- 10.02.2015
- 825
- 0
|
Пәні: математика |
Пән мұғалімі: Сайфуллина Гүлден |
Сыныбы: 6 "ә" |
Мерзімі: 16.10.14 ж |
||||||||||||||||||
|
Тақырыбы: Рационал санның модулі |
|||||||||||||||||||||
|
Мақсаты: Оқушыларға санның модулін табуды, оның маңыздылығын, абсолют шама туралы түсінік қалыптастыру. Санның модулін табуды өмірде қолданысқа сала білуге үйрету. Сыни тұрғыдан ойлап, қорытынды жасауға дағдыландыру. Ұйымшылдық қасиеттерін нығайту. |
|||||||||||||||||||||
|
Күтілетін нәтиже:Оқушылар санның модулін таба біледі. Қарама-қарсы сандардың модульдерін біледі.Топпен жұмысты жасай алады. Өзін-өзі реттеу жұмыстарын жүргізе алады. |
|||||||||||||||||||||
|
Қолданылатын модульдер: ЖигСо әдісі, "үш қадамды"сұхбат, тренингтер, сергіту сәті, топқа бөлу. |
|||||||||||||||||||||
|
Уақыт (мин) |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
Бағалау |
Стратегиялар |
Ресурстар |
||||||||||||||||
|
І. Кіріспе (3 мин) Әлеуметтік өзара қарым-қатынасты құру сатысы |
|||||||||||||||||||||
|
3 мин |
Сәлемдесу. "Бір күнгі танысыңа, қырық күн сәлем" дегендей, біз бүгін бір-біімізбен дәстүрден тыс амандасудың түрлерін көрсетейік (оқушыларға көрсетілді, барлығы бір-бірімен сәлемдесті) |
1.Бір-біріне күлімсірей қарап алақанның ішін және сыртын тигізіп сәлемдесу. 2. Оң жақ тізелерін түйістіру арқылы сәлемдесу. 3.Оң жақ иықтарын тигізіп сәлемдесу. 4.Маңдайларын бір-бірлеріне тигізіп сәлемдесу. |
|
|
|
||||||||||||||||
|
ІІ. Тұсаукесер (3мин) Қызығушылығын оят у. |
|||||||||||||||||||||
|
3 мин |
Топтастыру. 1-ші топ: -5; -2 -1; -4; -3; 0. 2-ші топ: 3-ші топ: 6; 7; 9; ; 22; 30; 36,2;
.
|
Үш топ болып топтасады. -5 6 Теңсіздіктер бойынша бөлінеді. |
|
|
таратпалар |
||||||||||||||||
|
ІІІ. Негізгі бөлім (30 мин) Мағынаны тану сатысы . Ой толғаныс сатысы |
|||||||||||||||||||||
|
6 мин
|
"Үш қадамды" сұхбат 1. Координаталық түзуге сипаттама бер. 2.Оң сан мен теріс санның айырмашылығы неде? 3.Қарама-қарсы сандар қандай болады?
1. Қарама-қарсы сандарға мысалдар келтір 2.Теріс сандарға өмірден мысалдар келтір. 3. Теріс сандар қалай пайда болады деп ойлайсыңдар?
1. 0-саны оң сан ба теріс сан ба, неліктен? 2. 0 -санының орысша, ағылшынша атауын білесің бе? 3. 0 санына ассоциация қандай сөздер ойына оралады?
|
Әр топқа 3 сұрақтан қойылады. Олар біртіндеп жауап береді.
|
Формативті бағалау сұрақ - жауап |
Миға шабуыл |
Слайд |
||||||||||||||||
|
4 мин |
Мағынаны ажырату. ЖигСо әдісімен жаңа тақырыпты ұғыну. Алғашқы абзац -1 топ Екінші абзац - 2 топ Үшінші абзац - 3 топ |
Әр топ өздеріне тапсырылған тапсырманы оқып, жаңа тақырыпты абзац бойынша ұғып талқылап, қорытынды жасайды. |
|
Топпен жұмыс
|
оқулық |
||||||||||||||||
|
5 мин
|
Ой толғаныс. Оқушылар тақырып бойынша ұққандарын, өкіл жіберіп, келесі топқа барып түсіндіреді.
|
Әр абзац бойынша негізгісін келесі топқа барып түсіндіреді. |
Бағалау парағы
|
|
Оқулық 6-сынып.
|
||||||||||||||||
|
2 мин
|
Топқа бөлу. Есептер арқылы. Бірнеше есептер беріледі. Жауаптары бойынша топтасады. 55 шыққандар 1-топ 60 шыққандар 2-топ 70 шыққандар 3-топ |
Есептер бойынша топтасады.
|
|
|
таратпалар |
||||||||||||||||
|
10 мин |
АКТ-ны қолданып топтық жұмыс (барлық топ тапсырмаларды орындап жатады.)
|
. Оқушылар әр топта ноутбукпен берілген тапсырманы орындайды. ( шашылған сандардан теңсіздікке тиісті сандарды қорапшаға жинайды) |
|
Сын тұрғыдан ойлау Топпен жұмыс
|
|
||||||||||||||||
|
2 мин
|
Сергіту сәті Қара жорға
|
. |
|
|
Әуен |
||||||||||||||||
|
IV. Қорытынды (5 мин) Кері байланыс |
|||||||||||||||||||||
|
5 мин |
Қорытындылау. Слайд бойынша әр топ өз қорытындыларын
жасайды. |
0 - санынан қаншалықты бірлікте орналасқанын айту. . |
смайликтер |
|
слайд |
||||||||||||||||
|
5 мин |
Бағалау «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісімен оқушыларды бағалау Рефлексия
Аты -жөні:
|
Бірін-бірі жақсы тапқан идея, ойларын қолпаштап таңдаған сыныптасына екі жұлдыз сыйлайды, және сын ретінде болашақта тағы қандай жұмыстар істеу керектігін айтады. |
Екі жұлдыз, бір тілек |
|
жұлдыздар |
||||||||||||||||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Пәні: математика
Пән мұғалімі: Сайфуллина Гүлден
Сыныбы: 6 "ә"
Мерзімі: 16.10.14 ж
Тақырыбы: Рационал санның модулі
Мақсаты: Оқушыларға санның модулін табуды, оның маңыздылығын, абсолют шама туралы түсінік қалыптастыру. Санның модулін табуды өмірде қолданысқа сала білуге үйрету. Сыни тұрғыдан ойлап, қорытынды жасауға дағдыландыру. Ұйымшылдық қасиеттерін нығайту.
Күтілетін нәтиже:Оқушылар санның модулін таба біледі. Қарама-қарсы сандардың модульдерін біледі.Топпен жұмысты жасай алады. Өзін-өзі реттеу жұмыстарын жүргізе алады.
Қолданылатын модульдер: ЖигСо әдісі, "үш қадамды"сұхбат, тренингтер, сергіту сәті, топқа бөлу.
6 655 586 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бекмаганбетова Гульсара Оразовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.