Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Математика пәнінен сабақтың тақырыбы : " Рационал сандарды салыстыру"

Математика пәнінен сабақтың тақырыбы : " Рационал сандарды салыстыру"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Цели конкурса: повысить интерес учеников к математике, усилить внутреннюю мотивацию, веру в себя и свои силы. Ученики отвечают на задания прямо на сайте конкурса, учителю не нужно распечатывать задания. Для каждого ученика конкурс по математике «Поверь в себя» - это прекрасная возможность проявить себя и раскрыть свой потенциал.

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды салыстыру

Мақсаты:

І.Білімділік: Оқушылардың рационал сандарды салыстыруда, координаталық түзуде суреттеуде алған білімдерін жүйелеу, кеңейту және тереңдету; тарихи мәліметтерімен таныстыру;

ІІ.Тәрбиелік: Оқушыларды белсендiлiкке, дербестiкке, жан-жақтылыққа, шапшандыққа тәрбиелеу;

ІІІ.Дамытушылық: Өзіндік жұмыстарын талдауға, салыстыруға мүмкіндік туғызу; байқағыштығын, тапқырлығын, өз-өзін бағалай алуын дамыту.

Түрі: Бекіту сабағы

Типі: Қайталау, пысықтау

Әдісі: Өзіндік жұмыс және білімді тексеру

Сабақ көрнекілігі: таратпа материалдар, бағалау плакаты, интерактивті тақта


Барысы:


І.Ұйымдастыру: Оқушыларды түгендеу, әр қатардан көмекшілер бекіту, оларды міндеттерімен таныстыру


ІІ.Үй тапсырмасын тексеру:


382.

1) |1,5|+|8| |1,5+8|; 3) hello_html_m6a717b9b.gif


2) hello_html_m25e9ba01.gif 4) hello_html_35986f97.gif


ІІІ.Қайталау. / флипчарт беті /

1 тапсырма.

Рационал сандарды салыстыру ережесін еске түсіру.

Оқушыларға жауап жазу парақтары ұсынылады, көп нүкте орнын толтыру.

1) Кез келген оң сан 0 – ден . . .

2) Кез келген теріс сан 0 – ден . . .

3) Кез келген теріс сан , оң саннан . . .

4) Екі теріс санның қайсысының . . . кіші болса, сол сан . . . болады.

5) Координаталық түзуде . . . сан оң жақта, ал одан . . . сан оның сол жағында кескінделеді.


ІҮ. Бекіту жұмыстары: / флипчарт беті /

2 тапсырма.

Сандардың модулін салыстыру: / флипчарт беті /

Оқушыларға жауап жазу парақтары ұсынылады, көп нүкте орнын толтыру.


1) |-2,1| ... |-2,2|; 2) |-55| ... |-5,5|;

3) |-45| ... |35|; 4) hello_html_710a289b.gif 5) hello_html_4c25169c.gif


3. Оқулықпен жұмыс.

Оқушылар оқулық және дәптермен жұмыс жасайды.


390. Сандарды салыстырыңдар: / флипчарт беті /


1) -4,35 пен 4,3; 2) hello_html_1ce1f93f.gif 3) 6,81 мен -6,9; 4) hello_html_121729f8.gif

396. х-тің бүтін сан мәнін табыңдар:


1) -5,8<х<-4,5; 2) 0,5<х<1,8; 3) 1,7<х<2,9; 4) -3,7<х<-2,9;


Тарихи мәлімет.

Б.з.д. ІІ ғ. Египеттіктерде, вавилондықтарда, ежелгі гректерде теріс сандарды білмеген. Теріс сан деген түсінік теңдеуді шешу кезінде пайда болған. Математика есептерін шығаруда Қытайда пайдаланған, онда қызыл түспен оң сандар, қара түспен теріс сандар берілген.


4 тапсырма. / флипчарт беті /

Оқушыларға жауап жазу парақтары ұсынылады.

Суретті пайдаланып, координаталық түзуде санақ басы 0-ді белгілеңдер, егер


аhello_html_mbea6f02.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif) а және в – оң сандар

а в

әhello_html_mbea6f02.gif) а және в – теріс сандар

а в

бhello_html_mbea6f02.gif) а және в – қарама-қарсы сандар

а в

вhello_html_mbea6f02.gif) а және в – таңбалары әртүрлі сандар.

а в

Тарихи мәлімет.

Б.з.д. ІІІ ғ. Ежелгі гректік математик Диофант оң сандар мен теріс сандарды көбейтуді қолданып жүрген. Бірақ ол теріс санды дербес сан деп ойламаған, оны бар болғаны «азайтқыш» деп, ал оң санды «қосылғыш» деп есептеген.


5 тапсырма. / флипчарт беті /

Оқушыларға жауап жазу парақтары ұсынылады.

Суреттегі координаталық түзуді пайдаланып, көп нүктенің орнына <, > және = таңбаларын қойыңдар:


а) у ... 0; ә) х ... 0; б) к ... 0; в) у ... к;


г) к ... х; д) у ... х; е) |х| ... |у|.


hello_html_m548955d3.gif

х у 0 к

Тарихи мәлімет.

Француз математигі Рене Декарт 1637 ж «Геометрия» атты кітабында «Сандық осіте нүктемен оң сандар нөлдің оң жағында, ал теріс сандар сол жағында орналасады» геометриялық тұжырымы берілген.


6 тапсырма. Қосымша тапсырма. / флипчарт беті /

Оқушыларға жауап жазу парақтары ұсынылады.

Тізбектес үш бүтін сан шығатындай, көпнүктенің орнындағы сандарды табыңдар:


а) ... , -99 , ... ; ә) ... , ... , -17; б) -45, ... , ... ; в) ... , 0 , ... ;


г) ... , ... , 0; д) 66, ... , ... ; е) ... , ... , 99; ж) ... , 23, ... .


Ү. Қорытынды.


Тест жұмысы. / флипчарт беті /.

Оқушыларға жауап жазу парақтары ұсынылады.

Баламалы тест. Жауаптары иә немесе жоқ деп берілуі керек.

1) Егер санның модулі сол саннан үлкен болса, онда ол теріс сан (иә)

2) Егер санның модулі сол санға тең болса, онда ол нөл (жоқ)

3) Координаталық түзудің бойында -4,5 пен -2 арасында екі бүтін сан бар (иә)

4) Таңбалары әртүрлі екі санның үлкенінің, модулі де үлкен (жоқ)

5) -4,555 > -4,5 (жоқ)

6) Егер –х > 0, онда х < 0 (иә)

7) Егер х болса, онда ол теріс емес (иә)

8) Екі оң санның үлкенінің модулі де үлкен (иә)

9) Кез келген теріс емес сан теріс саннан кіші (жоқ)

10) Нөл кез келген теріс емес саннан үлкен (жоқ)


ҮІ.Бағалау.

Бағалау плакатын пайдалану.


р/с

Аты-жөні

1


/5/

2


/5/

3


/8/

4


/4/

5


/7/

6


/8/

Тест


/10/

Жалпы ұпай

/39+8/


Баға

1













ҮІІ.Үйге тапсырма: №383, №390 (5,6), №393, №396 (5,6), №400.



220 орта мектеп


















Рационал сандарды салыстыру



Пән мұғалімі: Әбдіжалелов Ә.















Арал қаласы, 2010 жыл

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 25.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров92
Номер материала ДВ-377099
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх