Рассказывание сказки «Курочка Ряба»

Технологическая карта организационной учебной деятельности 2 младшей «Б» группы

Дата: 24.12.2015

Образовательная область: «Социум», «Коммуникация»

Раздел: Художественная литература

Тема: «Рассказывание сказки «Курочка Ряба»

Цель: Развитие художественного  восприятия и эстетического вкуса

Задачи: - Познакомить с русской народной сказкой

- Вызвать у детей  желание повторять вслед за персонажем сказки отдельные слова и фразы

- Способствовать формированию  коммуникативных навыков через ознакомление с устным народным творчеством.

Словарная работа: Курочка Ряба

Билингвальный компонент:  бабушка - әже

Оборудование: Корзина, разъемное яйцо, театр картин «Курочка Ряба», театр кубиков, костюм бабы, костюм деда, костюм курочки Рябы, тарелка вырезанная из бумаги, гуашь, салфетки

Этапы деятельности	Действия воспитателя	Деятельность детей	Учёт
Мотивационно-побудительный	Воспитатель заходит в костюме бабушки. Читает стихотворение. Придумано кем-то Просто и мудро При встрече здороваться Доброе утро! Доброе утро! Дорогие гости -Да скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. (Слышно как гудит машина) -Это дедушка мой подъехал Внучат  привез (открывается  дверь). Ай, да молодец, дедушка, завози внучат. Дед: Принимай бабушка внучат, устал я, пойду, отдохну (садится на стульчик)	Знакомятся с персонажем
Организационно-поисковый	-Здравствуйте, ребята! -Здравствуйте мои хорошие! Проходите. А посмотрите, какая корзина у меня есть! Подойдите, пожалуйста, ко мне и помогите донести корзину до стола. Что лежит в корзине? Хотите посмотреть? (Достаю яичко) -Ребята, что это? (Яичко) -А как Вы думаете, кто мог  положить яичко в корзинку? (Курочка) -Верно, молодцы, его снесла курочка. -А хотите послушать сказку про курочку рябу? -Давайте, мои хорошие, пройдем на коврик. Садитесь поудобнее,   я начинаю рассказывать сказку про курочку рябу. (Рассказываю сказку, сопровождая рассказ демонстрацией театра картин) -Жили-были дед да баба -Кто жили-были? (Жили были дед да баба) -Была у них курочка ряба Кто у них был? (Курочка ряба) -Снесла курочка яичко…непростое яичко – золотое (достаю яичко) -Какое было яичко? (Золотое) Дед бил-бил, не разбил Баба била-била не разбила -А мышка бежала хвостиком махнула яичко упало и разбилось. Баба плачет, деда плачет А курочка кудахчет, я снесу вам яичко не золотое, а простое -Что делает курочка? (кудахчет) -Как дед бил-бил яичко? Как упало яичко? (Дети взмахом руки показывают и говорят: бух) А как дед и баба плакали? (Кулачком трут глазки) -Ай да молодцы, как хорошо запомнили сказку ребята! -Давайте теперь я вам еще раз расскажу сказку, а вы  мне помогайте (снова рассказываю сказку, используя кубики с изображением персонажей сказки, а дети  повторяют каждую фразу) Молодцы ребятки! А сейчас кто-то хочет поиграть? (Из-за двери слышатся слова) «Куд-куда, куд-куда! Кто еще спешить сюда? Ваша курочка рябая, я к вам прямо из сарая.  Я не ела, не пила – яичко снесла!» (Входит курочка) -Смотрите, ребята, какая красивая курочка к нам пришла, это курочка Рябушка. -А давайте погуляем  с курочкой. Игра «Вышла курочка гулять» (речь движением) Вышла курочка гулять Свежей травки пощипать А за ней ребятки Желтые цыплятки «Ко-ко-ко, ко-ко-ко! Не ходите далеко, Лапками гребите Зернышки ищите Съели толстого жука Дождевого червяка Впили водицы Полное корытце» -Ой ребятушки, курочка Рябушка  волнуется. Надо бы курочку Рябушку зернышками угостить. -А где же зернышки? (Смотрим, ищем) -Нет, нигде невидно. Что же теперь делать, как поступить? -Придумала. Подойдите к столу, смотрите  тарелка. Тарелочка, детки какая? (Большая, круглая) -Верно, умнички! А давайте положим в нашу тарелочку  зернышки,  посмотрите, что я сделаю: Я обмакну пальчик в краску и положу свое  «зернышко» на тарелочку. А теперь обмакните пальчик в красочку и тоже положите свое «зернышко» на тарелочку. (Рисуем зернышки на тарелке  нетрадиционным способом) -Молодцы! Сколько зернышек положили на тарелочку! Возьмите салфеточку и вытрите свои  пальчики, сделайте их чистыми. -Что мы положили на тарелочку? (зернышки) – Правильно, а какого они цвета? (Желтого). Молодцы!	Здороваются. Отвечают на вопросы Слушают сказку. Отвечают на вопросы Выполняют задания Рассказывают сказку с воспитателем Знакомятся с персонажем Выполняют задание Слушают воспитателя Отвечают на вопросы Выполняют работу Отвечают на вопросы
Рефлексивно- корригирующий	Теперь, давайте пригласим нашу курочку покушать зернышки. -А за то, что вы хорошо поиграли  с курочкой, она вас угощает.  Вот гостинцы вам в дорогу.  заводи дедушка машину. -Ой, ребятушки, а дед-то,  колеса забыл проверить. Давайте проверим. Слабые. Давайте подкачаем. (Имитируем руками движение насоса). -Произносим «ш-ш-ш» -А теперь проверим какие тугие -Ну, держитесь крепко! Заводи, дедушка, машину -Поехали: би-б-и-би (Уезжают из группы)	Кормят курочку зернышками Выполняют движение «насос» Радуются угощению. Прощаются с бабушкой

Ожидаемый результат:

Знать: Последовательность рассказывания сказки

Уметь: Правильно отвечать на вопросы

Иметь: Представление об устном народном творчестве.