|
1. Здравствуйте, садитесь.
2. Вы сегодня
завтракали?
А что вы ели на
завтрак? Вы часто едите хлеб? Как вы думаете, почему хлеб так важен для нас,
почему человек не может жить без хлеба?
Послушайте
небольшую историю о том, как человек открыл хлеб для себя.
Когда-то очень
давно человек жил племенами. И основной его заботой был поиск пищи. Мужчины
отправлялись на охоту, а женщины, хранительницы очага, искали съедобные
растения. Однажды, когда все запасы были истощены и мужчинам не везло с
охотой, одна из женщин ушла искать съестное далеко от поселения. Случайно она
заметила незнакомые растения, стебли которых были увенчаны колосьями. Она
нашла в них зерна, разжевала их, они были пригодны для еды. С тех пор люди
стали искать такие колосья, добывали зёрна, из них готовили мучную похлёбку.
Как-то раз шёл
сильный дождь, мужчины рано вернулись с охоты. Женщины принялись на скорую
руку готовить похлёбку. Второпях одна из них пролила похлебку на раскаленный
камень. Похлебка не растеклась, а застыла, превратившись в мучной кружок.
Женщина расстроилась и собиралась, было, выкинуть его. Но кружок так
вкусно пах, что женщина решила его попробовать. Оказалось вкусно. Тогда она
посмотрела на камень и захотела повторить то, что получилось случайно…
Слово «хлеб»
произошло от греческого «клебанос». Так в Древней Греции назывались глиняные
горшки, в которых пекли хлеб.
Хлеб всегда ценился
и считался святым. Трепетно люди относились к зерну, сбор богатого урожая был
праздником.
Если в доме есть
хлеб, можно не бояться умереть с голоду.
«Нет лучшего в
мире цветка, чем пышный колос, нет лучшего сада, чем пышное поле, нет лучшего
аромата, чем запах свежеиспеченного хлеба, гласит народная мудрость.
3. Народу известны
поговорки и пословицы про хлеб, давайте вспомним их.
В чем общий смысл
всех пословиц?
Прочитайте
высказывание великого писателя, А.де Сент-Экзюпери. Как вы думаете, почему
писатель так сказал о хлебе?
Серп и колосья.
Раньше хлеб убирали не специальными машинами, а собственными руками, с
помощью серпа.
4.Перд вами на
столах лежит стихотворение , прочитаем его.
Так повелось на
моей з..мле
Из года в год,
из рода в род – веками.
Тот хлеб, что в
каждом доме на стол..
Согрет был
человеч..ими руками.
Он их теплом, он
их добром пропах,
И песней той,
что жаворонком спета
Под син..м
небом, в з..л..тых хл..бах,
В июльский
полдень со..нечно..о лета.
Пройдется пахарь
утром по жнивью
И сыну, указав
рукой на поле, негромко молвит:
«Ты поклонись ему,
как матери, как
Нашей общей
доле».
О чем это
стихотворение?
Стерня́ (жнивьё) — остатки (нижняя
часть) стеблей злаков (зерновых культур) после уборки урожая.
В этом тексте есть
слова, с пропущенными буквами, выпишем их и объясним орфограммы.
Давайте вспомним,
что такое словосочетание.
Из каких частей
состоит СС?
Как определить,
где главное слово, а где зависимое.
С помощью чего
выражается грамматическая связь в СС?
Давайте выпишем из
каждого предложения стихотворения по одному словосочетанию
Сейчас мы с вами
поучимся делать разбор словосочетания. Откройте стр. 51 учебника. Следуя
порядку, разберем первое СС:
Моей (мест) земле
(сущ.)(чьей?)
1. главное слово
–земле
Земле (какой?)
моей, моей – зависимое слово.
2. главное слово
выражено им.суще.
3. Зависимое
слово - местоимением.
4. Средства
грамматической связи окончание – ей
Из года (сущ)
(куда?) в год(сущ)
1. главное из
года, из года(куда?) в год, год – зависимое слово.
2. главное слово –
из года, выражено сущ. с предлогом
3 зависимое слово
год, выражено сущ.
4. Средства
грамматической связи: нулевое окончание в слове год, и предлог в
Остальные
словосочетания вы разберете дома. Запишите домашнее задание.
Давайте немного
отдохнем. Поиграем в игру «Верю – не верю». Вы слушаете высказывание и
говорите, верите или нет.
*…Что в Мексике,
в штате Айдахо, кукурузе, давней кормилице южноамериканцев, установлен
серебряный памятник?
Нет; на самом
деле памятник золотой.
