Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Рационал сандарды көбейтуге есептер шығару. 6 сынып

Рационал сандарды көбейтуге есептер шығару. 6 сынып

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m7aec67a4.gifhello_html_m6af75fac.gifhello_html_m6af75fac.gifhello_html_m7b782b10.gifhello_html_m484e0619.gifhello_html_7ce7d074.gifhello_html_31ee151c.gifhello_html_m3719811.gifhello_html_mea4fe4a.gifhello_html_5da2d4e4.gifhello_html_m5b3239d4.gifhello_html_8b178ef.gifhello_html_m59ad48d2.gif10 орта мектептің

математика пәнінің мұғалімі

Исаева Зоя Қашкинбаевна

Жаңаөзен қаласы, Маңғыстау облысы



Рационал сандарды көбейтуге есептер шығару. 6 сынып



Сабақтың мақсаты: 1.Тақырып бойынша алған білімін жинап, бір жүйеге келтіру рационал сандарды көбейту ережелеріне есептер шығарғанда дұрыс қолдана білу, ойлау қабілетін дамыту және математика тілінде сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.

2. Шығармашылық жұмыс істеуге тез ойлауға дағдыландыру, өз жетістігін бағалай білуге үйрету.

3. Оқушыларды алғырлыққа , шапшаңдыққа және тапқырлыққа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Білімді бекіту сабағы.

С/әдісі: Сұрақ жауап, жаттығу жарыс түрінде.

С/көрнекілігі: Интерактивті тақта,плакаттар,үлестірмелі тапсырмалар, слайдтар

Сабақтың барысы:

I бөлім. Ұйымдастыру кезеңі

а) оқушыларды түгендеу, көңілін сабаққа аудару

ә) сабақтың мақсатымен таныстыру

ІІ бөлім. 1 " Ой толғау" сәті (сұрақ жауап)

2. "Бәрімізге бір амал"

3." Жалауға кім жетеді?"

4." Көбейтіндісін тап "- сергіту ойыны

5. Сабақты қорытындылау.

6. Оқушылардың білімін бағалап, үйге тапсырма беру.

І. Ой толғау сәті.

"7" саны туралы ой

1) Таңбалары әртүрлі екі санның көбейтіндісі қалай табылады? Және формуласын жаз.

2) Таңбалары бірдей екі санның көбейтіндісі қалай табылады? Және формуласын жаз.

3) Көбейткіштердің біреуі нөлге тең болса көбейтінді неге тең?

4) Ауызша есепте:

(-3)*15=-45 (-40)*(-2)=80 27*(-2)=-54

(-2)*(-15)= 30 (-15)*(4)=-60 2,4*0,1=0,24

Көбейткіштер саны екіден көп болған жағдайда теріс көбейткіштер саны тақ (жұп) болса көбейтінді қандай сан болады?

ІІ."Бәрімізге бір амал"

Оқулықпен жұмыс.

537,№538 , №539 есептерді шығару

ІІІ. "Жалауға кім бұрын жетеді?" Топтық жұмыс

І -топ тапсырмалары

1) 0,25*(-10)*(-5) =12,5

2) -hello_html_m4d300f3e.gif

3) логикалық тапсырма

Неше үшбұрыш бар? жауабы: 9






ІІ- топ тапсырмалары

1) 1,4*(-7)*(-0,8)=7,84

2) -8hello_html_67b37b87.gif

3) логикалық тапсырма

Неше тіктөртбұрыш бар? Жауабы: 15









ІІІ -топ тапсырмалары

1) -2,3*4*(-1,2)=11,04

2) 12*(-hello_html_2a399e9d.gif

3) логикалық тапсырма

Неше үшбұрыш бар? Жауабы:7






IV. " Көбейтіндісін тап" - сергіту ойыны


-3

-2

-1

1

2

3

2

-6

-4

-2

2

4

6

1

-3

-2

-1

1

2

3

0

0

0

0

0

0

0

-1

3

2

1

-1

-2

-3

-2

6

4

2

-2

-4

-6






V. Сабақты қорытындылау

1) таңбалары әртүрлі екі санның көбейтіндісі....

2) таңбалары бірдей екі санның көбейтіндісі...

3) егер көбейткіштің біреуі нөлге тең болса....

4) көбейткіштер саны екіден көп болған жағдайда теріс көбейткіштер саны тақ(жұп) болса көбейтінді...

VI. Білімді бағалау

Оқушылардың білімін бағалап, үйге тапсырма беру. №541.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

10 орта мектептің

математика пәнінің мұғалімі

Исаева Зоя Қашкинбаевна

Жаңаөзен қаласы, Маңғыстау облысы

Рационал сандарды көбейтуге есептер шығару. 6 сынып

Сабақтың мақсаты: 1.Тақырып бойынша алған білімін жинап, бір жүйеге келтіру рационал сандарды көбейту ережелеріне есептер шығарғанда дұрыс қолдана білу, ойлау қабілетін дамыту және математика тілінде сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.

2. Шығармашылық жұмыс істеуге тез ойлауға дағдыландыру, өз жетістігін бағалай білуге үйрету.

3. Оқушыларды алғырлыққа , шапшаңдыққа және тапқырлыққа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Білімді бекіту сабағы.

С/әдісі: Сұрақ жауап, жаттығу жарыс түрінде.

С/көрнекілігі: Интерактивті тақта,плакаттар,үлестірмелі тапсырмалар, слайдтар

Сабақтың барысы:

I бөлім. Ұйымдастыру кезеңі

а) оқушыларды түгендеу, көңілін сабаққа аудару

ә) сабақтың мақсатымен таныстыру

ІІ бөлім. 1 " Ой толғау" сәті (сұрақ жауап)

2. "Бәрімізге бір амал"

3." Жалауға кім жетеді?"

4." Көбейтіндісін тап "- сергіту ойыны

5. Сабақты қорытындылау.

6. Оқушылардың білімін бағалап, үйге тапсырма беру.

І. Ой толғау сәті.

"7" саны туралы ой

1) Таңбалары әртүрлі екі санның көбейтіндісі қалай табылады? Және формуласын жаз.

2) Таңбалары бірдей екі санның көбейтіндісі қалай табылады? Және формуласын жаз.

3) Көбейткіштердің біреуі нөлге тең болса көбейтінді неге тең?

4) Ауызша есепте:

(-3)*15=-45 (-40)*(-2)=80 27*(-2)=-54

(-2)*(-15)= 30 (-15)*(4)=-60 2,4*0,1=0,24

Көбейткіштер саны екіден көп болған жағдайда теріс көбейткіштер саны тақ (жұп) болса көбейтінді қандай сан болады?

ІІ."Бәрімізге бір амал"

Оқулықпен жұмыс.

№537,№538 , №539 есептерді шығару

ІІІ. "Жалауға кім бұрын жетеді?" Топтық жұмыс

І -топ тапсырмалары

1) 0,25*(-10)*(-5) =12,5

2) -

3) логикалық тапсырма

Неше үшбұрыш бар? жауабы: 9


ІІ- топ тапсырмалары

1) 1,4*(-7)*(-0,8)=7,84

2) -8

3) логикалық тапсырма

Неше тіктөртбұрыш бар? Жауабы: 15


ІІІ -топ тапсырмалары

1) -2,3*4*(-1,2)=11,04

2) 12*(-

3) логикалық тапсырма

Неше үшбұрыш бар? Жауабы:7


IV. " Көбейтіндісін тап" - сергіту ойыны

-3

-2

-1

1

2

3

2

-6

-4

-2

2

4

6

1

-3

-2

-1

1

2

3

0

0

0

0

0

0

0

-1

3

2

1

-1

-2

-3

-2

6

4

2

-2

-4

-6

V. Сабақты қорытындылау

1) таңбалары әртүрлі екі санның көбейтіндісі....

2) таңбалары бірдей екі санның көбейтіндісі...

3) егер көбейткіштің біреуі нөлге тең болса....

4) көбейткіштер саны екіден көп болған жағдайда теріс көбейткіштер саны тақ(жұп) болса көбейтінді...

VI. Білімді бағалау

Оқушылардың білімін бағалап, үйге тапсырма беру. №54
Автор
Дата добавления 16.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров164
Номер материала ДВ-457930
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх