Рабпочая программа Внедрениесовременных технологий садово-паркового ландшафтного строительства

Министерство образования и науки Самарской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

 Тольяттинский индустриально-педагогический колледж

         (ГАПОУ СО ТИПК)

Рабочая ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Внедрение современных технологий садово-паркового ландшафтного строительства

2015 г.

РАССМОТРЕНО на заседании отделения технического профиля Протокол №            от  «____»                          2015 г. Руководитель ОПОП  __________(А.А.Безуглая)

УТВЕРЖДЕНО Директор ____________С.Н.Чернова «_____» _______________ 2015 г.

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство для профессиональной образовательной организации.

Организация-разработчик: ГАПОУ СО «Тольяттинский индустриально-педагогический колледж».

Разработчики:

Трубина А.О. -   преподаватель специальных дисциплин

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	стр. 4
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	7
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля	9
4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	14
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)	16

1 паспорт рабочей ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Внедрение современных технологий садово-паркового ландшафтного строительства

1.1 Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля - является частью  основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО  35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство для профессиональной образовательной организации и Внедрение современных технологий садово-паркового ландшафтного строительства

 соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 3.1 Создавать базу данных о современных технологиях садово-паркового и ландшафтного строительства.

ПК 3.2 Проводить апробацию современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства.

ПК 3.3 Консультировать заказчиков по вопросам современных технологий в садово-парковом и ландшафтном строительстве.

1.2 Цели и задачи профессионального модуля - требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- создания базы данных о современных технологиях садово-паркового строительства;

- внедрения современных технологий садово-паркового строительства;

- консультирования по вопросам современных технологий в садово- парковом и ландшафтном строительстве,

уметь:

- изучать передовой опыт зарубежных и отечественных фирм;

- выбирать необходимую современную технологию для апробации;

- разрабатывать программу внедрения технологии в производство;

 - обеспечивать внедрение технологии на основе программы;

- проводить анализ эффективности апробированной технологии;

- определять потребности заказчика;

- представлять информацию о современных технологиях заказчику;

- предлагать индивидуальные ландшафтные решения в соответствии с потребностями заказчика;

- консультировать заказчика по вопросам ведения агротехнических работ.

знать:

- источники и способы получения информации;

- способы систематизации информации и создания базы данных;

- современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительств; проектные технологии;

- средства и способы внедрения современных технологий;

- методы оценки эффективности внедрения современных технологий;

 - психологию общения;

- основы агрономии и технологические процессы агротехнических работ.

1.3 Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего -  644 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося -  250 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 170часа;

самостоятельной работы обучающегося - 80 часов

производственная практика (по профилю специальности) - 144 часа.

2 результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности  Внедрение современных технологий садово-паркового ландшафтного строительства

в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 3.1	Создавать базу данных о современных технологиях садово-паркового и ландшафтного строительства.
ПК 3.2	Проводить апробацию современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства.
ПК 3.3	Консультировать заказчиков по вопросам современных технологий в садово-парковом и ландшафтном строительстве.
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

3 СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля	Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)					Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося			Самостоятельная работа обучающегося		Учебная, часов	Производственная (по профилю специальности), часов
			Всего, часов	в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов	Всего, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ПК 3.1-3.3	Раздел 1. Внедрение современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства.	250	170	70	-	80
	Производственная практика (по профилю специальности), часов								144
	Всего:				-

 

 

 

 

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю Внедрение современных технологий садово-паркового ландшафтного строительства

 

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)		Объем часов		Уровень освоения
1	2		3		4
Раздел  ПМ 06.Внедрение современных технологий садово- паркового и ландшафтного строительства.			250
МДК 06.01 Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства.			170
Тема 1.1 Освоение современных технологий по строительству и уходу за зелеными насаждениями.	Содержание		2
	1.	Современные технологии по строительству и уходу за зелеными насаждениями	2		2
Тема 1.2 Инженерная подготовка территории.	Содержание		8
	1.	Инженерная подготовка территории.	2		2
	2.	Системы дренажных устройств.	2		2
	3.	Конструкции и технология устройства дренажа.	2		2
	4.	Водопровод, канализация, освещение, характеристика и условия размещения на территории.	2		2
Тема 1.3.Технология посадки и ухода за деревьями и кустарниками.	Содержание		10
	1.	Технология посадки, выкопки посадочного материала и ухода за деревьями и кустарниками.	2		2
	2.	Правила транспортировки.	2		2
	3.	Виды посадок деревьев и кустарников. Схемы посадок.	2		2
	4.	Технология посадки деревьев и кустарников.	2		2
	5.	Содержание растений непосредственно после посадки.		2		2
	Практические занятия		6
	1.	Расчет необходимых материалов для посадки деревьев.
	2.	Дренажи, их назначение и классификация
	3.	Разработка системы отвода поверхностных вод на территории объекта.
Тема 1.4 Технология создания и содержания газонов.	Содержание		6
	1.	Технология создания и содержания газонов.	2		2
	2.	Способы создания газонов.	2		2
	3.	Уход за газонами.	2		2
	Практические занятия			4
	1.	Расчет необходимых материалов для посадки деревьев.
Тема 1.5. Технология устройства садово-парковых дорожек и площадок.	Содержание		6
	1.	Технология устройства садово-парковых дорожек и площадок. Технология устройства и содержания грунтовых, гравийно-щебеночных и щебеночных дорожек.	2		2
	2.	Технология устройства и содержания дорожек из монолитного бетона, бетонных плит и плитняка.	2		2
	3.	Технология устройства дорожек из нетрадиционных материалов.	2		2
	Практические занятия		2
	1.	Расчет необходимого количества материалов для устройства дорожно-тропиночной сети.
Тема 1.6. Нормативно - производственный регламент по строительству зеленых насаждений.	Содержание		8
	1.	Нормативно - производственный регламент по строительству зеленых насаждений.	2		2
	2.	Значение, характеристика, формы применения нормативно-производственного регламента.	2		2
	3.	Технологические карты по строительству зеленых насаждений.	2		2
	4.	Устройство и монтаж светильников, приборов и распределительных устройств осветительных сетей.	2		2
	Практические занятия		8
	1.	Формирование и расчет технологической карты на посадку деревьев с оголенной корневой системой (определение технологических операций и объемов работ).
	2.	Формирование и расчет технологической карты на посадку деревьев с комом земли (определение технологических операций и объемов работ).
	3.	Формирование и расчет технологической карты на создание живой изгороди (определение технологических операций и объемов работ).
	4.	Формирование и расчет технологической карты на создание газона (определение технологических операций и объемов работ).
Тема 1.7. Нормативно производственный регламент по содержанию зеленых насаждений различных категорий.	Содержание		8
	1.	Классификация садово-парковых объектов по категориям содержания зеленых насаждений.	2		2
	2.	Нормативные документы для расчета технологических карт.	2		2
	3.	Технология формирования и расчета технологических карт.	2		2
	4.	Правила и особенности применения их в производственных организациях.	2		2
	Практические занятия		16
	1.	Расчет технологической карты по уходу за деревьями на улицах и магистралях (определение технологических операций).
	2.	Расчет технологической карты по уходу за деревьями на улицах и магистралях (определение сроков и кратности проведения технологических операций).
	3.	Расчет технологической карты по уходу за деревьями на улицах и магистралях (расчет трудозатрат, затрат машин).
	4.	Расчет технологической карты по уходу за деревьями на улицах и магистралях (расчет материалов для проведения работ).
	5.	Расчет технологической карты по уходу за газонами(определение технологических операций).
	6.	Расчет технологической карты по уходу за газонами(определение сроков и кратности проведения технологических операций).
	7.	Расчет технологической карты по уходу за газонами (расчет трудозатрат, затрат машин).
	8.	Расчет технологической карты по уходу за газонами (расчет материалов для проведения работ).
Тема 1.8 Проект организации производства работ по строительству (ППР).	Содержание		8
	1	Значение и содержание ППР.
	2	План-график потребности рабочей силы для озеленения объекта.
	3	План-график использования транспортных средств для проведения работ.
