ХОД
МЕРОПРИЯТИЯ.
-Здравствуйте дорогие ребята, гости нашего
мероприятия.
-Эпитетом нешего мероприятия будут строки: «ИСТИННОЕ СОКРОВИЩЕ ДЛЯ ЛЮДЕЙ - УМЕНИЕ ТРУДИТЬСЯ»
Эзоп
Слайд 2
-Как вы понимаете это высказывание?
Д: Очень важно в жизни уметь трудиться, не
лениться, потому что труд делает человека благородным, красивым.
У: Молодцы, правильно. Труд облагораживает
человека, а умение трудиться позволяет не унывать , а преодолевать трудности.Я
хочу предложить вам сегодня поговорить о профессиях, о том, какие бывают
профессии, какую пользу каждая из них приносит людям. И может быть на этом
классном часе вы не сможете точно сказать, кем бы вы хотели стать после
окончания школы, но оно поможет вам сориентироваться в выборе будущей
профессии.
Но прежде чем начать, послушайте сказку.
ЖИЛИ-БЫЛИ НА СВЕТЕ ДВА МОЛОТКА:
ЦОК-ЦОК И СТУК-БРЯК. ОБА И ПО РОСТУ И ПО ВЕСУ ОДИНАКОВЫЕ, БУДТО В ОДИН ДЕНЬ
РОДИЛИСЬ. НО ПОСМОТРИТЕ НА НИХ, РЕБЯТА! КАКИЕ ЖЕ ОНИ РАЗНЫЕ (ОДИН БЛЕСТИТ,
ДРУГОЙ РЖАВЫЙ, ВМЕСТО РУКОЯТКИ ПАЛКА).
-Скажите, ребята, если бы вам нужно было бы
что-нибудь приколотить, какой молоток вы бы взяли?
-Почему?
Д: -Цок-цок -всегда аккуратный, прямо
блестит! И рукоятка у него гладенькая, словно отполированная- таким приятно
работать
У: Цок-цок вставал рано-рано и сразу
принимался за работу, мастерил домики для скворцов, чинил стульчики ребятам, он
всегда очень старался. И люди любили его.
У: А Стук-бряк…?
Д: А Стук-бряк по утрам просыпается долго,
лениво потягивался, зевал, потом с неохотой шел работать. У него ничего не
получалось и он злился.
У: Цок-цок всегда говорил ему, чтобы тот не
злился, а старался, тогда и выйдет как надо. Но Стук-бряк не умел стараться.
Поэтому его и прозвали Стук-бряк. Никому он добра не делал. Зато хвастаться
очень любил.
Понравилась ли вам эта сказка? Чему учит эта
сказка?
- вы сейчас учитесь в начальной
школе, но скоро вы вырастите и закончите школу. Нехорошо, если из школы выходят
ученики белоручками, неумехами. Учиться и трудиться надо в полную силу, как
молоток Цок-цок,- только тогда можно рассчитывать на успех и уважение других.
- А какие профессии вам известны?
-Давайте поговорим о некоторых из них.
Выступают дети.
СТРОЮ ШКОЛЫ, СТРОЮ БАНИ, СТРОЮ НОВЫЕ ДОМА,
СТРОЮ ЦЕЛЫЕ ДЕРЕВНИ, ДАЖЕ СТРОЮ ГОРОДА!
СТРОИТЬ НУЖНО АККУРАТНО, СТРОИТЬ НУЖНО НА
ВЕКА,
ЧТОБ ЖИЛОСЬ В ТЕПЛЕ, УЮТЕ, ДАЖЕ В СИЛЬНЫЕ
СНЕГА.
В СВОЕМ ДЕЛЕ Я ХУДОЖНИК И НАД ЛЕНЬЮ
ПОБЕДИТЕЛЬ,
ДОГАДАЛИСЬ? Я-…( СТРОИТЕЛЬ)
Слайд 3.
- Строитель- ЭТО СПЕЦИАЛИСТ ПО СТРОИТЕЛЬСТВУ.
Профессия очень древняя. Строительных специальностей очень много. Послушайте о
них песни.
Ст. В.Степанов, муз. М.Протасов «печник»,
«каменщик»
Послушайте стихотворение «Мой дедушка печник»
Мой дед печник
Мой дед, с которым не был я знаком,
не сиживал с ним рядом на крылечке,
как и отец его, был печником.
Он жил в полесском маленьком местечке.
И искорка, поднявшись по трубе
из той печи, что дед сложил когда-то,
звездою стала и сейчас тебе
и мне, мигая, светит виновато.
Любая стройка в наши дни- дело для целого
коллектива строителей, каждый из которых имеет свою специальность и выполняет
определенную работу.
Попробуем построить?
ЭСТАФЕТА «СТРОИМ ДОМ»
КЛАСС ДЕЛИТСЯ НА 3
КОМАНДЫ.
Задача КАЖДОГО
ИГРОКА ПОСТАВИТЬ СВОЙ КИРПИЧИК ТАК, ЧТОБЫ ДОМ НЕ СЛОМАЛСЯ И НЕ ПОШАТНУЛСЯ.
КАКАЯ КОМАНДА
ВЫИГРАЕТ
А теперь послушайте выступление детей.
Ст. В.Степанов, муз. М.Протасов Песни: «
кровельщик», «крановщик».
У: Следующая профессия, о которой мы поговорим
очень важна в нашей жизни. Послушайте стихотворение.
- Подумайте,
что было бы,
Когда сказал бы врач:
- Рвать зубы мне не хочется,
Не буду, хоть ты плачь!
Больным врачебной помощи
Не стало б никакой.
А ты б сидел и мучился
С подвязанной щекой.
-Ребята, как вы думаете, что тогда было бы?
