Раскрываем скобки. Карточка к уроку. Математика, 6 классс

6 класс.     Контрольная работа по теме

«Раскрытие скобок. Коэффициент. Приведение подобных слагаемых».

1.Раскрой скобки и найди значение выражения:

а) ;       б) ;

в) ;

2.Упростить выражение:

а) ;

б) ;

в) ;

г) ;

д) ;

е)

ж) ;

з) ;

и) ;

к) .

3.Решить уравнения:

а) ;

б) ;

в) .

4.а) Первое число на 2,9 больше второго. Если первое число умножить на 1,7, а второе на 1,9, то разность этих произведений будет равна 4,59. Найти эти числа.

б) Велосипедист по шоссе ехал со скоростью 14 км/ч, а по грунтовой дороге – со скоростью 11,6 км/ч. Сколько времени он ехал по шоссе и сколько по грунтовой дороге, если он ехал на 0,2 ч меньше, чем по шоссе?

6 класс.     Контрольная работа по теме

«Раскрытие скобок. Коэффициент. Приведение подобных слагаемых».

1.Раскрой скобки и найди значение выражения:

а) ;       б) ;

в) ;

2.Упростить выражение:

а) ;

б) ;

в) ;

г) ;

д) ;

е)

ж) ;

з) ;

и) ;

к) .

3.Решить уравнения:

а) ;

б) ;

в) .

4.а) Первое число на 2,9 больше второго. Если первое число умножить на 1,7, а второе на 1,9, то разность этих произведений будет равна 4,59. Найти эти числа.

б) Велосипедист по шоссе ехал со скоростью 14 км/ч, а по грунтовой дороге – со скоростью 11,6 км/ч. Сколько времени он ехал по шоссе и сколько по грунтовой дороге, если он ехал на 0,2 ч меньше, чем по шоссе?

Краткое описание документа:

МЫШЛЕНИЕ Мышление в младшем школьном возрасте становится доминирующей функцией, завершается наметившийся в дошкольном возрасте переход от наглядно-образного к словесно-логическому мышлению. К концу младшего школьного возраста проявляются индивидуальные различия в мышлении (теоретики, мыслители, художники). В процессе обучения формируются научные понятия (основы теоретического мышления).