Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Растительный и животный мир пустыни
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Растительный и животный мир пустыни

библиотека
материалов

Урок по познанию мира в 4 классе

Подготовила учитель начальных классов ГУ ОШК № 19

Гвианидзе Наталья Алексеевна

г. Усть - Каменогорск


Тема: Растительный и животный мир пустыни


Цель: Формирование представлений о самом жарком климатическом поясе, растительном и животном мире этого пояса.


Задачи:

  1. Расширить знания учащихся о приспособлениях животных и растений к жизни в пустыне

  2. Развивать познавательную деятельность через игровой и занимательный материал.

  3. Научить учащихся пользоваться популярной и справочной литературой

  4. Провести проверку знаний в виде разгадывания кроссворда

  5. Воспитывать бережное отношение к природе


Оборудование:

  1. Слайдовая презентация

  2. Красная книга

  3. Иллюстрации растений и животных пустыни






















Ход мероприятия.

  1. Орг. момент, психологический настрой (страница 1)

  2. Тема мероприятия (страница 2)

- Наш урок я хочу начать со стихотворения

Здесь только жёлтые пески,

Здесь солнце полыхает,

Здесь от жары и от тоски

Всё сразу засыхает.

А в небе нет ни облаков,

Ни самой малой тучки.

Вот потому средь тех песков

Растут одни колючки.

- Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие, в царство песков, а куда именно мы узнаем, разгадав ребус (страница 3)

- Наше путешествие будет по пустыне, мы узнаем, какие виды пустынь бывают, познакомимся с растительным и животным миром пустыни

3. Введение в тему

- Какой вы себе представляете пустыню?

- Если бы вы были художниками, какие бы краски вы взяли для того чтобы нарисовать пустыню?

(страница 4 - 5) – Я представляю ее себе такой: пустыня – это желтое и голубое. Желтое – это пески под ногами. Голубое – это небо, оно в пустыне такое же неоглядное как пески. Пески, небо, земля опаленная солнцем, камни, почерневшие от солнца и лопнувшие от жары, - вот такая пустыня.

- Но какой же еще может быть пустыня? (страница 6 - 8) Глинистой и каменистой. Такыры – это ровная, сухая, твердая площадка без растений, которая при высыхании трескается.

- В пустыне встречаются барханы (страница 9 -10) – образуются при движении песков, под воздействием ветра. Одна сторона их пологая, другая – крутая. Барханы постоянно передвигаются, засыпая кустарники, но растения, оказавшись под песком, выпускают новые корни и продолжают расти. Барханы бывают высотой от 3 до 8 метров.

- Я предлагаю вам поиграть в игру «Найди меня». Вам надо подумать и соединить картинки с нужными названиями стрелочками. (У каждого ребенка на столе карточка, проверка по доске) (страница 11)

- ПУСТЫНЯ…слово то какое!, произошло от слова «пусто» сдается впечатление, что здесь ничего и никого нет, но на самом деле это не так.

- Какие же растения и животных можно встретить? Давайте познакомимся с некоторыми из них. (При просмотре слайдов растений о каждом растении рассказывает компьютер)

(страница 12) В зоне пустынь есть интересный тип растений – растения насосы. Даже в самый жестокий зной они стоят с зелеными листьями, потому что корни их проникают в почву очень глубоко. Одно из самых известных растений – верблюжья колючка

(страница 13) Очень ценным жителем пустыни является – колосняк, его еще называют песчаным овсом. Корни этого хорошо закрепляют пески, не дают им двигаться под воздействием ветра.

(страница 14) Такую же работу выполняют в пустыне джузгун . Интересно, что у этого кустарника роль листьев играют зеленые веточки. Плоды джузгуна очень легкие и к тому же снабжены особыми выростами. Благодаря этому ветер переносит их по пескам на большие расстояния.

(страница 15) В пустыне встречаются и деревья, например саксаул. Это низкие деревья, не более 4-5 метров, и растут на большом расстоянии друг от друга из – за недостатка воды.

(страница 16) Перекати - поле травянистое растение растет в пустынных или степных районах. Оставляет после отмирания огромные круглые, сухие шары которые катаются по ветру. У него тонкий, ветвистый стебель, с оттопыренными ветвями.

(страница 17) Игра «Узнай меня» (Что это за растение)

ФИЗМИНУТКА (страница 18)

Каракумы, каракумы

Раскаленные пески (руки в стороны показать необъятные просторы)

По пескам плывут без шума

Раскаленные тюки (руки впереди показать волны моря)

У верблюдов шеи птичьи,

Цвета высохшей травы, (тянем шеи вперед)

И надменное величье

В поворотах головы (повороты головой)

Строй их ровен и спокоен

И беззвучен каждый шаг.

Будто в плен попавший воин

Смотрит с вызовом вожак. (ходьба на месте высоко поднимая колени)

- А сейчас поговорим о животных пустыни (загадки)

Шея длинная, горбатый,

Ноги плоские – лопатой.

По пустыне он идет,

На себе запас несет.

Много дней не ест, не пьет,

А идет и вьюк несет. (страпница 19 – верблюд)

(учащийся рассказывает о верблюде)

Лесом катится клубок,

У него колючий бок.

Он охотится ночами

За жуками и мышами. (страница 20 – ушастый еж)

(учащиеся рассказывают об ушастом еже)

Лежит веревка, шипит плутовка.

Брать ее опасно – укусит. Ясно? (страница 21 – песчаный удавчик)

(рассказ учащихся)

Зеленый поясок в траве затерялся.

По пескам весь день бродил я,

Побывал в жару везде.

Хоть похож на крокодила,

Но живу я не в воде. (страница 22 - варан)

(рассказ учащихся)

От своей я норки старой

Далеко не ухожу.

Ног имею я две пары,

Но на двух всегда хожу. (страница 23 – тушканчик)

(рассказ учащихся)

На себе ношу я дом,

От зверей я прячусь в нем. (страница 24 – черепаха)

(рассказ учащихся)

Ее не причислишь к баранам и козам,

Хотя из рогатых животных она.

Красивы глаза. Грациозная поза...

На редкость пуглива. Легка и стройна.

Сильны ее быстрые длинные ноги.

Пучком из волос завершается хвост.

Является жвачным животным она.

"Прыгучие" ножки - не толще, чем пальцы!

Все виды в условиях разных живут:

Кому то по нраву леса и саваны,

Кого то - пустыни ничуть не страшат,

Для третьих - кустарники очень желанны,

Другие на горных лугах возлежат...

Остры, как рапиры, рогов их концы.

От хищников стадо уходит голопом.

животное это зовут... (страница 25 – антилопа - джейран)

(рассказ учащихся)

- Игра «Угадай - ка» (страница 26 - 28)

4.Работа в парах (страница 29 - 30)

- У вас на столах лежит текст, вам необходимо его внимательно прочитать и исправить ошибки, а затем мы все вместе проверим, правильно ли мы выполнили задание.

5.Итог урока работа в группах (кроссворд). (страница 31)

- А сейчас мы с вами проверим, как внимательно вы слушали и работали на уроке. Мы будем работать в группах. У каждой группы есть кроссворд который нужно угадать и получить нужное слово.









Б






А


У

Ч




Р

В

Д

Е




Х

А

А

Р


Н


А

Р

В

Приготовить рассказ о любом растении или животном пустыни, нарисовать пустыню.

- Вы сегодня все мо

Е

Т

А


Н

А

Ч

П

У

С

Т

Ы

Н

И

А

Ш

О

А



К

Х

К

С

Р




А

А


К





Н


Ы





Ч


Н





И


Ы





К






  1. Живет спокойно, не спешит,

На всякий случай носит щит,

Под ним, не зная страха,

Гуляет… (черепаха)

  1. Лапки кенгуру, тельце мыши, уши осла, а хвост льва (тушканчик)

  2. Это растение даже в самый жестокий зной стоит с зелеными листьями, потому что корни их проникают в почву очень глубоко. (насос)

  3. Ровная, сухая, твердая площадка без растений, которая при высыхании трескается. (таркыны)

  4. Они образуются при движении песков под воздействием ветра. Одна сторона пологая, другая – крутая. (барханы)

  5. Самая крупная ящерица, зовут пустынным крокодилом (варан)

  6. Может ползать под песком так же легко, как рыба – плавать в воде. (песчаный удавчик)

6.Рефлексия

- Вот и подошел к концу наш урок, что интересного и нового вы сегодня узнали? В пустыне имеются участки вблизи водоемов, которые богаты растительностью, их называют оазисами (страница 32).

Давайте мы вместе украсим нашу пустыню цветами, если урок понравился, и вам было легко работать прикрепите красные тюльпаны, если вы в чем то затруднялись то желтые тюльпаны, а если вам было не интересно, то белые тюльпаны.

(страница 33) - Много загадок таит жизнь пустыни. Ведь пустыня — это и пастбища для овец, и охотничьи угодья. Чтобы умело осваивать ее, нужно хорошо представлять себе все тонкие и скрытые связи, которые существуют между растительностью пустыни и животными, ее поедающими, между хищными и травоядными животными, и предусмотреть те изменения, которые вызовет в пустыне деятельность человека


7.Домашнее задание (страница 34)

лодцы, спасибо за работу. (страница 35 - 36)


Краткое описание документа:

Задачи:

Расширить знания учащихся о приспособлениях животных и растений к жизни в пустыне

Развивать познавательную деятельность через игровой и занимательный материал.

Научить учащихся пользоваться популярной и справочной литературой

Провести проверку знаний в виде разгадывания кроссворда

Воспитывать бережное отношение к природе

Автор
Дата добавления 19.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров663
Номер материала 288241
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх