Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Раскрытие скобок
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Раскрытие скобок

библиотека
материалов
Учитель математики МБОУ СОШ №7 Соболева Светлана Юрьевна 16.12.2014 г.
1.Город знаний. Там мы поработаем под девизом: «Знание сила». 2. Город сотруд...
Решение: а) –5х ∙ (–0,4) = 0,84 : (–0,42) б) (–1) ∙ 0,7 ∙ (–х) = –35 : 0,5 –...
Вывод: Точки лежат на одной прямой. х	–2	–1	0	1	2	3	4 у	9	8	7	6	5	4	3
Соедините линиями условие задания с соответствующим ему правильным ответом: 1...
Решение: 1) а +( в - с) 2) а –( в + с) 3) а – ( в - с) 5) - а + ( - в - с) 4)...
4+(5-х)= -3+(х+6)= 7-(5-х)= -4-(х+8)= 5-(9-х)= -6+(8+х)= а + (в - с)= х - (-...
Какие геометрические фигуры вы запомнили? Какие числа записаны в геометрическ...
0	-3	2	-3	-4	-4	-8	-4	1	9	2	-3	-5	-5
a-(b+c-d)  c-(a+b) a+(b-c)  a+(x+y) (a+b)+(c-d) x+(y+c) -(a-b)   -(-с+в)
Вариант 1 1. Раскройте скобки: а) 24 – (x – y)		 б) –(x – y – 10)	 в) –(10х –...
Вариант 1 1. а) 24 – х + у б) –х + у + 10 в) 10 + 2t + 5у + 24 2. –8,3 + х +...
19 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель математики МБОУ СОШ №7 Соболева Светлана Юрьевна 16.12.2014 г.
Описание слайда:

Учитель математики МБОУ СОШ №7 Соболева Светлана Юрьевна 16.12.2014 г.

№ слайда 2 1.Город знаний. Там мы поработаем под девизом: «Знание сила». 2. Город сотруд
Описание слайда:

1.Город знаний. Там мы поработаем под девизом: «Знание сила». 2. Город сотрудничества. «Вместе весело решать», где вытащим из тайников памяти все самое нужное и ценное для работы. 3. Город дружбы. Там каждый из вас покажет свое умение раскрывать скобки. 4. Город мудрости. Где мы вспомним ранее изученный материал. 5. Город размышлений. Итог нашего путешествия.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Решение: а) –5х ∙ (–0,4) = 0,84 : (–0,42) б) (–1) ∙ 0,7 ∙ (–х) = –35 : 0,5 –
Описание слайда:

Решение: а) –5х ∙ (–0,4) = 0,84 : (–0,42) б) (–1) ∙ 0,7 ∙ (–х) = –35 : 0,5 –2х = –2 0,7х = –70 х = 1 х = –100 Ответ: х = 1 Ответ: х = –100 в) 5,4 ∙ (–х) = 0,6 ∙ (–36) г) –х ∙ 0,25 = –15 ∙ 25 –5,4х = –21,6 –х ∙ 0,25 = –375 х = 4 х = 1500 Ответ: х = 4 Ответ: х = 1500

№ слайда 5 Вывод: Точки лежат на одной прямой. х	–2	–1	0	1	2	3	4 у	9	8	7	6	5	4	3
Описание слайда:

Вывод: Точки лежат на одной прямой. х –2 –1 0 1 2 3 4 у 9 8 7 6 5 4 3

№ слайда 6 Соедините линиями условие задания с соответствующим ему правильным ответом: 1
Описание слайда:

Соедините линиями условие задания с соответствующим ему правильным ответом: 1) а +( в - с) 2) а –( в + с) 3) а – ( в - с) 5) - а + ( - в - с) 4) -( а - в) - с А) а – в – с Г) – а – в – с Б) – а + в – с В) а – в + с Д) а + в – с

№ слайда 7 Решение: 1) а +( в - с) 2) а –( в + с) 3) а – ( в - с) 5) - а + ( - в - с) 4)
Описание слайда:

Решение: 1) а +( в - с) 2) а –( в + с) 3) а – ( в - с) 5) - а + ( - в - с) 4) -( а - в) - с А) а – в – с Г) – а – в – с Б) – а + в – с В) а – в + с Д) а + в – с

№ слайда 8 4+(5-х)= -3+(х+6)= 7-(5-х)= -4-(х+8)= 5-(9-х)= -6+(8+х)= а + (в - с)= х - (-
Описание слайда:

4+(5-х)= -3+(х+6)= 7-(5-х)= -4-(х+8)= 5-(9-х)= -6+(8+х)= а + (в - с)= х - (- а + у)= (х + 0,6) - (х - 1,6)=

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Какие геометрические фигуры вы запомнили? Какие числа записаны в геометрическ
Описание слайда:

Какие геометрические фигуры вы запомнили? Какие числа записаны в геометрических фигурах? Чему равна сумма крайних чисел? Сумма всех чисел?

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 0	-3	2	-3	-4	-4	-8	-4	1	9	2	-3	-5	-5
Описание слайда:

0 -3 2 -3 -4 -4 -8 -4 1 9 2 -3 -5 -5

№ слайда 13 a-(b+c-d)  c-(a+b) a+(b-c)  a+(x+y) (a+b)+(c-d) x+(y+c) -(a-b)   -(-с+в)
Описание слайда:

a-(b+c-d)  c-(a+b) a+(b-c)  a+(x+y) (a+b)+(c-d) x+(y+c) -(a-b)   -(-с+в)

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Вариант 1 1. Раскройте скобки: а) 24 – (x – y)		 б) –(x – y – 10)	 в) –(10х –
Описание слайда:

Вариант 1 1. Раскройте скобки: а) 24 – (x – y) б) –(x – y – 10) в) –(10х – 2t – 5y) + 24 2. Раскройте скобки и упростите выражение: –8,3 – (–х – 8,3) 3.Составте сумму выражений –m + n и –k – n и упростите ее. Вариант 2 1. Раскройте скобки: а) –(8 – x) б) –t – (10 – x – y) в) –15x – (–10 + 2y +7t) 2.Раскройте скобки и упростите выражение: –10,2 – (–y – 10,2) 3.Составьте сумму выражений –p – a и –t + p и упростите ее.

№ слайда 16 Вариант 1 1. а) 24 – х + у б) –х + у + 10 в) 10 + 2t + 5у + 24 2. –8,3 + х +
Описание слайда:

Вариант 1 1. а) 24 – х + у б) –х + у + 10 в) 10 + 2t + 5у + 24 2. –8,3 + х + 8,3 = х 3. (–m + n) + (–k – n) = –m + n – k – n = –m – k Вариант 2 1. а) –8 + х б) –t – 10 + x + y в) –15х + 10 – 2у – 7t 2. –10,2 + у + 10,2 = у 3. (–р – а) + (–t + p) = –p – a – t + p = –a – t.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

  1. Раскрытие скобок

Цель деятельности учителя: создать условия для формирования представлений о распределительном законе умножения; умения решать сложные вычислительные примеры и уравнения, применяя правила раскрытия скобок.

Планируемые результаты изучения темы:

Личностные: осознают причины успеха/неуспеха в учебной деятельности; важность и необходимость знаний для человека.

Предметные: умеют раскрывать скобки, применяя правила, отражать в письменной форме решения, выступать с решением проблем, решать сложные вычислительные примеры и уравнения, проводить сравнительный анализ пройденных тем.

Метапредметные результаты изучения темы (универсальные учебные действия):

познавательные: ориентируются на разнообразие способов решения задач;

регулятивные: учитывают правило в планировании и контроле способа решения; осуществляют самоконтроль и самоанализ;

коммуникативные: считаются с разными мнениями и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве.

Автор
Дата добавления 10.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров543
Номер материала 272378
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх