Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Рассказы о природе. И. С. Соколов-Микитов «Зима в лесу»

Рассказы о природе. И. С. Соколов-Микитов «Зима в лесу»


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа №16

муниципального образования

город Новороссийск







Конспект урока

По литературному чтению

Тема: «Рассказы о природе. И. С. Соколов-Микитов «Зима в лесу»









Разработала:

Гуль Ксения Витальевна,

Учитель начальных классов





Г. Новороссийск

2015 г.

Конспект урока литературного чтения

Обучающая: Познакомить с рассказом И. С. Соколова-Микитова «Зима в лесу»; учить выборочному чтению;

Развивающая: Развивать внимание, память, речь; развивать технику чтения, пополнять и активизировать словарный запас;

Воспитывающая: воспитывать интерес к чтению.

Оборудование

Презентация, учебник, тетрадь


Ход работы


Подготовка рабочего места к работе

- Ребята, прежде чем начать урок, проверьте и подготовьте свое рабочее место правильно.


  1. Проверка д/з





  1. Сообщение темы урока

- Ребята, а какой сейчас месяц?

- А вы уже чувствуете приближение зимы?

- А как именно вы ощущаете, что зима уже близко?

- Да это так. Матука-природа готовится к зиме.

- Посмотрите на доску. Что вы видите?


- Как бы вы ее назвали?

- Молодцы!


- Как вы думаете, о каком литературном произведении мы сегодня будем говорить?


- правильно, следующий рассказ называется «Зима в лесу». Этот рассказ написал Иван Сергеевич Соколов-Микитов.



Иван Сергеевич Соколов –Микитов. Это не обычный русский писатель, а писатель путешественник.

- За всю свою жизнь он много путешествовал и поэтому, все его произведения о природе. Он любил наблюдать за окружающим миром и передавал это в своих произведениях.

(ноябрь)

(да)

(становится холоднее, рано темнеет, птицы улетают на юг)




(зима, лес, снег, елка, береза и т.д.)

(предложения детей)



(О зимнем лесе)








  1. Первичное восприятие текста

- Откройте учебник на стр. 133

- Сейчас я буду читать, а вы внимательно следите. Я могу в любой момент остановиться, и кто-то из вас продолжит.


- Понравился ли вам рассказ?

- О чем рассказал автор в своем рассказе?








  1. Физминутка

Ой, качи, качи, качи, 
В головах-то калачи,
 
В ручкая пряники,
 
В ножках яблочки,
 
По бокам конфеточки,
 
Золотые веточки.
 
Поочередно касаемся головы, рук, ног. 


  1. Работа над содержанием

1 ЧАСТЬ

- Теперь 1 ряд читает 1 часть по цепочке. Остальные внимательно следят.


- Каким автор описывает лес?

- Какие две картины он изображает?

- Прочитайте отрывок, где автор описывает осенний лес.

- Какое чувство у вас вызывает осенний лес?


- Прочитайте отрывок, где автор описывает зимний лес.

- Как изменился лес зимой?

- Какие чувства вызывает зимний лес?


- О ком еще рассказывает автор в этой части?

- Как вы объясните Заяц-беляк?

- Как меняется жизнь зайца в зимний период?

-Озаглавьте эту часть.


2ЧАСТЬ

- 2 ряд читает по цепочке.

- Что автор описывает в этой части?

- Как вы поняли первое предложение?

- Как вы думаете, что значит пороша?

- Что необычного можно увидеть зимой на снегу?

- Чьи следы в зимнем лесу можно увидеть, кроме заячьих?

- Кто увидел такие следы в нашем произведении?

- Озаглавьте эту часть.


3 ЧАСТЬ

- 3 ряд читает 3 часть.

- Что описывается в этой части?

- Почему медведю лучше всех?

- Как говорит автор о медведе?

- Что значит лежебока, запасливый? Подтвердите текстом.

- Озаглавьте эту часть.





(голым и холодным)

(Осенний и зимний лес)










(О зайце)

(белый)



(Заяц-беляк, радость зайца, заячья радость и т. д.)





(первый снег)

(следы зверей)




(охотник)


(охотник в лесу)









(Лежебока-медведь)




  1. Работа в рабочей тетради

- Теперь откройте рабочую тетрадь на стр. 59.

- Выберите из текста слова-признаки (прилагательные). Запиши по образцу.

Лес (какой?) голый и холодный

Шубка (какая?) зимняя__

Белочка (какая?) __ легкая__

Охотник (какой?) осторожный_

Лисица (какая?) хитрая_

Медведь (какой?) запасливый_


- Молодцы, все справились с заданием.


- Теперь продолжим работу и выполним второе задание.

Раскрась и подпиши рисунки словами из текста.

  1. Еловая веточка-лапка

  2. Заяц-беляк

  3. Лежебока-медведь


  1. Итог

- С произведением какого автора мы сегодня познакомились?

- какому времени года был посвящен наш урок?


  1. Д/з





  1. Рефлексия

- Понравился ли вам урок?

- Какое настроение осталось у вас после урока?





Автор
Дата добавления 02.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров695
Номер материала ДБ-002581
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх