Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Расширенное тематическое планирование по алгебре (7 класс )
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Расширенное тематическое планирование по алгебре (7 класс )

библиотека
материалов

Приложение к рабочей программе

курса «АЛГЕБРА »

для 8класса на 2011 – 2015 учебный год

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по АЛГЕБРЕ в 8классе (базовый уровень)

по учебнику А. Г. Мордкович, «АЛГЕБРА 8 класс»




N


Тема


Тип урока


Содержание


Требования к уровню подготовки учащихся


Форма контроля знаний


Домашнее задание


Дата проведения


Фактическая дата проведения


Повторение курса 7 класса 4ч

1

Действия над многочленами. Формулы сокращенного умножения

Поиско
вый

сложение многочленов, умножение одночлена на многочлен, многочлена на многочлен

Применяют рациональные приемы при выполнении действий над многочленами, уверенно пользуются всеми изученными формулами.


Д-М С-3



2

Основные методы разложения на множители

комбинир

разложение многочлена на множители применяя для этого комбинацию различных способов.

Умеют выносить общий множитель за скобки, применяют формулы сокращенного умножения и способ группировки при разложении на множители

Дифференцированные зад ания

Д-М С-3



3

Линейная функция

практик

Построение графиков, нахождение значений функции по заданному аргументу.

Знают определение линейной функции. Умеют находить значение функции по заданному аргументу, строить график.

Фронтальный опрос

Д-М С-11



4

Линейные уравнения и их системы

поисковый

решение линейных уравнений и их систем

Умеют решать линейные уравнения, системы линейных уравнений методом подстановки и методом сложения.

Самостоят. работа

Д-М С-13



Глава 1. АЛГЕБРАИЧЕСКИЕ ДРОБИ (21 ч).

5

Основные понятия

лекция

Чтение параграфа, выделение главного, выполне ние упражне ний.

Умеют распознавать алгебраические дроби. Находить множество допустимых значений переменной.

Фронтальный опрос

Гл.1 § 1 1.3 1.5 1.7(в,г)



6

Основное свойство дроби

лекция

Чтение параграфа, выделение главного, выполне ние упражне ний

Умеют применять   свойство дроби при преобразовании алгебраических дробей и их  сокращении

Дифференцированные задания

2.14 2.15 (в,г) 2.28(в,г) Гл.1 §2



7

Основное свойство дроби

практик

Преобразованиие алгебраических дробей и их  сокращение

Умеют раскладывать числитель и знаменатель дроби  на простые  множители несколькими способами

Самостоят. работа

2.16 2.18(в,г)



8

Сложение и вычитание дробей с одинаковы
ми знаменателями

лекция

Чтение параграфа, выделение главного, выполне ние упражне ний

Умеют складывать и вычитать дроби с одинаковыми  знаменателями

Дифференцированные задания

3.3 3.4(в,г) 3.7(в,г) ) Гл.1 §3



9

Сложение и вычитание дробей с одинаковы
ми знаменателями

практик

выполне ние упражне ний

Умеют складывать и вычитать дроби с одинаковыми  знаменателями

Самостоят. работа

3.27 3.28(в,г) 3.31(в,г)



10

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями


Чтение параграфа, выделение главного, выполне ние упражне ний

находить общий знаменатель нескольких дробей, знают алгоритм сложения и вычитания дробей  с разными знаменателями

Фронтальный опрос

4.10(в,г) 4.12(в,г) 4.13(в,г) Гл.1 §4



11

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями


выполне ние упражне ний

Умеют находить общий знаменатель нескольких дробей, умеют складывать и вычитать дроби с разными знаменателями


4.18(в,г) 4.20(в,г) 4.13(в,г)



12

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями


Решение упражне ний на сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Умеют находить общий знаменатель нескольких дробей, умеют складывать и вычитать дроби с разными знаменателями

Дифференцированные задани

28(в,г) 4.30(в,г) 4.32(в,г)



13

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями


Подготовка к контрольной работе

Умеют решать задания более высокого уровня

Самостоят. Работа

К-Р В-4



14

Контрольная работа №1 Сложение и вычитание алгебраических дробей

контроль

Выполнение контрольных заданий

Учащиеся демонстрируют знание основных понятий главы, умение складывать и вычитать дроби с разными знаменателями ,применять полученные знания для решения основных задач





15

Умножение и деление алгебраических дробей.

комбинир

Решение упражне ний на умножение и деление алгебраич. дробей

Умеют пользоваться алгоритмами умножения и деления АД ,привлекая весь объём знаний по данной теме

Дифференцированные задания

Гл.1 § 5 5.10(в,г) 5.11(в,г) 5.15(в,г)



16

Возведение алгебраической дроби в степень

комбинир

Решение упражне ний на возведение алгебраической дроби в степень

Умеют пользоваться алгоритмами возведение алгебраической дроби в степень

Самостоят. работа

5.33(в,г) 5.42(в,г) 5.47(в,г)



17

Преобразование рациональных выражений

комбинир

Чтение параграфа, выделение главного,
выполне
ние упражне
ний.

Умеют преобразовывать рациональные выражения, используя все действия с алгебраическими дробями

Дифференцированные задания

6.2(в,г) 6.8(в,г) 6.7 (в,г) Гл.1 § 6



18

Преобразование рациональных выражений


комбинир

Решение упражнений на преобразование рациональных выражений

Умеют преобразовывать рациональные выражения, используя все действия с алгебраическими дробями

Самостоят. работа

6.10(в,г) 6.12(в,г) 6.24 (в,г)



19

Преобразование рациональных выражений

практик

Решение упражнений на преобразование рациональных выражений

Решают задания более высокого уровня.

Дифференцированные карточки

6.15(в,г) 6.18(в,г) 6.22 (в,г)



20

Первые представле
ния о решении рациональ
ных уравнений

лекция

Составление опорного конспекта, работа с тестом и книгой

Уметь решать рациональные уравнения используя алгоритм решение рациональ
ных уравнений.


Гл.1 § 7 7.11(в,г) 7.14(в,г) 7.16 (в,г)



21

решение рациональ
ных уравнений


выполне
ние упражне
ний.

Уметь решать рациональные уравнения

Дифференцированные карточки

Гл.1 § 7 7.26(в,г) 7.33(в,г) 7.35 (в,г)



22

Степень с отрицательным целым показателем

комбинир

Составление опорного конспекта, работа с тестом и книгой

Применять свойства степеней с натур.показателем для решения примеров с целым отрицательным показателем.


Гл.1 § 8 8.8(в,г) 8.12(в,г)



23

Степень с отрицательным целым показателем

комбинир

выполне
ние упражне
ний.

Применять свойства степеней с натур.показателем для решения примеров с целым отрицательным показателем

Дифференцированные карточки

Гл.1 § 8 8.17(в,г) 8.24(в,г) 8.35 (в,г)



24

Степень с отрицательным целым показателем

практик

Подготовка к контрольной работе

Уметь грамотно выполнять алгоритмические предписания и инструкции на математическом материале.

Самостоят. работа

Д-М в-4



25

Контрольная работа №2 Преобразование рациональных выражений

контроль

Выполнение контрольных заданий

Учащиеся демонстрируют знание основных понятий главы, умение преобразовывать рациональные выражения, используя все действия с алгебраическими дробями.





ГЛАВА 2. ФУНКЦИЯ hello_html_353e2779.png. СВОЙСТВА КВАДРАТНОГО КОРНЯ (16 ч.)

26

Множество рациональных чисел

комбинир


Знать символы матем. языка,представлять рац. числа в виде бесконеч.десят. периодич.дробей.

Дифференцированные задания

Гл.2 § 9 9.8(в,г) 9.9(в,г) 9.15 (в,г)



27

Квадратный корень из неотрица
тельного числа

комбинир

Чтение параграфа, выделение главного,
выполне
ние упражне
ний.

Умеют извлекать квадратные корни из неотрицательного числа, знают  действительные и иррациональные числа


Гл.1 § 10 10.17(в,г) 10.19(в,г) 10.15 (в,г)



28

Квадратный корень из неотрица
тельного числа

практик

выполне
ние упражне
ний.

Умеют извлекать квадратные корни из неотрицательного числа.

Самостоят. работа

Гл.2 § 10 10.30(в,г) 10.31(в,г) 10.32 (в,г)



29

Иррациональные числа

комбинир

Чтение параграфа, выделение главного,
выполне
ние упражне
ний.

Знать понятие иррациональнго числа,уметь выполнять операции над иррац. числами.

Дифференцированные задания

Гл.2 § 11 11.7(в,г) 11.11(в,г) 11.14 (в,г)



30

Действительные числа

комбинир

Чтение параграфа, выделение главного,
выполне
ние упражне
ний.

Знать понятие действительного числа,уметь выполнять операции над действит. числами.

Дифференцированные задания

Гл.2 § 12 12.9(в,г) 12.12(в,г) 12.16 (в,г)



31

Функция hello_html_353e2779.png
её свойства и график

комбинир

Составление опорного конспекта, работа с тестом и книгой

Умеют строить график функции hello_html_353e2779.png, знают её свойства.


Гл.2 § 13 13.2(в,г) 13.3(в,г)



32

Функция hello_html_353e2779.png
её свойства и график

практик

построение графика функции hello_html_353e2779.png

Умеют строить график функции hello_html_353e2779.png, знают её свойства. Умеют читать графики функций.

Самостоят. работа

Гл.2 § 13 13.13(в,г) 13.11(в,г) 13.16 (в,г)



33

Свойства квадратных корней

комбинир

Составление опорного конспекта, работа с тестом и книгой

Знают свойства квадратных корней. Применяют данные свойства  корней  при решении.

Дифференцированные задания

Гл.2 § 14 14.8(в,г) 14.11(в,г) 14.9(в,г)



34

Свойства квадратных корней

практик

выполне
ние упражне
ний.

Знают свойства квадратных корней. Применяют данные свойства  корней  при решении.

Самостоят. работа

Гл.2 § 14 14.13(в,г) 14.18(в,г) 14.23(в,г 14.26(в,г)



35

Преобразование выражении, содержащих операцию извлечение квадратного корня

комбинир

Составление опорного конспекта, работа с тестом и книгой

Умеют выполнять преобразования содержащие операцию  извлечения  корня,  освобождаться  от  иррациональности  в  знаменателе

Фронтальный опрос

Гл.2 § 15 15.4(в,г) 15.8(в,г) 15.13(в,г 15.16(в,г)



36

Преобразование выражении, содержащих операцию извлечение квадратного корня

комбинир

Преобразование выражений содержащих операцию  извлечения  корня.

Умеют выполнять преобразования содержащие операцию  извлечения  корня,  освобождаться  от  иррациональности  в  знаменателе

Дифференцированные задания

Гл.2 § 15 15.20(в,г) 15.32(в,г) 15.28(в,г 15.35(в,г)



37

Преобразование выражений с корнями.

практик

Преобразование выражений содержащих корни

Умеют оценивать не извлекающиеся корни, находить  их  приближённые значения

Самостоят. работа

Гл.2 § 15 15.37(в,г) 15.40(в,г) 15.56(в,г 15.59(в,г)



38

Модуль действительного числа,график ф-ции у=/х/

комбинир

Чтение параграфа, выделение главного,
выполне
ние упражне
ний.

Знают  свойства модуля,  находят  расстояния   между точками  на числовой  прямой.

Фронтальный опрос

Гл.2 § 15 16.3(в,г) 16.7(в,г) 16.9(в,г 16.11(в,г)



39

Модуль действительного числа,график ф-ции у=/х/

комбинир

решение простейших уравнений   с  модулем.

Знают  свойства модуля.  находят  расстояния   между точками  на числовой  прямой, решают простейшие уравнения   с  модулем.

Дифференцированные задания

Гл.2 § 16 16.13(в,г) 16.16(в,г) 16.19(в,г 16.23(в,г)



40

Применение модуля действительного числа,

практик

Преобразование выражений содержащих модуль.

Решают  более сложные уравнения, содержащие модуль.

Самостоят. работа

Гл.2 § 16 16.27(в,г) 16.31(в,г) 16.33(в,г 16.40(в,г)



41

Контрольная работа №3 Функция hello_html_353e2779.png
её свойства и график

контроль

Выполнение контрольных заданий

Учащиеся демонстрируют знание основных понятий главы, строить график функции hello_html_353e2779.png, знают её свойства, выполнять преобразования содержащие операцию  извлечения  корня,  освобождаться  от  иррациональности  в  знаменателе .решают уравнения   с  модулем.





ГЛАВА 3. КВАДРАТИЧНАЯ ФУНКЦИЯ. ФУНКЦИЯ y=k\x. (18 ч.)

42

Функция hello_html_m137d436d.gif, ее свойства и график

комбинир

Чтение параграфа, выделение главного,
выполне
ние упражне
ний.

Умеют строить график функции  у=к х2, .Знают свойства функции


Фронтальный опрос

Гл.3 § 17 17.7(в,г) 17.9(в,г) 17.12(в,г 17.18(в,г)



43

Функция hello_html_m137d436d.gif, ее свойства и график

практик

построение графика функции  у=к х2

Умеют строить график функции  у=к х2, .Знают свойства функции

Дифференцированные карточки

Гл.3 § 17 17.23(в,г) 17.26(в,г) 17.29(в,г 17.35(в,г)



44

Функция у=к/х, ее свойстваи график

комбинир

Чтение параграфа, выделение главного,
выполне
ние упражне
ний.

Умеют строить график функции
У=к/х  .знают её свойства

Фронтальный опрос

Гл.3 § 18 18.3(в,г) 18.6(в,г) 18.11(в,г 18.15(в,г)



45

Функция у=к/х, ее свойства и график

практик

построение графика функции
У=к/х 

Умеют строить график функции
У=к/х  .знают её свойства ,решают графически уравнения

Дифференцированные задания

Гл.3 § 18 18.17(в,г) 18.19(в,г) 18.24(в,г



46

Функции hello_html_m137d436d.gif , у=к/х их свойства и графики

практик

построение графиков, решение графически уравнений

Умеют строить график функции,
знают их свойства ,решают графически уравнения

Самостоят. работа

Д—М С-17



47

Контрольная работа №4 Функции hello_html_m137d436d.gif и у=к/х

контроль

Выполнение контрольных заданий

Учащиеся демонстрируют знание основных понятий главы, строить графики функции hello_html_m137d436d.gif и у=к/х , знают их свойства ,решают графически уравнения





48

Как построить график функции y=f(x+l),если известен график ф-ии у= f(х)

лекция

Составление опорного конспекта,  работа с тестом и книгой

Строят графики функции у=f(x+l) по известному графику у=f(x)

Фронтальный опрос

Гл.3 § 19 19.3(в,г) 19.6(в,г) 19.10(в,г 19.15(в,г)



49

Построение графика функции y=f(x+l)

практик

выполне
ние упражне
ний.

Строят графики функции у=f(x+l) по известному графику у=f(x) ,читают  графики функций.

Самостоят. работа

Гл.3 § 19 19.17(в,г) 19.19(в,г) 19.21(в,г 19.35(в,г)



50

Как построить графика функции y=f(x)+m),если известен график ф-ии у= f(х)

лекция

Составление опорного конспекта,  работа с тестом и книгой

Строят графики  функций вида
У=f(х)+m по известному графику у=f(x)

Фронтальный опрос

Гл.3 § 20 20.7(в,г) 20.9(в,г) 20.11(в,г 20.15(в



51

Построение графика функции y=f(x)+m

практик

выполне
ние упражне
ний.

Строят графики  функций вида
У=f(х)+m по известному графику у=f(x) ,читают  графики функций

Самостоят. работа

Гл.3 § 20 20.17(в,г) 20.19(в,г) 20.31(в,г) 20.39(в,г)



52

Как построить график функции y=f(x+l)+m),если известен график ф-ии у= f(х)

комбин

Составление опорного конспекта,  работа с тестом и книгой

строят графики функций вида       

у=( х+l )+m по известному графику у=f(x)




Фронтальный опрос

Гл.3 § 21 21.4(в,г) 21.9(в,г) 21.10(в,г) 21.15(в,г)



53

Построение графика функции y=f(x+l)+m

практик

выполне
ние упражне
ний.

строят графики функций вида       

у=( х+l )+m по известному графику у=f(x),читают графики функций.


Самостоят. работа

Гл.3 § 21 21.17(в,г) 21.19(в,г) 21.23(в,г) 21.25(в,г)



54

Функция

у=ах2 +вх+с, ее свойства и график

лекция

Составление опорного конспекта,  работа с тестом и книгой

Умеют строить графики, заданные  таблично и формулой.

Фронтальный опрос

Гл.3 § 22 22.3(в,г) 22.5(в,г) 22.7(в,г) 22.10(в,г)



55

Построение графика функции у=ах2 +вх+с,

комбин

выполне
ние упражне
ний.

Умеют строить графики, заданные  таблично и формулой.

Дифференцированные задания

Гл.3 § 22 22.12(в,г) 22.15(в,г) 22.17(в,г) 22.21в,г)



56

график функции у=ах2 +вх+с,

практик

Построение и чтение графика функции у=ах2 +вх+с,

Переходят с языка формул на язык графиков и  наоборот.

Самостоят. работа

Гл.3 § 22 22.25(в,г) 22.27(в,г) 22.29(в,г) 22.31в,г)



57

Графическое решение квадратных уравнений

лекция

Составление опорного конспекта,  работа с тестом и книгой

Знают способы решения квадратных уравнений, применяют на практике

Фронтальный опрос

Гл.3 § 23 23.4(в,г) 23.6(в,г) 23.9(в,г) 23.11в,г)



58

Графическое решение квадратных уравнений

практик

выполне
ние упражне
ний.

Решают графически квадратные уравнения

Дифференцированные карточки

Гл.3 § 23 23.14(в,г) 23.16(в,г) 231.9(в,г) 23.24(в,г)



59

Контрольная работа №5 Квадратичная функция

контроль

Выполнение контрольных заданий

Учащиеся демонстрируют знание основных понятий главы, строить графики квадратич.функции ,ф-ии y=f(x+l), y=f(x+l)+m, y=f(x)+m, Решать графически квадратные уравнения.





ГЛАВА 4. КВАДРАТНЫЕ УРАВНЕНИЯ (21 ч.).

60

Квадратные уравнения ,основные понятия

лекция

Составление опорного конспекта,  работа с тестом и книгой

Знают  определение  полного и неполного квадратного  уравнения,  умеют решать  квадратные уравнения

Фронтальный опрос

Гл.4 § 24 24.4(в,г) 24.6(в,г) 24.9(в,г)




61

Квадратные уравнения ,основные понятия

комбин

выполне
ние упражне
ний.

Знают  определение  полного и неполного квадратного  уравнения,  умеют решать  квадратные уравнения

Дифференцированные задания

Гл.4 § 24 24.12(в,г) 241.6(в,г) 24.19(в,г) 24.25(в,г)




62

Формулы корней квадратных уравнений

комбин

Выработка алгоритма решения квадратных уравнений и применение на практике.

Знают алгоритм вычисления корней  квадратного уравнения используя дискриминант, а также находить корни уравнения со вторым чётным коэффициентом

Дифференцированные карточки

Гл.4 § 25 25.5(в,г) 25.7(в,г) 25.9(в,г) 25.10(в,г)




63

решение квадратных уравнений по формуле

практик

решение квадратных уравнений

Умеют выводить формулу корней  квадратного уравнения и применять их при решении уравнений.