*…Что в Древней
Греции новорождённого укладывали в борозду пашни?
Да; Считалось,
что земля даст ребёнку силу и здоровье.
*…Что у разных
сортов пшеницы “усы” (ости) разного цвета?
Да; белые,
жёлтые, красные, фиолетовые, чёрные.
*…Что для того,
чтобы сохранить хлеб надолго свежим, его сразу после выпечки надо заморозить?
Да.
Кто знает что
изучает наука «Этимология»?Запишем: этимология – наука о происхождении слов.
Сейчас мы послушаем
увлекательные истории происхождения названий некоторых хлебных изделий.
(отвечают ученики)
Батон
Булка
Калач
Сайка
Батон – с франц.
"палка", "жезл"
Булка – из польск.
"большой круглый хлеб"
Ну что ж, наш
урок подходит к концу. Сегодня на уроке мы говорили о словосочетаниях,
учились делать их разбор. Давайте еще раз повторим последовательность
действий при разборе.
Вернёмся к
вопросу, почему же так важен для нас хлеб?
Так сложилось
исторически, что хлеб – главная еда для нас. В нем содержатся питательные
вещества, поэтому именно он способен спасти от голода. Хлеб – это первая
необходимость. Кроме того, в хлеб вкладывается очень много труда, поэтому он
ценен.
|
Да. Бутерброды…
Да
Так сложилось
исторически, что хлеб – главная еда для нас. В нем содержатся питательные
вещества, поэтому именно он способен спасти от голода. Хлеб – это первая
необходимость. Кроме того, в хлеб вкладывается очень много труда, поэтому он
ценен.
Рыба - вода, ягоды
- трава, а хлеб - всему голова
Хлеб – батюшка,
водица – матушка
Хлеба ни куска, так
в тереме тоска, а хлеба край, так и под елью рай
Хлеб-соль ешь, а
правду режь
Трудно хлеб
растить, зато легко ломОть хлеба уплетать
Хлеб да каша - пища
наша
Хлеб – всему голова.
Без хлеба не будет
беседы
Без хлеба и у воды
худо жить.
Без хлеба на воде
ноги жидки.
Без работы и печь
холодна.
Хлеб очень важен,
ценен, без хлеба невозможно жить.
Потому что во все
времена, чтобы испечь хлеб, требовалось очень много сил, труда и умения.
О том, что хлеб
создан трудом человека, о том, что хлеб является ценностью
Сочетание двух и
более знаменательных слов, связанных по смыслу и грамматически
Из 2 частей:
главной и зависимой.
Задать вопрос
С помощью
окончания, предлога.
моей земле, из года
в год, каждом доме, человечьими руками, их теплом, жаворонком спета, синим
небом, июльский полдень, пройдется по жнивью, негромко молвит, поклонись ему
Происхождение слов.
Батон. Думали ли вы
о том, что, нарезая батон, вы держите в руке... палку. Именно так, ведь
французское слово baton значит палка, жезл. Видимо, по внешнему виду и дали
длинной булке, похожей на палку, французское название "батон".
Булка. Слово
"булка" заимствовано из польского языка. По-польски bulka (булка) -
это уменьшительная форма от слова bula (була) - большой круглый хлеб.
Определение "круглый" здесь играет главную роль, так как
первоисточником польского слова было латинское bulla (булла) - шар, круглая
печать.
Калач. Хотя слово
это славянского происхождения, но и оно связано с круглой формой хлеба. Оно
возникло от корня "коло" (колесо) с помощью суффикса
"ачь". Со временем в результате развития речи слово
"колачь" постепенно превратилось в "калач".
Сайка. Это слово
заимствовано из эстонского языка. С помощью суффикса "ка" эстонское
слово „sai" (белый хлеб) превратилось в "сайку", которым у нас
обозначают булку из специального теста. Забавная история связана с
появлением саек с изюмом. Историю эту рассказал известный русский журналист
Вл. Гиляровский в своей книге "Москва и москвичи". До революции в
Москве большой популярностью пользовались изделия булочника Филиппова.
Однажды Филиппов был вызван к московскому генерал-губернатору Закревскому. Дело
в том, что в сайке, которую подали на завтрак "его
превосходительству", оказался запеченный таракан. Филиппов не растерялся
и в ответ на грозный окрик губернатора заявил, что это вовсе не таракан, а
изюминка и тут же съел кусок сайки с тараканом. Вернувшись в пекарню, oн
бросил целое решето изюма в подготовленное тесто, и через час хитроумный
булочник угощал генерал-губернатора свежими сайками с настоящим изюмом
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.