|
Алгебра 8-
сынып:
|
18.12.2015ж
|
Сабақтың тақырыбы
|
Рационал теңдеуге есептер шығару
|
Жалпы мақсаты
|
Оқушыларға рационал
теңдеулер туралы білімдерін кеңейту, бөлшек- рационал теңдеулерді шешуді
үйрету.
|
Сілтеме
|
Күнтізбелік жоспар, «Алгебра» оқулығы 8-сынып.
|
Оқу нәтижесі
|
Оқушылар рационал теңдеулерді шығара отырып, бүтін рационал теңдеу
мен бөлшек рационал теңдеудің айырмашылықтарын ашады. Сыни тұрғыдан ойлап
нақты жауап беруге үйренеді. Өздігінен білім алуға дағдыланады.
|
Негізгі идеялар
|
Рационал теңдеуді шешу – күрделі теңдеулерді шешуде қолданыс
табады.
|
Сабақта қолданылатын
ресурстар
|
Үлестірме қағаздар,бағалау парағы, смайликтер,стикер, ноудбук
,А3, дидактикалық материалдар, әдістемелік құралдар, интербелсенді тақта.
|
Оқыту әдістері
|
Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, постер құрау, «Алгоритм», «ЖИГСО»,
«Сұрақтар пирамидасы»
|
Сабақ барысы
|
Оқу белсенділігін арттыруда қолданыла-тын әдіс-тәсілдер
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
Бағалау
(формативті, суммативті)
|
Сабақ кезеңдері
1-кезең: Қызығушылықты ояту:
- ұйымдастыру
- үй тапсырмасын тексеру;
-қарастырылған тақырып бойынша бұрынғы білім еске түсіріледі;
- белсенді әрекетке жұмылдырылады;
- ойлау жұмысына ынталандырылады
|
Психология-лық ахуал тудыру.
«Топқа бөлу»
«Алгоритм»
Сабақтың мақсатын анықтау
Сұрақтар пирамидасы
|
Елбасының өсиет сөзін айту арқылы оқушыларға білімнің
маңыздылығын түсіндіріп, сабаққа белсенділік танытулары сұралады.
Алгоритмдер жазылған парақшалар тарату.
Үй тапсырмасының дұрыс жауабы тақтадан көрсетіледі. Бағалау
парақтары таратылады.
Әртүрлі 7 теңдеу беріледі.
Түрткі сұрақтар қойылады
Пирамида түріндегі макетте әр бөлім бойынша тапсырмалар
беріледі.
|
Түстер бойынша 3 топқа бөлінеді.
Жұптасу арқылы бір-бірінің үй тапсырмаларын тексереді.
Теңдеулерді атап, шығару жолдарын түсіндіреді.
Сұрақтарға жауап іздей отырып, жаңа сабақтың мақсатын
анықтайды.
«Білу» қалтасындағы сұрақтарға жауап береді (еске түсіру)
|
Критерий арқылы
Критерий арқылы
Жұлдызша жинау арқылы
|
2-кезең: Мағынаны ажырату:
- оқушылар өз тәжірибелері арқылы жаңа білім туралы өзіндік
түсінік пен пікір қалыптастырады;
- жаңа білім жайлы өзіндік түсінік қалыптастырады
|
Сұрақтар пирамидасы
«Жигсо»
«Кім жылдам?»
|
Берілген теңдеулерді шешуге тапсырма беріледі.
3 топқа тапсырма беріледі:
1-топ:
№7 теңдеуді 1-тәсілмен шығару
2-топ:
№7 теңдеуді 2-тәсілмен шығару
3-топ:
№7 теңдеуді шешу алгоритмін құру.
Оқулықпен жұмыс. Есеп шығарту.
№173 (1, 3)
№174 (1, 3)
№178 (1, 3)
|
«Түсіну» қаласындағы
теңдеулерді шешіп көреді.
«Қолдану» қалтасындағы
тапсырмаларды орындау. Постер жасап, қорғайды. Рационал теңдеуді шешуге
қорытынды жасайды.
«Талдау» қалтасындағы
тапсырманы орындау. Тақтаға және дәптерге есеп шығарады. Бөгде түбірлерін
табады.
|
Критерий арқылы бағалау
Критерий арқылы бағалау.
Смайликтер арқылы бағалау.
Критерий арқылы бағалау
|
3-кезең: Ой-толғаныс:
-
анализ, өз ойлары мен түсініктерін өздері игерген мәліметтері
арқылы жеткізеді;
-
синтез, бір-бірімен ой бөліседі
-
сабақ қорытындысы
|
Сұрақтар пирамидасы
Бағалау
|
Экраннан бекіту сұрақтарын беру.
Оқушалардың бағалау парақтарын талдау. Қорытынды баға қою.
|
«Жинақтау» қалтасындағы сұрақтарға жауап беру.
Бағалау парақтарын талдау.
«Бағалау» қалтасына парақтарын салу.
|
Жұлдызша арқылы бағалау.
Критерий арқылы бағалау.
|
Келесі оқуға арналған тапсырмалар
(үй тапсырмасы)
|
|
Үйге тапсырма беру: №173 (2, 4)
№174 (2, 4)№178 (2, 4)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.