426653
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыРаспрацоўка ўрока па беларускай мове на тэму

Распрацоўка ўрока па беларускай мове на тэму

Выбранный для просмотра документ Гукі і літары. Падзел слоў на склады..doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тэма: Гукі і літары. Падзел слоў на склады.

Мэта ўрока: абагульненне ведаў вучняў пра вывучаныя літары і гукі, іх характарыстыкі, фарміраванне ўмення дзяліць словы на склады і вызначаць націскны склад.

Задачы:

  • стварыць умовы для паўтарэння вывучаных зычных і галосных гукаў, падзелу слоў на склады, вызначэння націскнога складу;

  • арганізаваць работу па развіцці вуснай мовы праз складанне сказаў, пашырыць слоўнікавы запас вучняў на тэму “Жывёлы”;

  • выхоўваць цікавасць да прадмета, навык самакантролю, самаацэнкі.

Абсталяванне: каляровыя палоскі (зялёная, жоўтая, чырвоная), малюнкі звяроў, карткі з літарамі і словамі, канверты сінія і чырвоныя, канверт з выявай Вожка з мультфільма “Смяшарыкі”, прэзентацыя “Паведамленне ад Нязнайкі”, ілюстрацыі жывёл, мультымедыйная фізкультхвіліка.


Ход урока

  1. Арганізацыйны момант

Настаўнік: Добры дзень. Сядайце, калі ласка.

Празвінеў ужо званок,

Мы хутчэй пачнём урок.

Будзем мы чытаць, пісаць,

Трывалыя веды набываць.

Я жадаю вам трывалых ведаў, добрага настрою, пасільных заданняў, сумеснай і дружнай працы.

  1. Актуалізацыя ведаў

1.Работа ў групах

Настаўнік: У кожнай групы на парце ёсць карткі з літарамі і два канверты: чырвоны і сіні. Ваша задача раскласці літары ў канверты: у чырвоны – сабраць літары, якія абазначаюць галосныя гукі, у сіні – літары, якія абазначаюць зычныя гукі. (Карткі з літарамі а, к, л, і, я, в, ж, ц, о, п). Перш чым вы пачнеце выконваць заданне, напомніце, чым адрозніваюцца зычныя гукі ад галосных.

Вучань: Зычныя бываюць цвёрдымі і мяккімі, глухімі і звонкімі, іх нельга праспяваць; галосныя можна праспяваць, утвараюць склад.

Настаўнік: Праверым, што ў вас атрымалася (чалавек з 1 группы называе галосныя, з другой – зычныя). Калі памылак у групы не было, у ніжні кружок на дошцы прыклейце зялёную палоску, калі была 1 памылка – у другі кружок наклейце жоўтую палоску, калі дзве памылкі і больш – у верхні кружок наклейце чырвоную палоску.

2. Практыкаванне “Чуйныя вушкі”

Настаўнік: Я называю слова, а вы прысядаеце столькі разоў, колькі ў гэтым слове складоў. Але перш, чым мы пачнём гэту гульню напомніце мне, што дапамагае вызначыць колькасць складоў у слове. (Словы: ліпа, лапа, ток, сарока, люк, верабей, сані, сініца, база, сок, мяса, цяля, цацка)

Вучань: У слове столькі складоў, колькі ў ім галосных літар. (Правіла паўтараюць яшчэ два вучні, а потым усе хорам)

Настаўнік: Зараз зноў папрашу кожнага наклеіць палоску ў кружок на дошцы. Ні разу не памыліліся ў вызначэнні колькасці складоў – зялёная палоска ў ніжні кружок, калі была 1 памылка – у другі кружок наклейце жоўтую палоску, калі дзве памылкі і больш – у верхні кружок наклейце чырвоную палоску.

3.Хвілінка чыстагаворкі

Настаўнік: Мне здалося, што мы з вамі шмат думалі і мала гаварылі. Пара папрацаваць нашаму язычку. Я вам чытаю сказ, а вы хорам паўтараеце. Толькі так, каб было добра зразумела кожнае слоўца, кожны гук.

ЛЯК-ЛЯК-ЛЯК – вырас пад кустом масляк.

ЦЯЦЬ-ЦЯЦЬ-ЦЯЦЬ – жураўлі ляцяць.

ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ – гуляе на лужку цяля.

НЯ-НЯ-НЯ – выбегла з хлява ягня.

СЯ-СЯ-СЯ – лягло ў лужу парася.

БЯ-БЯ-БЯ – бяжыць да мамы жарабя.

  1. Замацаванне

Настаўнік: Нязнайка па электроннай почце даслаў вам паведамленне, у якім просіць вас праверыць, як ён выканаў дамашняе заданне. Яму трэба было падзяліць словы на склады і паставіць націск. Дапаможам нашаму герою: праверым яго заданне? (Прэзентацыя “Паведамленне ад Нязнайкі” [дадатак 1])

(На кожны слайд выклікаецца вучань, які аналізуе карцінку і расказвае, колькі складоў у дадзеным слове, і на які з іх падае націск. Астатнія вучні правяраюць таго, хто адказвае. Кожная памылка са слайда адзначаецца рысачкай на дошцы. Калі вучань правільна аналізуе слайд наклейвае зялёную палоску на дошку, 1 памылка – жоўтую, 2 і больш – чырвоную.)

Настаўнік: А зараз я вам прапаную паставіць Нязнайку адзнаку за дамашняе заданне і адаслаць яму правераную работу. (Дзеці ацэньваюць Нязнайку. Гэта адзнака заносіцца ў падрыхтаваны слайд.)

Настаўнік: Якія вы малайцы! Так хутка праверылі работу. Зараз можаце і адпачыць! І фізкультхвілінку з вамі сёння правядзе Ялінка, усе рухі паўтарайце за ёй.

Фізкультхвілінка

Настаўнік: Я зусім забылася: вам яшчэ даслаў ліст наш стары знаёмы Вожык (паказваецца канверт з адлюстраванне Вожыка з мультфільма “Смяшарыкі”). Хочаце даведацца, пра што ён вам піша?

Вучні: Так!

(Ліст: “Прывітанне, мае першакласнікі! Я зусім нядаўна пачуў, што вы навучыліся чытаць. А мой знаёмы Кар-Карыч не верыць. Кажа, што не можа быць, каб такія маленькія маглі ўжо самастойна чытаць. Ён прыдумаў для вас заданне. Вам трэба будзе прачытаць громка і, галоўнае, правільна ўсе словы. Я веру ў вашы здольнасці. Спадзяюся, што вы дакажаце Кар-Карычу, што ўмееце чытаць. Жадаю вам поспехаў! Ваш Вожык.”

Словы для чытання (кожнаму вучню): наша, каша, Наташа, рама, Саша, мара, нара, Даша, тапак, рак, марак, шалаш, камар, вішня, кола, Яна, шар, пара, рака, рана, кран, лак, канал, Аня, школа, ліпа, Віка, ложак, піла, ялінка. )

Настаўнік: Малайцы! Справіліся вы і з заданнем Кар-Карыча. Ацаніце сябе пры дапамозе каляровых палосак.(Дзеці наклейваюць палоскі на дошку.) Засталося справіцца з маімі заданнямі. Сярод слоў, якія вам даслалі Вожык з Кар-Карычам знайдзіце і прачытайце тыя, якія:

  • пачынаюцца на літару “эн” (нара,Наташа,наша)

  • заканчваюцца на літару “эр” (шар,камар)

  • маюць тры склады (Наташа, ялінка)

  • маюць адзін склад (рак, лак, кран, шар)

  1. Падвядзенне вынікаў урока

  • Работа па малюнку (па падручніку).

Настаўнік: Для каго пабудавалі хлеў? (Для свойскай жывёлы)

Настаўнік: Хто выйшаў пагуляць без мамы? (жарабя, ягня, казляня, цяля, кураня, качаня, гусяня, парася)

  • Гульня “Назаві маму”

Настаўнік: Я паказваю ілюстрацыю, а вы поўным адказам называеце маму паказанай жывёлы.

Ягня ў (авечкі).

Казляня ў (казы).

Цяля ў (каровы).

Кураня ў (курыцы).

Качаня ў (качкі).

Гусяня ў (гускі).

Парася ў (свінні).

  • Практыкаванне “Закончы сказ”

- Гукі мовы падзяляюцца на (зычныя і галосныя).

- У слове столькі складоў, (колькі галосных гукаў).

- Зычныя бываюць (цвёрдыя і мяккія, звонкія і глухія).

  1. Рэфлексія

Настаўнік: Заплюшчыце вочкі і ўспомніце, як вы працавалі на ўроку, як выконвалі ўсе заданні. Калі вам было ўсё зразумела, заданні выконвалі без памылак, тады наклейце яшчэ 1 зялёную палоску, калі крышачку дзесьці памыліліся – жоўтую, а калі было шмат памылак – чырвоную. (Кожны наклейвае палоску)

Настаўнік: Што ў нас з’явілася на дошца, што утварылася з 3-х кружочкаў? (Святлафор)

Настаўнік: І які колер гарыць найярчэй? (Зялёны)

Настаўнік: Як вы лічаце, што гэта значыць? (Што добра справіліся з заданнямі, усё было зразумела.)





Наталія Сівіцкая,

настаўніца пачатковых класаў

ДУА “Азярэцкая дзіцячы сад-сярэдняя школа Глыбоцкага раёна”



Дадатак 1

hello_html_m38cd388b.pnghello_html_57293d6a.png

hello_html_m7bc674b2.pnghello_html_50c8b5a.png

hello_html_m67012466.pnghello_html_101ec847.png

hello_html_0.gifhello_html_2d0601ce.png

Cлайд для выстаўлення адзнакі Нязнайку



Выбранный для просмотра документ Презентация СКАЛАД І НАЦІСК.pptx

библиотека
материалов
Прывітанне, першакласнікі!
Дзякуй!
3 Cлайд для выстаўлення адзнакі Нязнайку

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Прывітанне, першакласнікі!
Описание слайда:

Прывітанне, першакласнікі!

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Дзякуй!
Описание слайда:

Дзякуй!

9 слайд 3 Cлайд для выстаўлення адзнакі Нязнайку
Описание слайда:

3 Cлайд для выстаўлення адзнакі Нязнайку

Краткое описание документа:

У дадзеную распрацоўку ўключаны разгорнуты план-канспект урока і прэзентацыя. Падрыхтаваны згодна каляндарна-тэматычнаму планаванню для настаўнікаў школ з беларускай мовай навучання. 

Гэта ўрок-замацаванне. У ім прадстаўлены не толькі заданні для вучняў, а таксама паказана работа па выхаванню адэкватнай самаацэнкі. На дадзеным уроку яна прадстаўлена ў выглядзе выбару палосак рознага колеру ў залежнасці ад выканання заданняў. І не проста выбару, а з каменціраваннем таго, што атрымалася, а што не вельмі.

Урок выклікае цікавасць у дзяцей дзякуючы частай змене відаў дзейнасці, яркай прэзентацыі і пісьму ад любімага героя Вожыка з сучаснага мультфільма "Смяшарыкі". 

Общая информация

Номер материала: 155073

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.