Государственное казённое
образовательное учреждение
«Адыгейская образовательная школа-интернат
I,II,III и IV видов»
Внеклассное
занятие в 4 «Б» классе.
Тема : Рассказ «Звери готовятся
к зиме».
воспитатель
Ионова Ольга Ивановна
Майкоп
2015
Т е м а : Рассказ
«Звери готовятся к зиме».
Ц е л ь : --
продолжить знакомство с рассказом,
-- познакомить с
понятием «план занятия» и работать по плану,
-- повторить
названия животных и их жилища,
-- воспитывать интерес
и внимание к занятию,
-- развивать
разговорную речь,
-- следить за
правильным произношением слов,
-- следить за
осанкой.
Оборудование : экран,
проектор, нетбук, презентация к занятию, таблички,
картинки
с изображением животных.
Х о д з а н я т и я.
1. Орг. момент.
- Встаньте. Поздоровайтесь.
- Сядьте. Наденьте наушники.
- Ты слышишь [ . . . ]?
= Я слышу.
2. Речевая зарядка.
-
Узнайте у меня,[ какое сейчас занятие?]
= О.И., какое сейчас занятие?
- Сейчас внеклассное чтение.
- Что мы делаем на внеклассном
чтении?
= Читаем, рисуем, отвечаем на
вопросы, повторяем.
- Послушайте, что мы будем делать
сегодня?
- Будем : 1. Говорить
. 2. Повторять.
3. Читать.
4. Играть
- Что это мы прочитали? Что это
такое?
- Это план занятия.
- Послушайте, что будем делать
сначала. [ Будем говорить ].
- [ Какое время года? ]
- [ Какой месяц? ]
- [ Какое время года будет? ]
- [ Что делали? ]
= Говорили.
3. Повторение.
- [ Будем повторять.]
- Спроси у ребят, [какой рассказ
читали] на прошлом занятии, [Геля].
= Ребята, какой рассказ читали на
прошлом занятии?
- Откройте тетради, посмотрите.
= Звери готовятся к зиме.
- Вспомним, о ком говорится в
рассказе?
= О медведе, белке, барсуке, зайце.
- Вспомним, ка готовится к зиме [белка]?
= Белка сушит грибы.
- Что делает [медведь]?
= Медведь нагуливает жир.
- Как это? Много ест. Зима
будет холодная, чтобы у него было много жира
и тепло зимой.
- Как готовится к зиме барсук?
- Откройте книги, прочитайте.
= Барсук уминает перину из
натасканных в нору листьев.
- Как готовится к зиме заяц?
Прочитайте.
=
Заяц меняет коричневую летнюю шубу на зимнюю
белую.
- Хорошо. Ребята, внимание на
экран. Закончить предложение:
чего?
Звери
чувствуют близость зимы.
- Как вы понимаете?
= Скоро будет зима. Скоро
придёт зима.
- Правильно, звери чувствуют, что
скоро будет зима.
- Хорошо, молодцы.
- [ Что делали? ]
= Повторяли.
4. Чтение.
- [Будем
читать.]
Ученики
читают, воспитатель проверяет.
- Мы прочитали. Молодцы, хорошо.
Вы устали? [Встаньте]
5. Физминутка.
Мы
пришли в лес.
Справа берёзка
стоит,
Слева ёлка глядит. Вот
и зайка
проскакал,
Это серый волк, Он
добычу
ищет.
Лишь медведь берлоге спит, Так
всю зиму он
проспит.
В лесу красота и покой , А
нам пора домой.
- [Сядьте.]
- А теперь внимание на экран.
Посмотрите, художник правильно нарисовал?
(Картинка на
экране).
- Правильно?
- Медведь спит
где? = Медведь спит в берлоге.
- Прочитаем вместе.
- Белка живёт где? =
В дупле.
- Утка летает где? =
В небе.
- Заяц прыгает по чему?
= По земле.
- Все ошибки нашли? Грибы растут
на дереве? =Нет.
- А где?
= Грибы растут под деревом.
Прочитайте.
6. Игра «Кто, где живёт?»
- [Будем
играть.]
-
Игра называется «Кто, где живёт?»
- [Кто хочет идти к доске?]
- [Геля, иди к доске.]
- Кого ты выбираешь?
- Кто это?
- Где медведь спит?
- Правильно.
- Женя, иди к доске?
- Это что? =
Дупло
- Белка живёт в дупле.
- Кто
это? = Птица.
- Где живёт птица? =
В гнезде.
- Что
это? = Гнездо.
- Птица живёт в гнезде.
7. Итог.
-
Что мы делали сегодня на занятии?
= Говорили, повторяли, читали,
играли.
- Мы всё сделали по плану? Всё
успели?
- Как вам понравилось занятие?
- Тебе понравилось? [Женя]
-
Почему? = Потому, что мы играли.
- [Геля]?
- Вам было интересно?
- Хорошо. Вы все молодцы. Все
старались, были активны, хорошо работали!
Занятие окончено.[
Встаньте],
попрощайтесь.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.