Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Рационал бөлшектерді көбейту және бөлу 7 сынып
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Рационал бөлшектерді көбейту және бөлу 7 сынып

библиотека
материалов

Күні:18.03.2015ж

Алгебра. 7 а – сынып

Молдажарова Мирамкул Турмаганбетовна

Сырдария ауданы, Шаған ауылы, №37 орта мектеп мұғалімі

Сабақтың тақырыбы:

Рационал бөлшектерді көбейту және бөлу.

Сілтеме:

Оқулық 98 – 100 беттер.Математика пәнінен тест тапсырмалары.

«Математика және Физика». «45 минут» журналдары

Жалпы мақсаттары:

Оқушылардың рационал бөлшектерді көбейту және бөлуді, қажет жағдайдайларда өзара кері өрнектер, көбейту мен бөлудің алгоритмдерін есептеу ережелерін қолдануы, тәсілдерді негіздей білуі, тиімді жолдарын таңдай алуы.

Сабақтың мақсаты:

Алгебралық бөлшектердің көбейтіндісін және бөліндісін қалай табу керектігін білу.

Рационал бөлшектерді қалай түрлендіруге болатынын үйрену.

Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығаруды, көбейткіштерге жіктеудің әр түрлі жолдарын қолдана білу.

Сабақтың міндеттері:

Танымдық: Оқушыларды талдау, талқылау салыстыру және есептеулер жүргізуге дағдылануы.

Эмоциялық: Оқушылардың ой – өрісінің, қиял мен пайымдау мүмкіндіктерінің кеңеюіне жағымды орта құру.

Әлеуметтік: Өзара әрекеттестікке бірлесе үйлесімділікпен жұмыс жасауға баулу

Оқу нәтижесі

Рационал бөлшектерді көбейту мен бөлу бойынша қарапайым есептеу ережелерін қолданып, практикалық есептеулер жүргізе алады.

Өзара кері өрнектер ұғымымен танысады;
• Рационал бөлшектерді көбейту және бөлу алгоритімін біледі;
• Рационал бөлшектерге көбейту және бөлу амалдарын қолданып есеп шығарады

Негізгі идеялар

Ынталандыру, ынтымақтастық, өзін – өзі реттеу, көшбасшылыққа, оқыту үшін бағалау, сапалық оқыту, сыни ойлауға үйрету, оқушы мен мұғалімнің өзара белсенді әрекеттесу идеясы

Тапсырма көздері

Топтық жұмыс: «Ой қозғау» /қалың, жұқа сұрақтары/

«Ойлан,бірлес,бөліс»

«Топтастыру стратегиясы

Жұптық жұмыс «Сәйкестік тест»

Жеке жұмыс «Зерде»

«Жинақ»

Сабақтың көрнекілігі

Плакаттар, үлестірмелі қағаздар, интерактивті тақта, слайдтар тірек сызбалар, бетше кодоскоп


Уақыт

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Мотивациялық кезең


1 минут



3 минут












1 минут

Сыныпппен сәлемдесу.Оқушылардың сабаққа толық қатысуын тексеру.


Сыныпты 4 топқа бөлу


А тобы – Рационал


В тобы – Бөлшектер


С тобы – Бөлу


Д тобы - Алгоритм



Оқушыларға арналған қысқа уақыт ішіндегі есті зерттеу әдістемесі.

«Оперативті әдістемесі» 1 минут.

Құрылымы: Сандарды оқимын. 4 қатар әр біреуінде 5 саннан тұрады. Сіздің мақсатыңыз: сол 5 cанды есіңізге ұстап сосын 1 –ші санды 2 санға қос, 2 –ші санды 3- ке, 4 – ші санды 5 – ке қосып, барлығын қосқандағы жалпы санды сол қатарға жазып қой.

Мысалы: 4,2,3,5,6 = 8, 6,15,30

  1. 3, 4, 3, 7, 2 = 12, 12, 21, 14

  2. 5,4,6,7.8 = 20,24,42,56

  3. 7,4,3,2,5 = 28,12.6.10

  4. 7,4.6,8,9= 28,24,48,72

Сабаққа зейіні бағытталады.


Сынып жасырылған есептер арқылы төрт топқа бөлінеді.

Әр топ оқушылары лидер, бақылаушы, уақыт сақшысы тағайындап, өз топтарының аттарына түсінік береді.

Үй тапсырмасын сұрау

2 минут












2 минут

Ой қозғау /жұқа, қалың сұрақтар/

  1. Рационал бөлшектерді көбейту ережесі қалай тұжырымдалады.

  2. Рационал бөлшектерді бөлу үшін қандай алгоритм қолданамыз?

  3. Бөлшек дегеніміз не?

  4. Бөлшектерді қысқарту дегеніміз не?

  5. Рационал өрнектер дегеніміз не?

  6. Рационал бөлшектерді қосу және азайту ережелерін ата?

274 (3,4)


hello_html_m58b8c1c9.gifhello_html_m1a1822e5.gif


hello_html_56d5418a.gifhello_html_2bbafb4e.gif


ОүБ - (0,1,2,3 критерий)

Осы сұраққа берілген мүмкін болатын барлқ ұсыныстар мен жауаптарды талқылап, сараптайды.Сұрақты анағұрлым мазмұнды қылу үшін, оқушылар белгілі бір пікір бойынша бірлесіп алға шығып сөйлей алады

Бағалау парақшасын арқылы өзін – өзі, жұптық, топтық бағалау критерилерін таныстыру.

Негізгі кезең





3 минут


















2 минут













Ойлан, бірлес, бөліс. № 275

І топ ІІ топ

1.hello_html_m4e472713.gifhello_html_m557455dd.gif

2.hello_html_m2504cc01.gifhello_html_m4b97a127.gif

ІІІ топ ІҮ топ

1.hello_html_329fb371.gifhello_html_m5fc55c98.gif

2. hello_html_77fb0925.gifhello_html_5b614e7e.gif.

ОүБ (Топтық бағалу) - (0,1,2,3 критерий)

Сәйкестік тест

hello_html_634e0521.gifhello_html_m4a694112.gif1. hello_html_m63b38024.gifhello_html_m614a82ce.gif

hello_html_m6a5d1c8d.gif 2.hello_html_157ec907.gifhello_html_m369743bd.gif

hello_html_m3ee6fbc4.gif3. hello_html_m4ad6919d.gifhello_html_m4b0f8380.gif

4. hello_html_m7a34247c.gif2

ОүБ (Жұптық) - (0,1,2,3 критерий)


А,В,С – деңгей оқушыларға

1. hello_html_29667856.gif

2. hello_html_m3e3e024a.gif

3. hello_html_m4d2c0d9e.gif

4. hello_html_78fe011f.gif

5. hello_html_3e054653.gif

6. hello_html_m6ac23048.gif





Топта оқушылар топтасып жұмыс жасайды.













Оқушылар тапсырма орындауда есептің тек жолдарын ғана білмей, дайын жауапты келтіреді.





Жекелеген үш оқушыға тапсырма беріледі.

Сергіту сәті

3 минут

Логикалық есеп

Алмаз әр қабатында 6 пәтері бар үйдің 9-қабатында тұрады. Ерназар қабатында 7 пәтері бар үйдің 7-қабатында тұрады. Олардың пәтерлерінің нөмірі бірдей, олардың әрқайсысы бірінші подъезде тұрады. Олардың пәтерлерінің нөмірі қандай? (49)

Ойланып, талдап, саралап неге деген сұраққа жауап береді.

Кейінгі тапсырмалар















































Қорытынды






7 минут
















5 минут




























5 минут









3 минут

Зерде №276

А – бағыттаушы


hello_html_7993650e.gifhello_html_6b18b0b1.gif

В зерделеу


hello_html_52192421.gifhello_html_m4e966a0f.gif


С – жетелеуші


hello_html_31db3fa6.gifмұндағы а = (-3)

Жинақ

1.hello_html_4081c7b4.gif

а) hello_html_42f1544c.gif в) hello_html_m3d96cd37.gif с) 1

2.hello_html_6ecdda9c.gif

а) hello_html_m19994cc7.gif в) hello_html_m18c7f5cf.gif с) hello_html_m271ddd3f.gif


3.hello_html_59dd4ec0.gif

а) hello_html_mcfe0366.gif в) hello_html_3664e690.gifhello_html_m53d4ecad.gif с)hello_html_m62eab64.gif


4.hello_html_6fbce394.gif

а) hello_html_m19e2b57b.gif в) hello_html_4777170c.gif с) hello_html_m3991dbcc.gif

Әр тест бойынша 1 балл.ОүБ – 5

Өзіңе сен.

1) hello_html_m2f5dfe9c.gif: hello_html_5d6d59c6.gif

2) hello_html_7c25cdd7.gif

3) hello_html_m111ea3e0.gif

4) hello_html_m2d818c10.gif

ОүБ - (0,1,2,3 критерий)


Топтастыру стратегиясы

Ватман алгоритм схема.





Оқушы тапсырманы өзі таңдайды,ойланып, есептің шешімін тауып, қорытынды жасайды.







Оқушылар өз бетінше жұмыста берілген тапсырмалар бойынша тест бойынша жауап жазып, білімдерін жинақтайды, өзін – өзі бағалайды.




















Өз беттерінше жұмыс жасап, талқылайды.

Бағалау



























































Үйге тапсырма

4 минут




































3 минут




















1 минут

Бағалау парағы


hello_html_mcdaa5c8.png




Топ басшының бағалау парағы

Оқушының аты –жөні

Өзімнің бағам

Жұптық бағам

Топтың бағасы

Мұғалімнің бағасы







0 – 3 балл – “2” 4 – 7 балл - “3” 8 – 13балл – “4” 14-16 балл - “5”

Оқушының

аты – жөні

Үй тапсырмасы

Ойлан, бірлес, бөліс

Сәйкестік тест

Зерде

Жинақ

Өзіңе сен

Балл

Бағалау

А критерий

Төменгі саты

В – критерий

Орташа

С – критерий Жоғарғы жинақтау




















































Кері байланыс

Мен бүгінгі сабақтан нені үйрендім?


hello_html_m5b808236.gif ___________________________________________________

hello_html_29ab8969.gif

____________________________________________________

hello_html_7adcc638.gif

_____________________________________________________


Алған әсерім_________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Менің ұсынысым____________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Оқушының аты жөні________________________________________


Оқулықтан §14 а) №278, №280 «Алматы» Мектеп – 2012

Шығармашылықпен жұмыс жасайтын оқушыларға тақырып бойынша деңгейлеп есептер құрастырып келу.

























Топтың басшылары өз бағалау парағы бойынша критерий бағаларын айтып, талқылайды.









Оқушылар сабақ аяқталғаннан кейін топ болып сұрақтарға жауап береді..
















Берілген тапсырма бойынша дайындалу







Автор
Дата добавления 06.03.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров756
Номер материала ДВ-506343
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх