История становления эволюционного учения
Додарвиновский период становления эволюционной идеи
Эволюция- необратимый постепенный процесс
исторических изменений живого.
Аристотель
(384-322 гг. до н.э.)
+
|
-
|
Описал
500 видов, 1-ая классификация(расположил организмы на основе на основе
сравнительно-анатомических признаков)
|
Классификация искусственная(животные :с кровью и без крови. Растения:
явнобрачные и тайнобрачные), идея единства природы и перехода от неживых тел
к растениям . затем к животным, возможность самозарождения
|
Креационизм (возникновении живого в результате
акта творения, постоянство и неизменность всего существующего
Карл
Линней XVIII век (1707-1778)
+
|
-
|
Ввел
принцип иерархичности в классификации За единицу классификации –Вид :Бинарная
номенклатура.
Ввёл единообразную терминологию. Человека поместил в один отряд с
Приматами Описал более 8 тыс видов
|
-Все
создал Бог, виды не изменны Классификация – Искусственная
(только на основе морфологических признаков: растения- по кол-ву тычинок.
Объединил земноводных и рептилий в кл. Гады Система Животных-
низходящая (на первой- Четвероногие, на последней-черви
|
Трансформизм.
Формы организмов изменяются и переходят из одного вида в другой ( Ж.
Бюффон Эразм Дарвин (1731-1803), дед Чарльза Дарвина. М.В. Ломоносова, А.Н.
Радищева, К.Ф. Вольфа, А.А. Каверзнева. По представлениям М.В. Ломоносова, мир
имеет «великую древность», поверхность Земли, растения и животные постоянно
изменялись.
Жан
Батист Ламарк (1744-1829)
+
|
-
|
Первая
эволюционная теория
Идея
развития и усложнения по принципу Градации (от простого к сложному на
принципах исторического развития) Классификация восходящая, Написал
книгу « философия зоологии»
Ввёл термин
«Биология»
|
-Не смог
вскрыть механизм эволюции: Движущая сила-Стремление организмов к
совершенству и тренировка органов Все приспособления
носят Абсолютный
характер
Отрицал понятие Вида
|
Предпосылки возникновения учения Ч. Дарвина
Общественно-экономические предпосылки
-
Развитие капитализма в Англии, привёл к росту городов и развитию сельского
хозяйства. -Возникла необходимость улучшения
существующих сортов растений и пород животных, что привело к развитию
селекции..
Естественнонаучные предпосылки
-Развитие астрономии и геологии; -Успехи
систематики растений и животных;
-Развитие биогеографии и палеонтологии;-Развитие
сравнительной анатомии и эмбриологии;-Создание клеточной теории;-Эволюционное
учение Ламарка.
-Накапливались факты, не совместимые с
представлениями о неизменности природы. -Кант пришёл к заключению, что
Земля и вся Солнечная система не существовали вечно, они возникли и постоянно
изменяются.-
-Лайель утверждал, что поверхность Земли постоянно изменяется под воздействием
климата и других факторов.
-Химики нашли доказательства единства живой и неживой природы.
-Появились и стали бурно развиваться сравнительная анатомия, эмбриология,
биогеография, палеонтология. -Накопившийся
фактический материал о многообразии живых организмов, ископаемых формах,
сходстве строения и этапов развития зародышей требовал осмысления и объяснения.
Ч.Дарвин
( 1809-1882)
-Путешествие на корабле «Бигль» в качестве
натуралиста.
–Основные труды «Происхождение видов путём естественного отбора», «Изменчивость
животных и растений в условиях одомашнивания» и д.р.
Экспедиционный
материал:
1)В третичных отложениях Ю Америки обнаружил скелеты
гигантских неполнозубых и сравнивая их с современными ленивцами и броненосцами
обнаружил сходство. 2)Изучая видовой
состав Галапагосских островов и материка Южная Америка , обратил внимание на то
, что близкие виды , обитающие на каждом острове отличаются друг от друга И чем
дальше от берега остров, тем резче отличия (Галапагосские
вьюрки) 3) Геологические наблюдения
убедили в несостоятельности теории катастроф. Механзмы
эволюционного процесса по Дарвин
1)ВСЕ ОРГАНИЗМЫ СТРЕМЯТСЯ К НЕОГРАНИЧЕНОМУ
РАЗМНОЖЕНИЮ 2) У ВСЕХ ОРГАНИЗМОВ
ПРОИСХОДЯТ
МУТАЦИИ
3)В ХОДЕ БОРЬБЫ ЗА СУЩЕСТВОВАНИЕ ВЫЖИВАЮТ ОСОБИ С ПОЛЕЗНЫМИ
МУТАЦИЯМИ
4)В РЕЗУЛЬТАТЕ
ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА ФОРМИРУЕТСЯ
АДАПТАЦИЯ(ВИД)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.