Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Распространённые и нераспространённые предложения
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Распространённые и нераспространённые предложения

библиотека
материалов

hello_html_1a315cea.gifТема урока: Распространённые и нераспространённые предложения

Школа: КГУ сш.им.Билала-Назыма

Дата: 29.12.2015г.

ФИО учителя: Ниязова С.А.

Класс: 6«А»,6 «Б»,6 «В»,6 «Г»

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

6 «А»

6«Б»

6«В»

6«Г»

6 «А»

6«Б»

6«В»

6«Г»

Цели обучения, которые

необходимо достичь на

данном уроке:

1. познакомить с распространенными и нераспространенными предложениями; научить распознавать второстепенные члены предложения.

  1. 2.способствовать развитию умений выполнять синтаксический разбор предложения; отличать части речи; различать служебные части речи.

  2. 3.воспитание чувства ответственности, интеллегентности

Цели обучения:

Все учащиеся смогут: различать распространённые предложения от нераспространённых

Большинство учащихся будут уметь: определять грамматическую основу предложения

Некоторые учащиеся смогут: выполнять синтаксический разбор

Языковая цель:

Учащиеся могут: выполнять грамматические разборы

Ключевые слова и фразы: морфология, орфограмма, части речи.

Стиль языка подходящий для диалога/письма в классе: разговорный, художественный, научный

Вопросы для обсуждения: нравственность



Можете ли вы сказать почему ребёнка семи лет родители вели его в медресе или в школу?



Подсказки: обряд "Тіл ашар", образованность.


Предыдущее обучение:

Синтаксис. Словосочетание и предложение.

План

Планируемые сроки

Планируемые действия

Ресурсы

Начало урока 1-7м.

Стадия вызова

Найди пару

Опрос домашнего задания

ИД

Создание коллаборативной среды

Проверка домашнего задания

Ознакомление с целью и задачами урока

Назови одним словом

Выборочная проверка письменного задания

Учебные ресурсы

Середина урока

Стадия осмысления

8-35м.



Физминутка





Работа в группах



Игра "Кто быстрее?"

Работа со словами:

  1. Слово учителя: Обратите внимание на опорную таблицу. Укажите главные члены предложения в данных предложениях. Солнышко проснулось. Яркое солнышко проснулось поздно. Какое предложение состоит только из главных членов предложений, а в каком есть второстепенные?

  2. Выводы: Предложение, в котором нет второстепенных членов предложений, называется нераспространенным.

Предложение, в котором есть второстепенные члены предложения, называются распространенными.



Работа по схемам на странице 132



Работа в группе(Изучить текст. Установите границы предложений, расставляя знаки препинания в конце предложений. Обозначьте грамматическую основу. О каком казахском обряде идёт речь.)

"Казахские обряды"

Таблица









Карточки



Оценочные листы





смайлики

Конец урока

Рефлексия

36-45м.

Домашнее задание

Страница_134

Упражнение 285

Знаете ли вы?(стр.135)


Дополнительная информация:




Дифференциация

Как вы планируете поддерживать учащихся?

Как вы планируете стимулировать способных учащихся?

Оценивание

Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся?

Межпредметные связи соблюдение СанПиН

ИКТ компетентность

Связи с ценностями

Формативное и суммативное оценивание

Смогут распознавать части речи. Научатся определять члены предложения. Смогут реально подходить к критике. Привьют качества воспитанного человека.

С родным языком, с самопознанием, с казахским языком.

Рефлексия

были ли цели обучения реалистичными?











Что учащиеся сегодня изучили?













На что было направлено обучение?













Хорошо ли сработала дифференциация?






















Выдерживалось ли время обучения?













Какие изменения из плана я реализовал и почему?










































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров148
Номер материала ДВ-422661
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх