Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Рационал сандар 6 сынып
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Рационал сандар 6 сынып

библиотека
материалов



Сабақ тақырыбы: Рационал сандарға амалдар қолдану тарауын қайталауға арналған жаттығулар.

Сабақ мақсаттары:


  1. Білімділік: Теріс сандарды қосу, таңбалары әр түрлі екі санды қосу, рационал сандарды азайту, координаталық кесіндідегі түзудің ұзындығын табу, рационал сандарды көбейту және бөлу тақырыптарын қайталуға берілген есептерді шығарту арқылы оқушыларды алған білімдерін тексеру.


  1. Дамытушылық: Есептер шығарта отырып оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін,есте сақтау, зейін қою, еркін сөйлеу қабілеттерін, өз ойын анық жеткізу, сондай-ақ есту, көру, жазу дағдыларын дамыта отырып, сабаққа белсенділіктерін және пәнге қызығушылықтарын арттыру.


  1. Тәрбиелік: Оқуға, саналы сезімге, жауапкершілікке, ұқыптылыққа, шапшандыққа, мақсатқа жете білуге, өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу.


Сабақ түрі: Аралас сабақ


Сабақта қолданылған әдіс- тәсілдер: жұптық жұмыстар, тест, жеке оқушымен жүмыс


Сабақ көрнекілігі: интербелсенді тақта, слайдтар, тест тапсырмалары,

электронды оқулық

Сабақтың ұраны: Оқусыз білім жоқ,

Білімсіз күнің жоқ

Сабақ барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі.

а)Сынып тазалығы, оқушыларды түгендеу

ә)Оқушылардың назарын сабаққа аудару

б Сабақтың мақсатымен таныстыру

2. Үй тапсырмасын тексеру

1.Қандай сандар рационал сандар жиынын құрайды?

2.Екі теріс санның қосындысы қалай табылады?

3.Таңбалары әр түрлі сандарды қосу ережесін тұжырымдаңдар.

4.Таңбалары бірдей екі санның көбейтіндісі қалай табылады?

5.Таңбалары әр түрлі сандарды көбейту ережесі.

6.Көбейткіштердің біреуі нөлге тең болса, көбейтінді неге тең?








Таңбалар ережесі.

hello_html_m661717df.gif



«Топтастыру стратегиясы»



Натурал сандар


hello_html_5789e2f7.gif

Оң сандар

Қарама-қарсы сандар


hello_html_2db9a80c.gifhello_html_61edb417.gifhello_html_64328d6c.gif



hello_html_781855f6.gif

Бүтін сандар

Теріс сандар

hello_html_5b01ca0e.gif

hello_html_m2df47aa7.gif



Рационал сандар



Сөзжұмбақ.


hello_html_3e385da0.png



1. «-» таңбасымен жазылған сандар қандай сандар деп аталады?

2.Картадағы кескін ұзындығының оған сйкес жер бетіндегі қашықтыққа қатынасын қалай атаймыз?

3.Екі қатынастың теңдігі не деп аталады?

4.Екі радиуске тең шама?

5.Абсолюттік шаманы тағы қалай атауға болады?

6. Бірден бастап шексіз кете беретін сандар жиыны?

7.14+(-8) неге тең?

8.Кез келеген санды қандай санға бөлуге болмайды?


  1. Дамыту кезеңі.

«Білімің – ұшар қанатың» (оқулықпен жұмыс)


667 Амаладарды орындаңдар:

1. -8*(-4)-15=17 3.17+(-8)*(-3) =41 5.9*(-2)-7=-25

2. -45:(-5)-12=-3 4.13+27:(-9) 6.12:(-4)+5=2



671 Бірлік кесіндісі 1см болатын координаталық түзуде А және В нүктелерін белгілеңдер. Мұндағы:

1.А(-6); В(2); 2. А(-3); В(3); 3. А(-1); В(3);

а) АВ кесіндісінің ұзындығын табыңдар;

ә) АВ кесіндісін тең екі бөлікке бөлетін С нүктесін тауып, оны координатасын жазыңдар.



673 Гаусс әдісін пайдаланып есептеңдер:

  1. -1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11= -12*5-6 =-60-6 = -66

  2. 1*(-2)+2*(-2)+3*(-2)+4*(-2)+5*(-2)+6*(-2) = -14*3=-42

  3. 6:(-3)+9:(-3)+12:(-3)+15:(-3)+18:(-3)+21:(-3)= -9*3=-27


675 Көбейтудің үлестірімділік қасиетін пайдаланып, өрнекті қосынды түрінде жазыңдар.

  1. -2,5*(3х+2) =-7,5х-5

  2. -1,2*(х+3) =-1,2х-3,6

  3. -1,7*(-х+3) =1,7х-5,1

  4. 9,3*(-2+3х) =-18,6+27,9

  5. 1,5*(3у+4) =4,5у+6


  1. «Сергіту сәті»


  1. «Кім жылдам» ойыны

Логикалық сұрақтар:

1.Егер тырна бір аяғымен тұрса 3 кг болады, ал егер 2 аяғымен тұрса, оның салмағы қанша (3 кг)

2.Көкпар жарысы өтуде. 3 пар ат 60 км шауып өтсе, әр ат неше км-ден шабады. (60 км)



3. Бұтақта 50 қияр бар. Бір бұтақта 5 қиярдан өсіп тұр. Екі бұтақта қанша қияр өсіп тұр. (Бұтақта қияр өспейді)

4. Кірпілер алмаға таласып жатыр. Оларға көмектесуге тиін келді. Тиін әр кірпіге бір алмадан берсе, бір алма артылып қалады. Ал әр кірпіге екі алмадан берсе, екі алма жетпей қалады. Неше кірпі бар? Неше алма бар?