Самостоят. работа

Гл.4 § 25 25.12(в,г) 25.14(в,г) 25.16(в,г) 25.20(в,г)




64

решение квадратных уравнений по формуле

практик

решение квадратных уравнений

применять формулу корней  квадратного уравнения при решении квадрат-х уравнений

Самостоят. работа

Гл.4 § 25 25.19(в,г) 25.22(в,г) 25.25(в,г) 25.29(в,г)




65

Рациональные уравнения

поисковый

Составление алгоритма решения рациональных уравнений

Решают рациональные уравнения по заданному  алгоритму .

Фронтальный опрос

Гл.4 § 26 26.6(в,г) 26.8(в,г) 26.11(в,г) 26.19(в,г)




66

Решение рациональных уравнений

комбинир

решения рациональных уравнений методом введение новой переменной

Решают рациональные уравнения по заданному  алгоритму и методом введение новой переменной

Дифференцированные задания

Гл.4 § 26 26.16(в,г) 26.18(в,г) 26.21(в,г) 26.25(в,г)




67.

Контрольная работа №6 решение квадратных уравнений и рациональных уравнений

контроль

Выполнение контрольных заданий

Учащиеся демонстрируют знание вычисления корней  квадратного уравнения используя дискриминант, а также находить корни уравнения со вторым чётным коэффициентом, решения рациональных уравнений методом введение новой переменной.






68

Рациональные уравнения как математические модели реальных ситуаций

лекция

Составление опорного конспекта,  работа с тестом и книгой

Умеют решать задачи выделяя  основные этапы математического моделирования

Фронтальный опрос

Гл.4 § 27 27.6(в,г) 27.7(в,г) 27.11(в,г) 27.15(в,г)




69

Рациональные уравнения как математические модели реальных ситуаций

практик

решение задач ,составляя матем.модели.

Умеют решать задачи выделяя  основные этапы математического моделирования .Решают задачи повышенной сложности.

Дифференцированные задания

Гл.4 § 27 27.18(в,г) 2720(в,г) 27.24(в,г) 27.27(в,г)




70

Еще одна формула корней квадратного уравнения

лекция

Составление опорного конспекта,  работа с тестом и книгой

Умеют находить корни квадратного уравнения со вторым чётным коэффициентом

Фронтальный опрос

Гл.4 § 28 28.2(в,г) 28.4(в,г) 28.6(в,г) 28.9(в,г)




71

Частные случаи формулы корней квадратного уравнения

комбинир

Вывод формул корней квад. Урав. При а=1.

Умеют находить корни квадратного уравнения используя различные формулы.

Дифференцированные задания

Гл.4 § 28 28.12(в,г) 28.14(в,г) 28.16(в,г) 28.20(в,г)




72

Теорема Виета

комбинир

Вывод теоремы Виета

Знают теорему Виета и умеют ею пользоваться.

Фронтальный опрос

Гл.4 § 29 29.3(в,г) 29.5(в,г) 29.7(в,г)




73

Теорема Виета

практик

выполне
ние упражне
ний.

Знают теорему Виета и умеют ею пользоваться

Дифференцированные карточки

Гл.4 § 29 29.10(в,г) 29.12(в,г) 29.15(в,г) 29.17(в,г)




74

Разложение квадратного трехчлена на множители

лекция

Вывести формулу разложение квадратного трехчлена на множители

Знают формулу разложение квадратного трехчлена на множители.применяют ее при решении задач.

Фронтальный опрос

Гл.4 § 29 29.19(в,г) 29.22(в,г) 29.23(в,г) 29.27(в,г)




75

Разложение квадратного трехчлена на множители

практик

выполне
ние упражне
ний.

Знают формулу разложение квадратного трехчлена на множители.применяют ее при решении задач.

Дифференцированные карточки

Гл.4 § 29 29.33(в,г) 29.35(в,г) 29.37(в,г) 29.53(в,г)




76

Контрольная работа №7 Квадратные уравнения

контроль

Выполнение контрольных заданий

Учащиеся демонстрируют знание основных формул нахождения корней квадрат. уравнения.рименяют их при выполнении заданий






77

Иррациональные уравнения

лекция

Составление алгоритма решения иррациональных уравнений

Умеют решать иррациональные уравнения методом возведения  в квадрат обеих частей уравнения.

Фронтальный опрос

Гл.4 § 30 30.3(в,г) 30.5(в,г) 30.7(в,г)




78

Решение иррациональных уравнений

комбинир

Решение иррациональных уравнений,проверка корней .

Умеют решать иррациональные уравнения ,умеют отсеивать посторонние корни урав-я.


Гл.4 § 30 30.11(в,г) 30.13(в,г) 30.15(в,г) 30.17(в,г)




79

Решение иррациональных уравнений

комбинир

Решение иррациональных уравнений,равносильным ему уравнением.

Умеют решать иррациональные уравнения ,равносильным преобразованием уравнения.

Дифференцированные карточки

Гл.4 § 30 30.18(в,г) 30.21(в,г) 30.23(в,г)




80

Решение иррациональных уравнений

практик

выполне
ние упражне
ний.
С-40

Умеют решать иррациональные уравнения различными методами.

Самостоят. работа

Гл.4 § 30 30.10(в,г) 30.20(в,г) 30.24(в,г)




ГЛАВА 5. НЕРАВЕНСТВА (12 ч.)


81

Свойства числовых неравенств

лекция

Составление опорного конспекта,  работа с тестом и книгой

Знают свойства числовых неравенств

Фронтальный опрос

Гл.5 § 31 31.4(в,г) 31.6(в,г) 31.8(в,г)




82

Свойства числовых неравенств

комбинир

Знакомство с неравенством Коши и применение при решении неравенств

Знают неравенство Коши и применяют при решении неравенств

Дифференцированные карточки

Гл.5 § 31 31.11(в,г) 31.14(в,г) 31.17(в,г) 31.19(в,г)




83

Применение свойств числовых неравенств

практик

выполне
ние упражне
ний.

Знают свойства числовых неравенств применяют при решении неравенств

Самостоят. работа

Гл.5 § 31 31.25(в,г) 31.27(в,г) 31.37(в,г) 31.40(в,г)




84

Исследование функций на монотонность

комбинир

Построение и чтение графиков ф-ции.

Знают определение монотонности функции,строят и читают графики ф-ции.

Фронтальный опрос

Гл.5 § 32 32.3(в,г) 32.5(в,г) 32.7(в,г)




85

Исследование функций на монотонность

комбинир

исследование  функций 

Проводят исследование  функции  на монотонность

Дифференцированные задания

Гл.5 § 32 32.4(в,г) 32.8(в,г) 32.10(в,г




86

Применение свойств при решении неравенств

практик

решение неравенств

Знают правила решения неравенств и применяют их на практике.


Гл.5 § 32 32.11(в,г) 32.13(в,г) 32.14(в,г




87

Решение линейных неравенств

комбинир

Составление опорного конспекта,  работа с тестом и книгой

Знают понятие линейного неравенства,выполняют равносильное преобразование неравенств.

Фронтальный опрос

Гл.5 § 33 33.5(в,г) 33.7(в,г) 33.14(в,г




88

Решение линейных неравенств

практик

Решение линейных неравенств по правилам.

Умеют решать линейные неравенства, знают правила решения  неравенств.

Самостоят. работа

Гл.5 § 33 33.17(в,г) 33.719(в,г) 33.24(в,г




89

Решение квадратных неравенств

лекция

Составление алгоритма решения квадратных неравенств

Знают определение квадратного неравенства.
Умеют решать
квадратные  неравенства по   алгоритму

Фронтальный опрос

Гл.5 § 34 34.5(в,г) 34.7(в,г) 34.14(в,г




90

Решение квадратных неравенств

комбинир

выполне
ние упражне
ний.

Знают определение квадратного неравенства.
Умеют решать
квадратные  неравенства методом интервалов.

Дифференцированные задания

Гл.5 § 34 34.15(в,г) 34.17(в,г) 34.27(в,г




91

Решение квадратных неравенств

практик

Подготовка к контрольной работе

Умеют решать
квадратные  неравенства разными методами.

Самостоят. работа

Гл.5 § 34 34.28(в,г) 34.32(в,г) 34.37(в,г




92

Контрольная работа №8 Неравенства

контроль

Выполнение контрольных заданий

Учащиеся демонстрируют знание основных правил решения линейных и квадратных неравенств и применяют их на практике.






93

Приближенные значения действительных чисел

лекция

Составление опорного конспекта,  работа с тестом и книгой

Знают понятие приближенного значения числа по недостатку и по избытку ,погрешности приближения.Находят приближенные значения чисел.

Фронтальный опрос

Гл.5 § 35 35.8(в,г) 35.12(в,г) 35.17(в,г




94

Приближенные значения действительных чисел

практик

выполне
ние упражне
ний.

Знают понятие приближенного значения числа по недостатку и по избытку ,погрешности приближения.Находят приближенные значения чисел.

Дифференцированные задания

Гл.5 § 35 35.8(в,г) 35.10(в,г) 35.13(в,г




95

Стандарт
ный вид положительного числа

лекция

Составление опорного конспекта,  работа с тестом и книгой

Знают понятия стандарт
ный вид положительного числа, порядок числа, записывают число в   стандартном виде

Фронтальный опрос

Гл.5 § 36 36.6(в,г) 36.10(в,г) 36.11(в,




96

Стандарт
ный вид положительного числа

практик

выполне
ние упражне
ний.

Знают понятия стандарт
ный вид положительного числа, порядок числа, записывают число в   стандартном виде

Самостоят. работа

Гл.5 § 36 36.16(в,г) 36.17(в,г) 36.19(в,




Итоговое повторение (6ч)


97

Сложение и вычитание алгебраических дробей

поисковый

выполнение проблемных заданий

умеют складывать и вычитать дроби с разными знаменателями ,применять полученные знания для решения основных задач

Фронтальная работа, самостоятельная работа

С-4 -5 (д-м)




98

Преобразование рациональных выражений

поисковый


выполнение проблемных заданий

Умеют преобразовывать рациональные выражения, используя все действия с алгебраическими дробями

Фронтальная работа, самостоятельная работа

С-10 (д-м)




99

функциияhello_html_353e2779.png, её свойства и график.

поисковый

выполнение проблемных заданий

Умеют строить график функции hello_html_353e2779.png, знают её свойства, выполнять преобразования содержащие операцию  извлечения  корня,  освобождаться  от  иррациональности  в  знаменателе .решают уравнения   с  модулем.

Фронтальная работа, самостоятельная работа

С-21 (д-м)




100

Квадратные уравнения

поисковый

выполнение проблемных заданий

Знают основные формулы нахождения корней квадрат. уравнения.рименяют их при выполнении заданий

Фронтальная работа, самостоятельная работа

С-35 (д-м)




101

Неравенства

поисковый

выполнение проблемных заданий

Знанают основныхе правила решения линейных и квадратных неравенств и применяют их на практике.

Фронтальная работа, самостоятельная работа

С-45 (д-м)




102

Итоговая контрольная работа

контроль

Выполнение контрольных заданий

Учащиеся демонстрируют знание основных понятий курса, умение решать основные задачи







23



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Рабочая программа по алгебре для 7 класса  составлена на основе  федерального компонента государственного стандарта общего образования  и соответствует примерной программе  основного общего  образования по математике, положения о структуре, порядке, разработке и утверждения рабочих программ, учебных курсов,  предметов,  дисциплин (модулей)   МБОУ Пичаевской СОШ. Расширенное календарно- тематическое планирование по алгебре в 7 классе рассчитано на 3 часа в неделю. Всего 102 часа. Автор учебника  А.Г. Мордкович.   В данном  тематическом планировании   содержится название темы урока ,указан тип  данного урока, дано краткое содержание урока и требования к уровню  подготовки  учащихся .перечислены знания и умения  учащихся, дана форма контроля урока .Также присутствуют домашние задания к каждому уроку и дата их планируемого и фактического проведения.  

Автор
Дата добавления 30.01.2015
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров222
Номер материала 351574
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх