Предпросмотр материала:
Г Е О М Е Т Р И Я - 10
Изучение темы
« Р А С С Т О Я Н И Е
М Е Ж Д У
С К Р Е Щ И В А Ю Щ И М И С Я
П Р Я М Ы М И »
МОУ СОШ № 10
Г. Новороссийск
Учитель математики
Волкова О.А.
Тема « Расстояние между скрещивающимися прямыми» одна из самых трудных тем курса геометрии 10 класса. Для успешного усвоения данной темы учащиеся должны хорошо знать свойства перпендикулярности и параллельности прямых и плоскостей. После того, как дано определение расстояния между скрещивающимися прямыми. Начинается отработка навыков нахождения расстояния на моделях куба и правильной пирамиды. Далее предложены упражнения, лежащие в основе многих задач, помогающие учащимся научиться видеть необходимое расстояние.
Для изучения данной темы я выделяла уроки в соответствии календарно-тематическому планированию, но параллельно проводила факультативные занятия. Число рассматриваемых задач зависело от работоспособности класса. Перед изучением темы, на предыдущем уроке, учащиеся получали домашнее задание – приготовить чертежи куба и пирамиды в необходимом количестве и принести цветные карандаши: данные прямые выделены синим и красным цветом, расстояние – зеленым.
Уровень сложности задач постепенно наращивается.
Х О Д У Р О К А.
Доказать:
Задача 1. АА1 ║ (ВВ1С1)
Задача 2. DC ║ (AВC1D1)
Задача 3. АC
(ВВ1D1D)
Задача 4. DC 1
(A1D1CB)
Задача 5. DB 1
(AD1C)
Задача 6. CA 1
(C1BD)
Задача 7. ( АCD1 )║ (A1 ВС1)
Задача 8. ( АCD1 ) и (A1 ВС1) делят диагональ В1D на три равные части.








основное
определение расстояния между
скрещивающимися прямыми a и b.

CD называется общим перпендикуляром к прямым a и b;
частные случаи
нахождения расстояния между
скрещивающимися прямыми
а) Пусть
║
a![]()
; b
; ![]()
![]()
б) ![]()
![]()
1) ![]()
2) проводим
,
OF – общий перпендикуляр
к АВ и CD

![]()

![]()
3. Решение базовых задач.
а). НАЙТИ :
Задача на кубе 1.
Задача на кубе 2. ![]()
Задача на кубе 3. ![]()
Задача на кубе 4. ![]()
Задача на кубе 5. ![]()
Задача на кубе 6. ![]()
Задача на кубе 7. ![]()
Задача на кубе 8. ![]()
Задача на кубе 9. ![]()
Задача на кубе 10. ![]()
Задача на кубе 11.
где
; ![]()
Задача на кубе 12.
, если АМ=МО
Задача на кубе 13. ![]()
, ![]()
Задачи на кубе
1. Найти ![]()

2. Найти ![]()

3. Найти ![]()

4. Найти ![]()

5. Найти ![]()

6. Найти
см. (задача 4 и частные случай б)

7. Найти
см. (задача 4 и частные случай б)

8. Найти ![]()

9. Найти
(см. задача 8)

10. Найти
(см. задача 8)

11. Найти
где
; ![]()

12. Найти
, если АМ=МО

13. Найти ![]()
, ![]()

б). Задачи на правильных пирамидах, все ребра которых равны
НАЙТИ:
Задача на пирамидах 1. ![]()
Задача на пирамидах 2. ![]()
Задача на пирамидах 3.
, где ![]()
Задача на пирамидах 4. ![]()
Задача на пирамидах 5. ![]()
Задача на пирамидах 6. ![]()
Задача на пирамидах 7.
, где ![]()
Задача на пирамидах 8. ![]()
Задача на пирамидах 9. ![]()
Задача на пирамидах 10. ![]()
Задача на пирамидах 11. ![]()
Задача на пирамидах 12. ![]()
Задачи на правильных пирамидах,
все ребра которых равны
1. Найти ![]()

2. Найти ![]()

3. Найти
, где ![]()

4. Найти ![]()

5. Найти ![]()

6. Найти ![]()

7. Найти
, где ![]()

8. Найти ![]()

9. Найти ![]()
Дано:
A
B=AC=BC=AD=a
AD
(ABC)
-?
1) AB||CF
2) AF||NC
3) DF
CF
4)![]()
5) ![]()
6) ![]()
7) ![]()
8) ![]()
10.Найти ![]()

1) ME||BD; (SME)||BD
2) ![]()
3) ![]()
![]()
4
) ![]()
5) ![]()
6) ![]()
![]()

11. Найти ![]()

1) СH||BD; (SCH)||BD;
2) ![]()
![]()
3)
; ![]()

4) ![]()
![]()
![]()
5) 
![]()
12. Найти ![]()

![]()
![]()
![]()
![]()

Ответ: 3
4.Подводим итоги.
1. При нахождении расстояния между скрещивающимися прямыми проще использовать частные случаи нахождения расстояния – ищем частный случай на чертеже.
2. Если нужно найти
, то строим плоскость
,параллельную прямой а так, чтобы в![]()
и ищем длину перпендикуляра из любой точки прямой а на
, чаще всего это будет высота треугольника.
3. Расстояние между диагональю куба с ребром а и скрещивающейся с ней диагональю грани равно
.
4. Расстояние между скрещивающимися диагоналями смежных граней куба с ребром а равно
.

Материал для изготовленя карточек по теме « Расстояние между скрещивающимися прямыми». Это одна из самых трудных тем курса геометрии 10 класса. Для успешного усвоения данной темы учащиеся должны хорошо знать свойства перпендикулярности и параллельности прямых и плоскостей. После того, как дано определение расстояния между скрещивающимися прямыми. Начинается отработка навыков нахождения расстояния на моделях куба и правильной пирамиды. Далее предложены упражнения, лежащие в основе многих задач, помогающие учащимся научиться видеть необходимое расстояние.Перед изучением темы, на предыдущем уроке, учащиеся получали домашнее задание – приготовить чертежи куба и пирамиды в необходимом количестве и принести цветные карандаши: данные прямые выделены синим и красным цветом, расстояние – зеленым.Уровень сложности задач постепенно наращивается.
Материал для изготовленя карточек по теме « Расстояние между скрещивающимися прямыми». Это одна из самых трудных тем курса геометрии 10 класса. Для успешного усвоения данной темы учащиеся должны хорошо знать свойства перпендикулярности и параллельности прямых и плоскостей. После того, как дано определение расстояния между скрещивающимися прямыми. Начинается отработка навыков нахождения расстояния на моделях куба и правильной пирамиды. Далее предложены упражнения, лежащие в основе многих задач, помогающие учащимся научиться видеть необходимое расстояние.Перед изучением темы, на предыдущем уроке, учащиеся получали домашнее задание – приготовить чертежи куба и пирамиды в необходимом количестве и принести цветные карандаши: данные прямые выделены синим и красным цветом, расстояние – зеленым.Уровень сложности задач постепенно наращивается.
Профессия: Менеджер по персоналу
Профессия: Учитель математики
В каталоге 7 215 курсов по разным направлениям
Учебник: «Математика», Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. / Под ред. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.
Тема: Глава 1. Дроби и проценты
Учебник: «Математика», Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. / Под ред. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.
Тема: Глава 7. Симметрия
Учебник: «Математика», Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. / Под ред. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.
Тема: Глава 7. Симметрия
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Повторение
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Уроки 35-37. Сложение и вычитание двузначных чисел
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Уроки 38-45. Таблица сложения
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Уроки 35-37. Сложение и вычитание двузначных чисел
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Уроки 35-37. Сложение и вычитание двузначных чисел