Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
В помощь учащимся 9 класса
МАОУ «Технический лицей», г. Сыктывкар
при выполнении домашнего задания по теме «ГИДРОЛИЗ»
Разбор задания по теме «Гидролиз»
Презентация подготовлена учителем биологии и химии
МАОУ «Технический лицей» г. Сыктывкар
Пузановой И.Е.
2 слайд
Основные понятия
Гидролиз - это химическая реакция взаимодействия вещества с водой, при которой происходит разложение этого вещества и воды с образованием новых соединений.
Гидролиз солей — разновидность реакций гидролиза, обусловленного протеканием реакций ионного обмена в растворах растворимых солей-электролитов.
Причина гидролиза солей: взаимодействие ионов с водой, приводящее к образованию слабого электролита (химические соединения, молекулы которых даже в сильно разбавленных растворах незначительно распадаются на ионы)
3 слайд
Задание
Установите соответствие между формулой соли и её отношением к гидролизу.
4 слайд
РЕКОМЕНДАЦИИ
Для выполнения задания понадобится таблица растворимости,
схема сильных и слабых оснований, кислот.
Обратите внимание:
Под силой кислоты понимают ее способность отдавать ионы водорода H+
5 слайд
ВСПОМНИМ
Реакция среды определяется концентрацией ионов воды:
1. [Н+]=[ОН-] – среда нейтральная
2. [Н+]>[ОН-] – среда кислая
3. [Н+]< [ОН-] – среда щелочная
6 слайд
Me R
=
соли
Me(OH)n = основания
сильные
Щелочи
Ме: IА,IIA, кроме Ве
LiOH, KOH,
NaOH, RbOH, CsOH, Ca(OH)2, Ba(OH)2, Sr(OH)2
слабые
Нерастворимые основания
Zn(OH)2, Cu(OH)2,Cr(OH)3, Fe(OH)2, Fe(OH)3, Mn(OH)2, Ni(OH)2, Sn(OH)2, Al(OH)3, Co(OH)2, Pb(OH)2
HR = кислоты
сильные
HCl, HBr,
HI, H2SO4, HClO3, HBrO3,
HIO3,
HClO4, HMnO4
слабые
H2CO3, H2S, HCN,
HClO, HClO2,
H3BO3, H2SiO3, H3AsO4, H2SnO4
H3PO4,
H2SO3, HF
7 слайд
Задание
8 слайд
Алгоритм выполнения заданий:
Так как соль образуется при взаимодействии кислоты и основания
Первый наш шаг:
Определяем тип оснований и тип кислот, которые образуют данную соль (см схему, слайд 5)
9 слайд
Ацетат калия: СН3СООК
СН3СООК
СН3СООН
КОН
Слабая кислота, как и все органические кислоты
Сильное основание (растворимое)
10 слайд
Ацетат калия: СН3СООК
Второй наш шаг:
Расписываем соль и воду на ионы
СН3СООК =СН3СОО - +К +
H2O = H+ + OH-
ГИДРОЛИЗ солей идет по СЛАБОЙ составляющей соли
11 слайд
СН3СООК =
-
СН3СОО
+
К
H2O =
H+
OH-
+
+
Слабый электролит
Гидролиз идет по аниону
Третий наш шаг: определяем тип гидролиза
Сильный электролит
12 слайд
Задание
ВОПРОС: а какая среда?
13 слайд
СН3СООК =
-
СН3СОО
+
К
H2O =
H+
OH-
+
КОН как сильный электролит вновь распадается на ионы
В растворе много свободных (несвязанных) гидроксид-ионов [ОН-]
Среда щелочная
Ацетат калия: СН3СООК
Не распадается на ионы как слабый электролит
14 слайд
Задание
15 слайд
Так как соль образуется при взаимодействии кислоты и основания
Первый наш шаг:
Определяем тип оснований и тип кислот, которые образуют данную соль (см схему, слайд 5)
Алгоритм выполнения заданий:
16 слайд
Хлорид лития: LiCl
LiCl
HCl
LiОН
Сильная кислота
Сильное основание (растворимое)
17 слайд
Второй наш шаг:
Расписываем соль и воду на ионы
LiCl =Li + +Cl -
H2O = H+ + OH-
ГИДРОЛИЗ солей идет по СЛАБОЙ составляющей соли
Хлорид лития: LiCl
18 слайд
LiCl =
+
Li
-
Cl
H2O =
H+
OH-
+
+
сильный
электролит
Гидролиз НЕ идет
Третий наш шаг: определяем тип гидролиза
Сильный
электролит
19 слайд
Задание
ВОПРОС: а какая среда?
20 слайд
LiCl =
Li
-
Cl
H2O =
H+
OH-
+
LiОН как сильный электролит вновь распадается на ионы
[Н+]=[ОН-]
Среда нейтральная
Хлорид лития: LiCl
HCl как сильный электролит вновь распадается на ионы
+
21 слайд
Задание
22 слайд
Так как соль образуется при взаимодействии кислоты и основания
Первый наш шаг:
Определяем тип оснований и тип кислот, которые образуют данную соль (см схему, слайд 5)
Алгоритм выполнения заданий:
23 слайд
Сульфид алюминия Al2S3
Al2S3
H2S
Al(OH)3
Слабая кислота
слабое основание (НЕрастворимое)
24 слайд
Второй наш шаг:
Расписываем соль и воду на ионы
Al2S3 =2Аl 3+ +3S 2-
H2O = H+ + OH-
ГИДРОЛИЗ солей идет по СЛАБОЙ составляющей соли
Сульфид алюминия: Al2S3
25 слайд
Al2S3 =
3+
2Al
2-
3 S
H2O =
H+
OH-
+
+
слабый
электролит (нерастворимое основание)
Гидролиз идет и по катиону и по аниону
Третий наш шаг: определяем тип гидролиза
Слабый электролит (см схему)
26 слайд
Задание
ВОПРОС: а какая среда?
27 слайд
Al2S3 =
2+
Al(ОН)
-
НS
H2O =
+
слабый
электролит (нерастворимое основание) – НЕ РАСПАДАЕТСЯ на ионы
Реакцию среды определяем с помощью индикатора
Слабый электролит
(см схему) –
НЕ РАСПАДАЕТСЯ на ионы
Сульфид алюминия: Al2S3
28 слайд
Задание
29 слайд
Так как соль образуется при взаимодействии кислоты и основания
Первый наш шаг:
Определяем тип оснований и тип кислот, которые образуют данную соль (см схему, слайд 5)
Алгоритм выполнения заданий:
30 слайд
Карбонат натрия Na2СО3
Na2 CO3
H 2CО3
NaОН
Слабая кислота
Сильное основание (растворимое)
31 слайд
Второй наш шаг:
Расписываем соль и воду на ионы
Na2 CO3 = 2Na+ + CO32-
H2O = H+ + OH-
ГИДРОЛИЗ солей идет по СЛАБОЙ составляющей соли
Карбонат натрия: Na2 CO3
32 слайд
Na2 CO3 =
H2O =
H+
OH-
+
+
сильный
электролит
Гидролиз идет по аниону
Третий наш шаг: определяем тип гидролиза
Слабый электролит
электролит
2Na+
CO32-
33 слайд
Задание
ВОПРОС: а какая среда?
34 слайд
Na2 CO3 =
H2O =
H
OH-
+
+
Слабый электролит, на ионы не распадается
2Na+
CO3-
NaОН как сильный электролит вновь распадается на ионы
В растворе много свободных (несвязанных) гидроксид-ионов [ОН-]
Среда щелочная
Карбонат натрия: Na2 CO3
35 слайд
Ответ
36 слайд
ЗАПОМНИ!!!
что СИЛЬНЕЙ, того и БОЛЬШЕ, СИЛЬНЫЙ определяет среду:
СИЛЬНАЯ кислота, значит, среда КИСЛАЯ;
СИЛЬНОЕ основание, значит, среда ЩЕЛОЧНАЯ;
и кислота и основание СЛАБЫЕ, среду определяем с помощью индикатора;
и кислота, и основание СИЛЬНЫЕ, среда НЕЙТРАЛЬНАЯ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Как показал опыт, тема "Гидролиз" учащимися понимается не сразу. По программе на теорию отводится 1 час, второй час - выполнение лабораторной работы. Самостоятельно выполнить лабораторную работу многие учащиеся не могут: проводят опыты, но смысла "а что я делаю?" не понимают. Поэтому для лучшего усвоения данной темы мною была создана пошаговая инструкция выполнения подобных заданий (в виде презентации) в помощь учащимся для наработки навыков при выполнении домашнего задания, а также для подготовки к лабораторной работе. Кроме этой презентации ребятам были отправлены индивидуальные домашние задания, где они должны раскрыть свое решение по определению типа гидролиза и реакции среды.
6 661 524 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пузанова Ирина Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.