	4	Памятка мастера и пояснительная записка. Журнал производства работ.
	Практические занятия		20
	1	Разработка схемы размещения основных конструктивных элементов озеленения на территории объекта.
	2	Расчет баланса территории и определение основных видов работ.
	3	Расчет потребности рабочей силы и транспортных средств на выполнение работ по строительству объекта (согласно схеме).
	4	Разработка плана-графика потребности рабочей силы для озеленения объекта.
	5	Разработка плана-графика использования транспортных средств для проведения работ.
	6	Расчет потребности материалов на выполнение работ по строительству объекта (согласно схеме).
	7	Разработка плана-графика привоза материалов.
	8	Построение строй генплана.
	9	Составление памятки мастера и пояснительной записки.
	10	Заполнение форм журнала производства работ.
Тема 1.9 Сдача-приемка объектов садово-паркового и ландшафтного строительства.	Содержание		6
	1	Требования и правила сдачи-приемки объектов озеленения в эксплуатацию. Порядок приемки объектов озеленения.	2
	2	Акт передачи объекта озеленения.	2
	3	Акт на скрытые виды работ.	2
Тема 1.10 Технология подготовки участков под цветники.	Содержание		6
	1	Технология подготовки участков под цветники.	2
	2	Подготовка почвы	2
	3	Внесение удобрений	2
Тема 1.11 Вынос проекта цветника в натуру.	Содержание		4
	1	Вынос проекта цветника в натуру.
	2	Различные способы вынесения рисунка цветника в натуру.
	Практические занятия		2
	1	Построение разбивочного чертежа клумбы.
Тема 1.12 Технология посадки и ухода за цветочно-декоративными растениями.	Содержание		10
	1	Технология посадки и ухода за цветочно-декоративными растениями.	2
	2	Сроки и нормы посадки.	2
	3	Правила транспортировки растений.	2
	4	Технология посадки однолетников (летников), двулетников, ковровых растений, многолетников, в том числе луковичных растений.	2
	5	Уход за растениями после посадки.	2
	Практические занятия		4
	1	Разработка схемы посадки растений в цветник.
	2	Расчет посадочного материала для различных типов цветников
Тема 1.13 Технология устройства различных типов цветников	Содержание		10
	1	Технология устройства различных типов цветников.	2
	2	Устройство партера и ковровых цветников.	2
	3	Устройство клумбы и рабатки.	2
	4	Устройство групп непрерывного и одновременного цветения.	2
	5	Устройство рокария.	2
	Практические занятия		8
	1	Формирование и расчет технологической карты на устройство цветника из ковровых растений.
	2	Формирование и расчет технологической карты на устройство цветника из однолетников (летников).
	3	Формирование и расчет технологической карты на устройство цветника из многолетников.
	4	Формирование и расчет технологической карты на устройство цветочного контейнера.
Тема 1.14 Особенности проектирования малых садов.	Содержание		10
		Особенности проектирования малых садов.	2
		Пространственная структура композиции в условиях малого сада.	2
		Обзор аналогов проектирования малых садов различных эпох и стилевых направлений.	2
		Современные малые сады. Обзор и анализ планировки современных малых садов.	2
		Сады со сложным рельефом. Террасирование, укрепление откосов.	2
		Этапы проектирования территорий частных садов.	2
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 06 Систематическая проработка  конспектов занятий, учебной литературы Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя Оформление отчетов и подготовка к их защите			80
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1 Инженерная подготовка территории. 2. Технология посадки деревьев и кустарников и ухода за ними. 3. Устройство садово-парковых дорожек и площадок из нетрадиционных материалов.  4. Технология озеленения крыш. Конструкции, материалы, способы создания и содержания 5. Технология применения габионов в озеленении. 6. Применение и устройство лотков и кюветов (примеры). 7. Технология устройства и оформления патио. Конструкции, материалы, техника проведения работ. 8. Использование зеленых насаждений при экстремальных видах спорта. 9. Конструкции контейнеров, технология их применения.
Производственная практика (по профилю специальности) Виды работ: 1. Подготовке территории объекта к посеву газонных трав, посеву трав, мульчированию, поливу газона. 2. Укладке рулонной дернины на озеленяемую площадь с подготовкой земляного основания. 3. Устройству садово-парковой дорожки - рытью корыта, планированию основания, проверке уклонов, насыпке слоев дорожных покрытий, укатке дорожки, проверке готовности полотна. 4. Посадке саженцев деревьев с оголенной системой; 5. Посадке деревьев с комом земли;. 6. Посадке живой изгороди 7Устройству простейшей дорожки; 8 Устройству водоема с жесткой формой; 9 Организации работы на объекте строительства садово-паркового объекта.			144

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

    Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов «Внедрение современных технологий садово-паркового ландшафтного строительства».

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

-рабочее место преподавателя

-посадочные места по количеству обучающихся студентов

-шкафы для учетной документации

-оформление кабинета (стенды по соответствующим направлениям)

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.

4.2 Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1) Базаров Т.Ю. Управление персоналом: учебник 7 -е изд. - М.: Академия, 2012г.

2) Бурлаков .M, Кауричев И.С, Ковриго В.П. Почвоведение с основами геологии. Учебник под редакцией Ковриго В.П. Издание 2-ое, переработанное. Изд. Колос,2011 г.

3)Теодоронский B.C. Садово-парковое строительство и хозяйство. М., Изд- во «Академия», 2012 г.

4) Громадин А.В.«Дендрология» Москва Издательский центр «Академия»     2012г.

5)Демидова Г.ВУправленческая психология: учебное пособие - М.: Академия, 2011г.

6)Зарецкая И.И. Основы этики и психологии делового общения - М.: Оникс, 2012г.

7) Соколова Т.А. « Декоративное растениеводство, древоводство» Москва Издательский центр «Академия» 2012г.

8) Столяренко. Л.Д Психология делового общения и управления: учебное пособие. -М.: Феникс,2012г.

9) Усов В.В. Деловой этикет: учебное пособие 4-е изд. - М.: Академия, 2011. г.

10) Шеламова Г.М Деловая культура и психология общения: учебник. - М.: Академия 2013г.

Дополнительная литература:

11)  Адамьянц. Т.Д. Социальные коммуникации: учебное пособие - М.: Дрофа,

2011.Г.

12) Владимиров В.В. и др. Инженерная подготовка и благоустройство городских территорий, М.: Архитектура-С, 2013 г.

13) Ганжара Н.Ф. «Почвоведение» М: Агрокансалт. 2011г.

14)Ганжара Н.Ф., Борисов Б.А, Байбеков Р.Ф. «Практикум по почвоведению»-М: Агроконсалт 2012г.

15) Демидова. Г.ВТеория и практика общения: учебное пособие - М.: Академия,

2013г.

16) Измайлова М..А. Психология и этика торговли: учебное пособие. - М.:

Академия, 2012. г.

17) Канитц А. Техники ведения беседы - М.: СмартБук, 2011г.

18) Коновалова Т.Ю, Шевырева Н.А Декоративные кустарники в дизайне

сада. М.: ЗАО Фитон+ 2011г.

19)Коновалова Т.Ю., Шевырева Н.А. Атлас-определитель «Декоративные

деревья и кустарники». М.: ЗАО Фитон+ 2012г.

20) Лыков А.М. и др. «Земледелие с почвоведением» - М: Агропромиздат., 2011г.

Интернет ресурсы:

21)  http:www.mos.ru

22) http: www.consultant.ru

23) http: www.garant.ru

24) http:www.center-kgh.ru

4.3 Общие требования к организации образовательного процесса

Занятия проводятся в учебных аудиториях, оснащенных необходимым учебным методическим, информационным обеспечением.

В преподавании используются лекционные формы проведения занятий, практикум, рейтинговые технологии оценки знаний студентов, игровые технологии.

Консультационная помощь студентам осуществляется в групповой форме пропорционально количеству часов.

4.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю междисциплинарных курсов.

5 Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 3.1.  Создавать базу данных о современных технологиях садово-паркового и ландшафтного строительства..	- соответствие отобранной информации об апробированных и внедренных технологиях в садово-парковом и ландшафтном строительстве для создания базы данных и ее использования на производстве при выборе технологических операций (по посадке деревьев и кустарников; устройству газонов, цветников, малых садов, дорог, площадок и т.д.), в соответствии с производимыми видами работ.	Текущий контроль в форме: защиты практических работ, контрольных работ по темам МДК
ПК. 3.2. Проводить апробацию современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства.	- соответствие современных технологических процессов применяемых в садово-парковом и ландшафтном строительстве требованиям по производству работ на объекте садово- паркового и ландшафтного строительства ГОСТам, СНиПам, проектно-сметной документации, а также последовательности выполняемых операций и хронометражу.	Компьютерное  тестирование
ПК 3.3. Консультировать заказчиков по вопросам современных технологий в садово-парковом и ландшафтном строительстве.	- соответствие полноты и достоверности информации о современных технологиях в садово-парковом и ландшафтном строительстве действующим ГОСТам и СНиПам, а также базе данных современных технологий в садово- парковом и ландшафтном строительстве. Продвижение современных технологий и продуктов садово-паркового и ландшафтного строительства в соответствии с технологическими возможностями, рентабельностью, оснащенностью и мощностью предприятий-заказчиков.	Экспертная оценка выполнения практического задания

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	-демонстрация интереса к будущей профессии	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
ОК 2.  Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	-выбор и применение методов и способов решений профессиональных задач в области разработки технологических процессов организации торговли; -оценка эффективности и качества выполнения	Дифференцированный зачет
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	-решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области разработки технологических процессов продажи товаров	Карточки программированного опроса
ОК 4.  Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	-эффективный поиск необходимой информации -использование различных источников, включая электронные	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	-взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения	Компьютерное тестирование
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	-организация  самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля	Компьютерное тестирование
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.	-соблюдение правовых норм регулирующих устную и письменную речь	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	-соблюдение правовых норм, регулирующих маркетинговую деятельность	Экспертная оценка выполнения практического задания
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.