Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Расчётные задачи: вычисление количества вещества, массы, объема продукта реакции по химическим уравнениям, если одно из реагирующих веществ в избытке

Расчётные задачи: вычисление количества вещества, массы, объема продукта реакции по химическим уравнениям, если одно из реагирующих веществ в избытке

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Краткосрочный план урока

Дата:

Урок химии 9 класс.

Учитель: Тила Е.Ю.

Ссылка

Календарно-тематический план, Учебная программа «Химия» 9 класс общеобразовательной школы. – Астана, 2012. Учебник

Название занятия

Расчётные задачи: вычисление количества вещества, массы, объема продукта реакции по химическим уравнениям, если одно из реагирующих веществ в избытке

Общие цели

сформировать умения  вести расчеты по уравнению химической реакции на нахождение количества вещества, массы  продукта реакции по количеству, массе  исходного вещества по недостатку;

продолжить формирование общеучебных умений и навыков, способов само- и взаимоконтроля;

способствовать воспитанию таких качеств как точность в работе, самостоятельность, наблюдательность, дисциплинированность.

Результаты обучения

Знает способы решения задач на избыток вещества. Умеет оценивать свои знания и делать объективные выводы. Умеет сравнивать, анализировать информацию. Применят знания в жизненных ситуациях.

Ключевые идеи

Развить критическое мышление на основе диалогового подхода и совместной работы. Организация учебной деятельности для повышения интереса к предмету через работу учеников в парах и малых группах. Учащиеся обращают внимание на вещи, которые раньше не замечали. Учатся анализировать и планировать свое дальнейшее обучение. Применить стратегии модулей Программы для достижения лучших результатов в обучении.

Источники

Учебник по химии, 9 класс.

Домашнее задание

Составить 3 подобных задачи и решить их

Источники, оснащение и оборудование

Учебник, проектор, стикеры, презентация, кроссворд, флипчарт, карточки, постеры


Действия учителя

Действия учеников

  1. Эмоциональный настрой.

«Пожелания»


Приветствует учащихся. Предлагает учащимся поприветствовать друг друга добрыми словами, прикоснувшись ладонью к ладони одноклассника.

Учащиеся приветствуют друг друга добрыми словами, касаясь ладонью к ладони стоящего одноклассника. Показывают жестами своё настроение.

  1. Актуализация знаний учащихся







Сообщает тему, цель, план урока.








«Корзина идей» с дальнейшим разбором «Корзины»

Повторение основных формул химии 8 класса




Учащиеся высказывают свои предположения, ассоциации, размышляют о теме урока, отвечают на вопросы.



Учащиеся отвечают на вопросы, слушают рассуждение одноклассников, записывают правильное решение задания.

  1. Решение задач

Индивидуальная работа












































Работа в группах:












Работа с карточками по вариантам. Решите задачу. Поднимите карточку с буквой вашего получившегося ответа задачи.

Вариант 1

Задача. Вычислите массу сульфата бария, выпадающего в осадок при сливании растворов, один из которых содержит 622 г нитрата бария, а второй -600 г сульфата калия

Вариант 2

Задача. Вычислите массу сульфата бария, выпадающего в осадок при сливании растворов, один из которых содержит 422 г нитрата бария, а второй -400 г сульфата калия

Вариант 3

Задача. Вычислите массу сульфата бария, выпадающего в осадок при сливании растворов, один из которых содержит 322 г нитрата бария, а второй -300 г сульфата калия

Вариант 4

Задача. Вычислите массу сульфата бария, выпадающего в осадок при сливании растворов, один из которых содержит 722 г нитрата бария, а второй -700 г сульфата калия

Вариант 5

Задача. Вычислите массу сульфата бария, выпадающего в осадок при сливании растворов, один из которых содержит 822 г нитрата бария, а второй -800 г сульфата калия

Вариант 6

Задача. Вычислите массу сульфата бария, выпадающего в осадок при сливании растворов, один из которых содержит 922 г нитрата бария, а второй -900 г сульфата калия

Из ответов учащихся получается слово ХИМИЯ!

Ребята в группах решают задачу, с взаимооцениеванием.

Задача. Вычислите массу гидрооксида меди(II), образовавшегося взаимодействии 20 г сульфата меди и 8 г гидрооксида бария


Группа первая, справившаяся с заданием выводит задачу на доску











Учащиеся, прорешивают задание. Поднимают букву.




  1. Физ. минутка



Решение кроссворда на трех языках


1.

шешім


раствор

2

күкірт

сера

4.

қышқыл

кислота

3

тұз


соль


5

оттегі

кислород


Работают в парах, прорешивают задание

  1. Индивидуальная работа.

Работа с тестовыми приборами ACTIVE VOITE

Решение задачи на интерактивной доске


  1. Рефлексия

Стратегия «Мишень»



Учащиеся подходят к мишени и прикрепляют свой стикер в ту часть мишени как они усвоили сегодняшний урок.


  1. Объяснение домашнего задания.

Объясняет задание.



Слушают, спрашивают, что непонятно.























































Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 18.10.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров55
Номер материала ДБ-270324
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх