1643600
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокДошкольное образованиеПрезентацииҚұрастыру. Тақырыбы: Біздің көше

Құрастыру. Тақырыбы: Біздің көше

Лабиринт
библиотека
материалов


Ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: «Таным»

Бөлімі: «Құрастыру»

Тақырыбы: «Біздің көше»

Мақсаты: Туған ауылы, қаласына сүйіспеншілік, құрмет сезімдеріне баулу,тазалыққа, жанашашылыққа тәрбиелеу. Бастаған істі аяқтауға дағдыландыру.

Қолданылатын көрнекілік: Құрылыс материалдары, суреттер.

Жаңа сөздер: Құрылыс- стройка, сурет- рисунок.


Мотивациялы – ынталандыру кезең.

I. Кірісне бөлім.

Амандасу рәсімі:

Балаларды шаттық шеңберге шақыру.

Тәрбиеші: Жұмбақ жасырады.

Ұзын – ұзын жіп,

Ұшына шыққан жан бар ма.

Ұшына шықпас жалғанда. (Жол).

Жұмбақтың мағынасы түсіндіріледі.

Күзде киімін тастайды,

Көктемде киіне бастайды. (Ағаш). Көшенін сәні ағаш екенін айтып, ағаштың пайдасы туралы әңгімелеу.

Көшеде тағы не кездеседі?

Арқасында ауыл жүр,

Ала тайым шауып жүр. (Автобус).



Балалар шаттық шеңберіне тұрып бір – біріне жылы лебіздерін білдіреді.










Тәрбиешінің әңгімесін сүйсініп тыңдайды.


Ұйымдастыру ізденгіш кезең.

II.Негізгі бөлім.

Тәрбиеші: Осы жұмбақтардың шешуін құрылыс тұрғызуда қолдануға болады, құрылысшылар бұлардың бәрін күнде көріп жүр.

Құрылысшы кім?

Бүгін, сендер, қрылысшы болып, өз қаламызға жаңа көше тұрғызасыңдар. Оны қалай атасақ екен?Жақсы. Біздің көшеміздің орны мынау болсын (жұмыс істелетін жерді көрсетеді).

Бірақ естеріңде болсын, біздің көшенің сәнді болу сендердің тиянақты еңбектеріне байланысты.Бұдан соң, балалардың өз бетімен әрекет етуіне жол беріледі.

Сергіту сәті:

Оң қолымда бес саусақ,

Сол қолымда бес саусақ.

Бесті беске қосқанда,

Қатты – қатты соғайық.


Ал, балалар тұрайық,

Алақанды ұрайық.

Оңға қарай иіліп,

Солға қарай иіліп.

Бір отырып, бір тұрып,

Бір тынығып алайық.


Балалар, көшенің қай жерде салынатыны туралы, әңгімелейді.


Мархаба, құрылысшы ұй салатын адам.





Балалар, көше салуға кіріседі.


Рефлексиялық түзету кезең.

III.Қортынды бөлім.

Жсаған жұмысты талдауға құрылыстың сәндігі, беріктігі, (түстердің үйлесуі және т.б.) басшылық жасалады. Сабақтың соңында балалар мен ақылдаса отырып, көшенің аты тағайындалады.

Оқу іс – әрекетте белсенділік көрсеткен балалардың жауабын мақтау, мадақтау арқылы іс – әрекетті қортындылау.

Қателерін түзетіп, түсіндіру

Балалар, тәрбиешімен бірге талдау жасайды.

Көшенің атын қояды.







Балалар, мадақтауға риза болады.

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: Көшенің қалай салатыны жайлы білу керек.

Болу керек: Туған ауылы, қаласына деген құрмет сезімдері болу керек.

Істей білу керек: Балалар, көшені құрастырып істей білу керек.



Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.