Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Рассказ по теме "Спор цифр" на внеурочном занятии

Рассказ по теме "Спор цифр" на внеурочном занятии

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

РАССКАЗ ПО ТЕМЕ «СПОР ЦИФР»


Филоненко Маргарита Владимировна,

учитель математики

МБОУ «Лицей №10» города Белгорода



Пояснительная записка


Цель работы: посредством занимательного компонента в обучении математике мотивировать учащихся к изучению предмета.

Объект: учащиеся 5 – 6 классов.

Данный рассказ можно разыграть на занятиях по внеурочной деятельности.


Однажды цифры поспорили с Нулем:

- Ты хотя и число, но ровнехонько ничего не значишь! Вот ученик возьмет цифру «два» и соответственно поставит два кубика, а возьмет «нуль» и ничего не поставит.

- Правда, правда, ни-че-го, - сказала Пятерка.

- Ни-че-воч-ка, ни-че-воч-ка, - затараторили цифры.

- Вы ничего не понимаете, - сказал Нуль. - Вот Единица. Я встану рядом с тобой справа. Чем ты теперь стала? Отвечай! А если я встану рядом с тобой справа, Пятерка, что ты будешь означать?

Нуль встал справа от цифры 5, и она стала пятью десятками, числом 50.

Нуль вставал справа от каждой цифры и просил называть образованное число.

- Я увеличиваю каждое число в 10 раз, а вы меня ничевочкой назвали. А как вы запишете ответ, если меня не будет, в таких примерах: 5-5=... 7-7=...?

Но цифры все же затеяли спор:

- Я больше всех значу, - заявила Девятка, - ведь я не Единица.

Единица засмеялась, встала слева к цифре «девять» и спросила:

- Кто теперь больше: ты или я?

Подбежала цифра «семь» и встала на место Единицы. Получилось число 79.

- Я семь десятков, семьдесят, понимаешь?

Так все цифры становились рядом с Девяткой и все оказывались больше Девятки. Удивилась Девятки, смутилась.

А ведь все просто объясняется. Самое главное - это место цифр в числе. Девятка больше всех, когда цифры живут отдельно, но когда они становятся рядом друг с другом, дело меняется. На первом месте справа пишутся единицы, на втором справа налево - десятки.

Цифры все поняли и с тех пор спорить перестали.

Список использованной литературы


  1. Волина, В.В. Праздник числа (Занимательная математика для детей): Книга для учителей и родителей [Текст] / В.В. Волина. – М.: Знание, 1993. – 336 с.

Общая информация

Номер материала: ДБ-122896

Похожие материалы