Білім
Қызығушылықтарын
ояту
|
Үй
тапсырмасы бойынша білім деңгейін анықтау.
|
1.
Қандай қысқартылмайтын жай бөлшектер шектеулі ондық бөлшек
түрінде жазылады? Мысал.
2.
Қандай қысқартылмайтын жай бөлшектер таза периодты бөлшек
түрінде жазылады? Мысал.
3.
Қандай қысқартылмайтын жай бөлшектер аралас периодты бөлшек
түрінде жазылады? Мысал.
4.
Жай бөлшектің ондық жуықтауы деген не?
5.
Периодты ондық бөлшекке айналатын жай бөлшектің
артығымен ондық жуықтауы қалай табылады?
6.
Периодты ондық бөлшекке айналатын жай бөлшектің кемімен
ондық жуықтауы қалай табылады?
|
Әр топ сұраққа жауап
береді
|
Түсіну
|
«рационал
сандарды периодты ондық бөлшек түрінде жазу» тақырыбын
«ыстық
орындық»стратегиясы арқылы меңгерту.
|
Тақтада
берілген есептерді шығарып, ережелерді қайталату ( 3 мин)
Ауызша
есептер шығару.
– 3, 5 + (– 9);
– 1, 3 – ( – 0, 1);
39, 7 + ( – 12, 8) + (– 65, 3);
6, 2∙(- 0, 5);
(- 0, 25)∙(- 7)∙4;
−7: ( – 14);
7, 2: ( – 9)
|
Оқушылардың
мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса
білу
Тақырыпты түсіну
Топпен жұмыс жасау
|
Қолдану
|
Тақырыпқа сәйкес
тапсырма орындау дағдысын қалыптастыру. Оқулықпен жұмыс.
|
Есептің
шығару жолын айқындау
.Периодын
атаңдар 1. Периодын атаңдар
а)2,333...
=
а) -6,666.. =
ә)0,91777..
=
ә) 5,1127127... =
2.Периодты
ондық және жай
бөлшектердің
-3,222..;9,42727..; -0,21333..;-4,0303...;
ішінен
таза периодты ондық
бөлшекті
1\7; 3\14 ; 7\24
бір
қатарға,аралас периодты ондық бөлшекті
екінші
қатарға жазыңдар.
2.Периодты
ондық және жай
бөлшектердің
0,290505...;5,6222...;12,3232..;10,0101...;
ішінен
таза периодты ондық
бөлшекті
4\15; 1\18; 4\9.
Бір
қатарға,аралас периодты ондық бөлшекті
екінші
қатарға жазыңдар.
3.Периодты
ондық бөлшектің
периодын
а)0,82323... =
жақшағаалып
жаз. ә)-0,7272...
=
3.Периодты
ондық бөлшектің
периодын
а)3,1222... =
жақшаға алып жаз.
ә) -4,037037... =
|
Алған білімін
тәжірибеде қолдана
алады.
Салыстыру арқылы
пікірталасқа түседі.
|
Сергіту сәті
|
Төмендегі сөздердің
біреуі басқалардан бөлек. Ол сөз қайсысы?
|
- Оқушылармен
бірге сергіту сәтін жасау
А) жақша в) теңдік
С) қосынды д)
кітап жауабы: кітап.
|
Орындарынан тұрып,жаттығулар
жасайды.
|
Жинақтау
|
Сабақты бекіту: Оқушылар бір-бірімен диалог орнату арқылы
білімдерін жинақтайды, ой қорытады.
|
«жұптас-ойлан-бөліс» стратегиясы бойынша «рационал сандарды периодты ондық
бөлшек түрінде жазу» тақырыбына диалог құрастыру
1.
Қоссақ, қайта азайып
Көбейтсең тіпті кері
кеткен
Қырсық еді – бұл
неткен?!
(оң және теріс сан)
|
Оқушылар жұптасады, тақырып бойынша диалог құрастырады .
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.