(3 кірпі бар. 4 алма бар).

5. 1 қатарда 8 тас, аралары 2 см - ден, 2 – ші қатарда 15 тас, аралары 1 см - ден.Қай қатар ұзынырақ?
(бірдей)

6. Күшіктер мен үйректер балапандарында 7 бас пен 20 аяқ бар. Қанша ит күшіктері мен үйрек балапандары бар?

(3 күшік және 4 балапан)

Жұмбақтар:

1.Бүтін сан,бөлшек сандар

Барлығыда бар онда.

Бүл қандай сан айтыңдаршы

Оң, теріс сан бәрі осында. (Рационал сандар)

2.Айқасқан екі таяқ,

Тұрады жоқты сұрап (х)

3.Нәрселерді санағанда,

Керек ол бізге ауадай.

Айтыңдаршы бұл қандай сан

Жан жағыңа қарамай. (натурал сан)

4. Сұр тырнамыз сабағына
Ұшып келді отыз тырна
Олардан тек он бесі
Дайындалған сабағына
Неше жалқау тырналар
Дайын емес сабаққа?
(15)

5. 11 түйе, бес жылқы.
2 сиыр, бір ешкі
2 қоян, үш түлкі,
Неше болды барлығы
? (24)

6. Математикалық өлең есеп «Торғай нешеу?»
Талдан ұшты көп торғай,
Емес бірақ көп торғай.
Алдында оның бастаушы,
Артында оның қостаушы.
Және тағы қарасақ,
Қайта оны санасақ,
Соңында біреу қап келді,
Алдында төртеу, топ келді,
Үшеуі қатар жарысқан,
Түзіліп үшеу қалыспан.
Ойың жүйрік болса егер,
Торғай нешеу, есепкер (Бес торғай)


6. Таратпамен жұмыс (Тест жұмысы)

1.Қосуды орында:-11,6+(-4,8)

А/15,9 В/ -7,1 С/-16,4 Д/ 7,1

2.Азайтуды орында: -4,7-(-3,1)

А/ -1,6 В/ 7,8 С. 1,6 Д/ -7,8

3.Амалды орында: -5*0,3

А/ -1,5 В/ -0,15 С/ 15 Д/ 1,5

4.Амалды орында: -1,2/(-4)

А/ -3 В/ 0,3 С/ 3 Д/ -0,3

5.Теңдеуді шеш: -5/а=-10

А/ 2 В/ -2 С/ 0,5 Д/ -0,5

6.Қарама –қарсы сандардың қосындысы ... тең:

А/ 0 В) 1 С/ -1 Д/ -2
7. –(-(-(-74))) неге тең

А/ -74; В/ 74; С/ 0 Д/ -47

8.-30; 0,2; -9; -0,8 сандарының қайсысының модулі үлкен?

А/ 0,2; В/ -9; С/-30 Д/-0,

9. -20; 0,4: -7,4 ; -2 сандарының қайсысының модулі кіші?
А/ -20; В/ 0,4; С/ -7,4 Д/ -2


7.Сабақты бекіту.

«Ия,жоқ» ойыны

1.Бүтін сандар, бөлшек сандар (оң және теріс) рационал сандар деп аталады. Ия

2.Қарама-қарсы сандардың қосындысы 1 тең. Жоқ

3.Таңбалары әр түрлі сандарды бөлу үшін:

1) бөлінгіштің модулін бөлгіштің модуліне бөлу керек

2)шыққан бөліндінің алдына «+» таңбасын қою керек. Жоқ

4.Таңбалаы бірдей 2 санның көбейтіндісі- теріс сан. Жоқ

5.-28+14+(-14)=-28 тендігі дұрыспа. Ия

6. -5,-4, 0, 25, 99 бүтін сандар жиынын құрайды Ия

  • ЕЖЕЛГІ ЕРЕЖЕЛЕР

  • Менің досымның досы-менің досым (+Х)∙(+Х)=(+Х)

  • Менің дұшпанымның досы-менің дұшпаным (-Х)∙(+Х)=(-Х)

  • Менің досымның дұшпаны-менің дұшпаным (+Х)∙(-Х)=(-Х)

  • Менің дұшпанымның дұшпаны-менің досым (-Х)∙(-Х)=(+Х)



  1. Үйге тапсырма.

668 Есептеңдер

1)3,9:(-1,3)+6 3) 9+5,6*(-0,5) 5) 4,3-8:(-1,6)

2) 6,5:(-5)-8 4) 10+8,4:(-4,2) 6) 9,1-6: (-0,2)


672 Амалдарды орындаңдар

  1. 10-8*1,25 3) -3*(-4,8)-10 5) (1,7-3)*(-1,15)

  2. (1,25+10)*(-3) 4) -3*(4,8-10) 6) (1,7-3)*1,15


  1. Оқушыларды бағалау.

Сыныпта белсенді қатысып отырған оқушылар бағаланады.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров345
Номер материала ДВ-467022
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх