Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыРайонная олимпиада по литературе.

Районная олимпиада по литературе.

библиотека
материалов

Районная олимпиада по литературному чтению. 4 класс.

КГУ «ОСШГ № 1» имени Н. Островского

Составлена учителем высшей категории: Макаровой О.Ф.

  1. Прочитай текст. Определи жанр каждого.

  1. Жил – был журавль, да овца, накосили они стожок сенца- не сказать ли опять с конца.______

__________________________________________



  1. В стольном городе во Киеве

У славного князя Владимира

Было столованье – нечестный пир,

Было столованье – почестный стол

На многи князи, бояра,

И на русские могучие богатыри,

И на гости богатые. _______________________________

  1. Идут четыре брата

Навстречу старшему

- Здравствуй, большак! – говорят.

- Здорово, Васька - указка,

Мишка- серёдка,

Гришка - сиротка

Да крошка Тимошка. _______________________________


4) Не хвались началом – хвались концом. _______________________


5) Я на горку шла, тяжело несла

Уморилась, уморилась, уморилася,

Знамо дело уморилась, уморилася.

В решете овса полтора зерна.

Уморилась, уморилась, уморилася,

Знамо дело уморилась, уморилася.

___________________________________

6) Шалуны- балуны,

Выбегайте во дворы,

Становитесь – ка играть,

Воеводу выбирать.

Воеводу из народа,

Выходи из хоровода! _____________________________________


7) Мартышка к старости слаба глазами стала;

А у людей она слыхала,

Что это зло еще не так большой руки... ______________________________

2. У разных стран есть похожие пословицы. Напиши подобную русскую пословицу.

Финская. Тот не заблудится, кто спрашивает.______________________________________________

Английская пословица. Все хорошо в свое время.___________________________________________

3. Установите соответствие между авторами и героями:

А) Р.Киплинг 1. «Выскочка»

Б) Б. Сокпакбаев 2. «Кабан»

В) Е. Чарушин 3.«Алые паруса»

Г) М.Пришвин 4.«Меня зовут Кожа»

Д) А. Грин 5. «Маугли»

4.Собери «рассыпанное» стихотворение. Пронумеруй строки в правильном порядке. Озаглавь полученное стихотворение.

______________________________________


____ Слона, который лёг в кровать,

____Где рыбка ловит рыбака.

____ Рулят за ручку этой штучкой!

____Он может вам нарисовать

____ Увидеть марсиан за тучкой-

____ Нарисовать он может сон,

____ Чего не видел здесь никто!..

____ Он, видит, как бежит река,

____ Который видит этот слон!

____Они зовут её летучкой

____ Вполне он может в этом сне

____Они в кастрюле с длинной ручкой

____Художник видит кое- что,

____К луне умчаться на слоне,


5. Перед тобой отрывки из стихотворений А.С. Пушкина «Зимний вечер» и «Зимнее утро». Прочитай их.



Буря мглою небо кроет, 
Вихри снежные крутя; 
То, как зверь, она завоет, 
То заплачет, как дитя, 
То по кровле обветшалой 
Вдруг соломой зашумит, 
То, как путник запоздалый, 
К нам в окошко застучит.

Наша ветхая лачужка 
И печальна и темна. 
Что же ты, моя старушка, 
Приумолкла у окна? 
Или бури завываньем 
Ты, мой друг, утомлена, 
Или дремлешь под жужжаньем 
Своего веретена?





Мороз и солнце; день чудесный! 
Еще ты дремлешь, друг прелестный — 
Пора, красавица, проснись: 
Открой сомкнуты негой взоры 
Навстречу северной Авроры, 
Звездою севера явись!

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, 
На мутном небе мгла носилась; 




Луна, как бледное пятно, 
Сквозь тучи мрачные желтела, 
И ты печальная сидела — 
А нынче... погляди в окно:

Под голубыми небесами 
Великолепными коврами, 
Блестя на солнце, снег лежит; 
Прозрачный лес один чернеет, 
И ель сквозь иней зеленеет, 
И речка подо льдом блестит



Задание А.

По отношению к какому стихотворению будут справедливы следующие утверждения

( расставь номера на нужные строчки)

  1. В стихотворении описывается буря.

  2. В стихотворении дана картина вечерней бури и солнечного утра.

  3. Настроение стихотворения печальное.

  4. Настроение изменяется на протяжении стихотворения

«Зимний вечер»______________________________________________

«Зимнее утро» ________________________________________________

Задание Б.

Между этими стихотворениями есть сходства и различия. В списке они перемешаны. Раздели их, записав номера на нужную строчку.

  1. Времена года

  2. Возраст женщины, к которой обращается поэт.

  3. Изменение настроения на протяжении стихотворения.

  4. Описание природы.

  5. Автор.

Сходства ___________________________________

Различия___________________________________

Задание В. Подчеркни в стихотворении строки, описывающие сходные картины.

6.


С помощью «расшифрованного» слова сочини мини-сказку. Используй в своём литературном произведении все 7 слов:

Ц - царевна

В - весна

Е - ель

Т - тепло

О - ожерелье

К – красавица

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________










Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Олимпиадные задания составлены для учащихся четвёртых  классов. В него вошли задания по определению жанров произведений. Задания на знание авторов и их произведений,  работа с пословицами. Интересное и занимательное "рассыпанное" стихотворение, которое требует логического мышления и составление рифмы. Анализу и работы с текстом стихотворений уделено большое внимание в олимпиаде. Наличие работы творческого характера учитывает, то , что учащиеся должны знать и уметь писать сочинения разного  вида, которое развивает мышление, фантазию, творчество.а также знание ключевых моментов сказки.

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.