Құрастыру пәнінен "Тәуелсіздік күні" тақырыбына сабақ жоспары

Тақырыбы: «Тәуелсіздік мерекесі»

Білім беру саласы:	Таным
Бөлімі:	Құрастыру
Тақырыбы:	Бәйтерек монументі(Қағазбен  жұмыс)
Мақсаты:	Тәуелсіздіктің бір белгісі «Бәйтерек» қатты қағаздарды дұрыс қолдана отыра құрастыру. Жұптық жұмыс.

Іс-әрекет кезеңі	Тәрбиешінің іс -әрекеті	Баланың іс-әрекеті
Мотивациялық -қозғаушы	«Бізде бір ыңғайсыз жағдай болды  « Мен ертегі әлеміне түсіп қалдым, олардың патшасы  маған  жаза ретінде бұйрық шығарды, онда  Қазақстан елінің тәуелсіздік күніне жасалған монументті,  істеп алып келу көрсетілген.  Ал мен болсам,  ол туралы ешқашан естімеген, оны ешкашан көрмеген екенмін. Балалар, мүмкін сол  Қазақстан монументі  туралы   сендер білесіңдер, өздеріңнің  «Білім әлемінде» естігендерің бар ма?   -Бұл  хатты бізг кім жіберді? -Енді не істесек, қалай ойлайсыңдар? Онда, біз екі топқа бөлінейік: І топ-  қөркем әдебиет орталығында тірек сызбалар арқылы тақпақ жаттайды, ал ІІ топ-құрастыру орталығында – тәуілсіз күніне арналған Қазақстан монументін жасайды, сол кезде Қожанасыр келеді.	Балалар жазылған хатты тындап,  көмектесуге келіседі. Мүмкін Қожанасыр Біз оны құтқарайық, көмектесейік Екі топқа бөлінеді
Ұйымдастыру іс-әрекеті Сергету сәті	Балалар «Білім әлемінің» есігін ашуға тапсырмаларды дұрыс орындау керек: -Балалар, сендер білесіндер ме, біздің Отанымыз қалай аталады? -Отан дегенді қалай  түсінесіңдер? -Осы Отанымыз Қазақстанның Елордасы қай қала? -Ал сонда біздің іздеген монументіміз бар ма екен? -Оның аты қалай аталады? Бәрекелді міне құлып та табылды, есік ашылады Сурет  немесе слайд бойынша үлгіні талдау: Тәрбиеші: «Астана-Бәйтерек»  монументі Елбасы Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың идеясы. Үлгіні талдау: Ал біз болса кішкентай «Бәйтерек»    жасаймыз -Шар тәрізді төбесі  - дөңгелек пішінді -Тірек қырлары- цилиндрдан жасайық -Жапырақтары ағаштан- ромб- конус -ұшбұрышқа ұқсайды -«Бәйтеректі» неден жасаймыз? Жұмыс барысы бойынша. «Күн болып жанайық, Мөлдір су боп ағайық, Терең-терең  дем алып, Жүгіріп- жүгіріп алайық.» Дербес жұмыс: Балалар  өз қалауы бойынша бөлініп жұптық жұмыс жасайды. Балалардан  «Бәйтерек»      сұрақтар арқылы  құрастыру реті сұралынады. Қожанасыр қуанып: «Қазақстан елінің тәуелсіздік күніне жасалған монумент қандай керемет!» Балаларға патшадан құтқарып алған үшін ризашылығын білдіреді.	Қазақстан Адамның туып өскен жері, туған туысқандар мен біз тұратын атамекен. Астана Слайд арқылы « Астана-Бәйтеректі» көріп, танып, айтады Слайд немесе суретке балалар қарап есте сақтайды, монументті қызықтайды . « Астана-Бәйтерек» Үлгіге қарайды, дәлелдейді. «Астана-Бәйтерек» монументін жұптасып құрастырады , бір- біріне көмектесіп, таза, ұқыпты жасайды . Балалар Қожанасырға   «Бәйтеректі»  сыйлайды.
Рефлексивті-түзетуші	Тірек сұлба арқылы балалардың білімдерін  бекітеді.	Балалар тірек сұлба арқылы іс-әрекеті тастанды заттардан жасаған «Бәйтерек» қалай жасағанын рет-ретімен айтып береді.

Күтілетін нәтиже: 

Нені білу керек:	Тәуелсіздіктің бір белгісі «Бәйтерек» монументін қатты қағаздарды дұрыс қолдануға білу керек.
Нені игереді:	Жұптық жұмысты  ұқыпты бірлесе  жасауды игереді.
Нені біледі:	Отанға деген сүйінспеншілігін  оята оырып Отанды сүюді, құрметтеуге біледі.