Д: Тогда бы все плакали от боли, болели бы очень
сильно.
У: Правильно профессия врача выполняет
функцию спасателя, она спасает нас от боли, помогает выздороветь.
-А какие специализации врачей вы знаете:
Д: хирург, лор, окулист, стоматолог.
Все болезни лечит врач,
Он уколет – ты не плачь.
Веселей смотри вокруг:
Детский врач- ребятам друг.
- А кто лечит птиц, животных?
Кто поможет стать здоровым
Козам, курам и коровам?
Снимет боль, уменьшит жар?..
Доктор их ….(ветеринар)
У: В каких случаях они оказывают помощь
животным?
- Для каждого человека в жизни очень важно
правильно выбрать профессию. Тогда человек работает с удовольствием и
доставляет радость себе и окружающим людям. Но при этом выборе профессии
знайте, что все они важны и нужны.
- Послушаем стихотворения!
Каменщик строит жилища,
Платье- работа портного.
Но ведь портному работать
Негде без теплого крова.
Каменщик был бы раздетым,
Если б умелые руки
Вовремя не смастерили
Фартук, и куртку, и брюки.
Пекарь к сапожнику к сроку
Сшить сапоги поручает.
Ну, а сапожник без хлеба
Много ль нашьет, натачает?
Стало быть так и выходит,
Все, что мы делаем, нужно.
Значит, давайте трудиться
Честно, усердно и дружно.
У каждой профессии есть свои характерные
инструменты. Сейчас мы постараемся отгадать несколько загадок об инструментах и
сказать, в каких профессиях эти инструменты могут пригодиться? Разгадаем
кроссворд.
Он в любом хозяйстве нужен,
Он с гвоздями очень дружен.
Им гвоздочки забиваю,
Маму с папой забавляю
(молоток.
Для плотника, столяра)
Непростое это дело-
Им махать в лесу умело.
Но дрова рублю я ловко,
Появляется сноровка.
(топор.
Для плотника, столяра )
Что поможет болт вкрутить
И шурупчик примостить?
С ней в руке всегда легко
Ведь сестра ее- сверло.
(отвертка.
Для плотника, столяра )
Эта вещь скажу друзья,
Мне в работе помогла.
Я дощечки распилил
И скворечник смастерил.
(ножовка.
Для плотника, столяра)
И художник с нею дружит,
Без нее маляр затужит.
И бумага ей знакома,
И стена любого дома.
(кисточка
или кисть. Для художника или маляра)
Чем нам радугу создать
И цветок нарисовать?
С ними дружат малыши
Их зовут…
(карандаши.
Для художника или маляра)
С ней я выше сразу стану,
И до лампочки достану.
С ней и быстро и легко
Поднимусь я высоко.
(лестница.
Для строителя.)
Если свет погаснет вдруг,
У меня есть верный друг.
Ночью с ним совсем не страшно,
Я иду вперед отважно.
(фонарик.
Для любых профессий)
С ней портной не расстается,
Хоть и может уколоться.
Нитка только ей нужна
И зовется вещь …
(игла.
Для портного)
-Молодцы, правильно назвали отгадки.
-О каких профессиях вы узнали ?
-ребята, вы убедились, что у каждой профессии
есть свои инструменты.
-Ребята, у нас сегодня в гостях мама Саши. Она
расскажет нам о своей профессии. Кем работает мама Саши?
Д: Поваром.
Дети слушают рассказ. Задают вопросы.
- А какие еще есть профессии? Давайте подумаем
над этим. И поможет нам в этом стихотворение. Послушаем стихотворение.
Инсценировка стихотворения С.Михалкова «А
что у вас»
-О каких профессиях вы узнали из
стихотворения? А какие профессии имеют ваши родители? Расскажите, в чем
особенность их работы?
-Итак, профессий на свете очень много, и все
они требуют от людей упорства, старания.
А сейчас давайте поиграем в игру «Собери
пословицу». У вас на столах карточки с пословицами, но они перепутаны. Необходимо
собрать пословицу и встать парами.
Скучен день до вечера, коли делать
нечего.
Один с сошкой, а семеро с ложкой.
Упустишь минуту, потеряешь час.
Землю красит- солнце, а человека-
труд.
Птица крепнет в полете, а человек- в
труде.
Поздно встанешь- мало сделаешь.
Не спеши языком, торопись делом.
- Молодцы, ребята, все пословицы отгадали. На
этом наш классный час заканчивается.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«САМАРСКАЯ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
ПОЧТОВЫЙ
АДРЕС: ИНДЕКС 658412,АЛТАЙСКИЙ
КРАЙ, ЛОКТЕВСКИЙ РАЙОН, С.
САМАРКА, УЛИЦА
ЦЕНТРАЛЬНАЯ, 79.
КОНТАКТНЫЙ ТЕЛЕФОН-8(385-86) 28-6-19
НАЗВАНИЕ
РАБОТЫ: классный час по теме:
АВТОР:
ЛУКЬЯНОВСКАЯ СВЕТЛАНА АНАТОЛЬЕВНА
LANA_77771@MAIL.RU
УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ
КЛАССОВ
МОУ « САМАРСКАЯ
СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
2011
Цель: обогащение знаний детей о различных
профессиях.
ЗАДАЧИ:
-дать представление о разнообразии
профессий, выборе профессий.
-расширение жизненного опыта;
развитие творческого потенциала личности
-прививать уважение к людям разных
профессий, привить любовь к труду.
ОБОРУДОВАНИЕ: Картинки профессий, компьютер,
проектор, карточки с пословицами, костюмы для сценки, магнитофон, кубики для
эстафет.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: На классный час
пригласить родителей, детей из других классов. Раздать ребятам заранее
стихотворения, прорепетировать стихотворные части классного часа.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.