей учащихся принадлежит самооценки. Она важна не только детям для определения своего потенциала, но и для работы педагога.



Решение заседания МО:

1. Продолжить работу по адаптации первоклассников.

2. Учителям 2-4 классов наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе повторения материала в течение учебного года.

3.Продолжить работу по совершенствованию познавательных способностей через систему задач и упражнений для развития познавательных интересов каждого ребёнка.



Решение принято единогласно.





Председатель МО Хатуова Ф.А.

Секретарь МО  Патова И.Ф.

















Протокол № 3

заседания МО учителей начальных классов

от « 29 » октября 2016 г.



Присутствуют: учителя начальных классов

Отсутствуют: нет

Повестка:

1. Оценивание достижений учащихся в рамках ФГОС.

2. Развитие познавательных способностей у учащихся начальной школы. Формирование универсальных учебных действий (УУД) в начальной школе в рамках ФГОС.

3. Организация работы со слабоуспевающими детьми.

4.Подведение итогов I четверти.

Вопрос №1

Кто выступил: Гедьгафова А.Н.

Тема сообщения и краткое его содержание: Оценивание достижений учащихся в рамках ФГОС.

Раскрыла особые требования на выстраивание системы оценивания, в частности: включение учащихся в контрольно-оценочную деятельность с тем, чтобы они приобретали навыки и привычку к самооценке и самоанализу (рефлексии); использование критериальной системы оценивания; использование разнообразных видов, методов, форм и объектов оценивания. Рассказала, что является особенностями системы оценки.

Вопрос №2

Кто выступил: Унежева А.М.

Тема сообщения и краткое его содержание: Формирование универсальных учебных действий (УУД) в начальной школе в рамках ФГОС.

Она рассказала о сути изменений, связанных с проведением урока современного типа, на котором идет работа над формированием УУД. Коллега обозначила, что необходимо для того чтобы сформировать у учащихся любое универсальное учебное действие (УУД), ведь результатом обучения в начальной школе архиважным должно стать формирование у учащихся “умения учиться”, т.е. формирование универсальных учебных действий, позволяющих в дальнейшем решать различные задачи и не только учебные. Кейс Л.П. познакомила с методиками для проведения диагностики сформированности УУД. обучающихся.

Вопрос №3

Кто выступил: Хатуова Е.К.

Тема сообщения и краткое его содержание: Причины неуспеваемости младшего школьника. Организация работы со слабоуспевающими детьми.

В выступлении были рассмотрены причины неуспеваемости младших школьников и пути их предупреждения. Коллега подчеркнула, что предупреждение неуспеваемости предполагает своевременное обнаружение и устранение всех её элементов, и «вечная» проблема вполне может быть решаема при создании определённых условий. Учителя обменялись своим опытом по организации работы со слабоуспевающими детьми.

Решение заседания МО

1. Продолжить изучение документов и материалов, обеспечивающих реализацию новых стандартов.

2. Активизировать работу, направленную на повышение качества образования через использование современных образовательных технологий, в т.ч. ИКТ.

3. Совершенствовать систему упражнений по коррекции знаний учащихся.

Решение принято единогласно.

Председатель МО Хатуова Ф.А.

Секретарь МО  Патова И.Ф.

Протокол № 4

заседания МО учителей начальных классов

от « 25 » декабря 2016 г.



Присутствуют: учителя начальных классов

Отсутствуют: нет.

Повестка:

1. Ресурсы современного урока и их эффективное использование для достижения нового качества образования.

2. Мотивация учебной деятельности.

3. Участие в профессиональных конкурсах как фактор повышения квалификации и профессионального развития педагогов

Организация участия учителей в интернет - конкурсах.

4. Разное.



Вопрос №1

Кто выступил: Хатуова Ф.А.

Тема сообщения и краткое его содержание: Ресурсы современного урока и их эффективное использование для достижения нового качества образования.

Хатуова Ф.А. подчеркнула особенности современного урока как главной формы организации обучения и воспитания учащихся. Все попытки найти эквивалент уроку, заменить его другими формами организации учебных занятий ни в России, ни за рубежом успеха не имели. Понятие «современный урок» находится в постоянной динамике, и именно сейчас, когда мы вступили на стадию введения в образовательный процесс новых ФГОСов.

В ходе выступления коллега отметила отличительные черты современного урока и что включает система требований к современному уроку.



Вопрос №2

Кто выступил: Унежева А.М.

Тема сообщения и краткое его содержание: Мотивация учебной деятельности.

В выступлении было уделено внимание особенностям мотивации младших школьников, в т. ч. первоклассников. Учитель постаралась ответить на всех волнующие вопросы: Как мы можем повысить мотивацию ребенка к обучению. Что можно для этого сделать?



Вопрос №3

Тема сообщения и краткое его содержание: Участие в профессиональных конкурсах как фактор повышения квалификации и профессионального развития педагогов. Организация участия учителей в интернет - конкурсах.

Кто выступил: Каждый учитель высказал своё мнение о необходимости и эффективности участия в педагогических дистанционных конкурсах, о важности непрерывного самообразования педагога и трансляции своего опыта с помощью профессиональных сетевых сообществ.



Вопрос №4

Кто выступил:

Тема сообщения и краткое его содержание: Разное.

1. Были проведены школьные олимпиады по математике и русскому языку. Победителям школьных олимпиад был дан старт для районных. Итоги школьных и районных олимпиад зафиксированы в таблицах.

2. Обсудили итоги второй учебной четверти с детальным анализом. Отрадно, что нет неуспевающих, но есть дети, которые требуют особого внимания и чётко спланированной работы по ликвидации одной тройки.





Решение заседания МО

1. Активно использовать в работе системные требования к современному уроку, озвученные на МО.

2. Активизировать мотивацию к учению обучающихся через урочную и внеурочную деятельность.



Председатель МО Хатуова Ф.А.

Секретарь МО  Патова И.Ф.

























Протокол № 5

заседания МО учителей начальных классов

от « 25 » апреля 2017 г.



Присутствуют: учителя начальных классов.

Отсутствуют: нет

Повестка:

Тема: «Организация мыслительной деятельности младших школьников».

Цель: продолжить целенаправленную систематическую работу по развитию творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей через организацию различных форм работы.

Содержание работы:

Урок педагогики. Мотивация учебной деятельности и ее формирование.

1.Применение тестов в начальном образовании.

2.Формы и методы работы над текстовыми задачами как способом развития аналитического мышления.



Вопрос №1 Вопрос №1

Кто выступил: Гедьгафова А.Н.

Формы и методы работы над текстовыми задачами как способом развития аналитического мышления.Оценивание достижений учащихся в рамках ФГОС.

Раскрыла особые требования на выстраивание системы оценивания, в частности: включение учащихся в контрольно-оценочную деятельность с тем, чтобы они приобретали навыки и привычку к самооценке и самоанализу (рефлексии); использование критериальной системы оценивания; использование разнообразных видов, методов, форм и объектов оценивания. Рассказала, что является особенностями системы оценки.

Вопрос №2

Кто выступил: Унежева А.М.

Тема сообщения и краткое его содержание: Формы и методы работы над текстовыми задачами как способом развития аналитического мышления.



Она рассказала о сути изменений, связанных с проведением урока современного типа, на котором идет работа над формированием УУД. Коллега обозначила, что необходимо для того чтобы сформировать у учащихся любое универсальное учебное действие (УУД), ведь результатом обучения в начальной школе архиважным должно стать формирование у учащихся “умения учиться”, т.е. формирование универсальных учебных действий, позволяющих в дальнейшем решать различные задачи и не только учебные. Кейс Л.П. познакомила с методиками для проведения диагностики сформированности УУД. обучающихся.

Решение заседания МО

1. Формы и методы работы над текстовыми задачами как способом развития аналитического мышления.

2. Активизировать работу, направленную на повышение качества образования через использование современных образовательных технологий, в т.ч. ИКТ. Формы и методы работы над текстовыми задачами как способом развития аналитического мышления.

3. Совершенствовать систему упражнений по коррекции знаний учащихся.

Решение принято единогласно.

Председатель МО Хатуова Ф.А.

Секретарь МО  Патова И.Ф.











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-007997

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"