Разбор задания №26 по обществознанию в форме ОГЭ

• 1 слайд

  Разбор 26 задания ОГЭ по обществознанию
  Автор работы: учитель истории и обществознания МБОУ ООШ №4
  г. Междуреченска Кемеровской области
  Пец Ольга Николаевна
  

• 2 слайд

  Заголовок слайда
  

• 3 слайд

  Задание 26
  Составьте план текста выделите основные смысловые фрагменты текста озаглавьте каждый из них.
  

• 4 слайд

  Алгоритм выполнения задания 26
  Внимательное чтение
  Выделение смысловых фрагментов
  Выделение ключевых слов
  Составление из ключевых слов фраз, тезисов. (план)
  Проверка (возможность на основе получившегося плана воспроизвести текст)
  

• 5 слайд

  Первый смысловой фрагмент
  Основным проявлением нравственной жизни человека является чувство ответственности перед окружающими и самим собой. Правила, которыми люди руководствуются в своих взаимоотношениях, составляют нормы нравственности; они формируются стихийно и выступают как неписаные законы: им подчиняются все как должному. Это и мера требований общества к людям, и мера воздаяния по заслугам в виде одобрения или осуждения.
  

• 6 слайд

  Второй смысловой фрагмент
  Правильной мерой требования или воздаяния является справедливость: справедливо наказание преступника; несправедливо требовать от человека больше, чем он может дать; нет справедливости вне равенства людей перед законом.
  

• 7 слайд

  Третий смысловой фрагмент
  Нравственность предполагает относительную свободу воли, что обеспечивает возможность сознательного выбора определенной позиции, принятия решения и ответственности за содеянное.
  

• 8 слайд

  Четвертый смысловой фрагмент
  Всюду, где человек связан с другими людьми определенными отношениями, возникают взаимные обязанности. Человека побуждает выполнять свой долг осознание им интересов окружающих и своих обязательств по отношению к ним. Кроме знания моральных принципов важно еще и переживание их. Если человек переживает несчастья людей как свои собственные, тогда он становится способен не только знать, но и переживать свой долг. Иначе говоря, долгом является то, что должно быть исполнено из моральных, а не из правовых соображений. С моральной точки зрения я должен и совершать моральный поступок, и иметь соответствующее субъективное умонастроение.
  

• 9 слайд

  Пятый смысловой фрагмент
  В системе нравственных категорий важное место принадлежит достоинству личности, т.е. осознанию ею своего общественного значения и права на общественное уважение и самоуважение.
  

• 10 слайд

  Основным проявлением нравственной жизни человека является
  чувство ответственности перед окружающими и самим собой. Правила,
  которыми люди руководствуются в своих взаимоотношениях, составляют
  нормы нравственности; они формируются стихийно и выступают как
  неписаные законы: им подчиняются все как должному. Это и мера
  требований общества к людям, и мера воздаяния по заслугам в виде
  одобрения или осуждения. Правильной мерой требования или воздаяния
  является справедливость: справедливо наказание преступника;
  несправедливо требовать от человека больше, чем он может дать; нет
  справедливости вне равенства людей перед законом.
  Нравственность предполагает относительную свободу воли, что
  обеспечивает возможность сознательного выбора определенной позиции,
  принятия решения и ответственности за содеянное.
  Всюду, где человек связан с другими людьми определенными
  отношениями, возникают взаимные обязанности. Человека побуждает
  выполнять свой долг осознание им интересов окружающих и своих
  обязательств по отношению к ним. Кроме знания моральных принципов
  важно еще и переживание их. Если человек переживает несчастья людей как
  свои собственные, тогда он становится способен не только знать, но и
  переживать свой долг. Иначе говоря, долгом является то, что должно быть
  исполнено из моральных, а не из правовых соображений. С моральной точки
  зрения я должен и совершать моральный поступок, и иметь соответствующее
  субъективное умонастроение.
  В системе нравственных категорий важное место принадлежит
  достоинству личности, т.е. осознанию ею своего общественного значения и
  права на общественное уважение и самоуважение.
  

• 11 слайд

  Алгоритм выполнения задания 26
  Внимательное чтение
  Выделение смысловых фрагментов
  Выделение ключевых слов
  Составление из ключевых слов фраз, тезисов. (план)
  Проверка (возможность на основе получившегося плана воспроизвести текст)
  

• 12 слайд

  Первый смысловой фрагмент
  Основным проявлением нравственной жизни человека является чувство ответственности перед окружающими и самим собой. Правила, которыми люди руководствуются в своих взаимоотношениях, составляют нормы нравственности; они формируются стихийно и выступают как неписаные законы: им подчиняются все как должному. Это и мера требований общества к людям, и мера воздаяния по заслугам в виде одобрения или осуждения.
  Первый пункт плана
  Нормы(правила, законы)нравственности.
  

• 13 слайд

  Второй смысловой фрагмент
  Правильной мерой требования или воздаяния является справедливость: справедливо наказание преступника; несправедливо требовать от человека больше, чем он может дать; нет справедливости вне равенства людей перед законом.
  
  Второй пункт плана
  Справедливость – как мера нравственности.
  

• 14 слайд

  Третий смысловой фрагмент
  Нравственность предполагает относительную свободу воли, что обеспечивает возможность сознательного выбора определенной позиции, принятия решения и ответственности за содеянное.
  Третий пункт плана
  Нравственность и свобода воли
  

• 15 слайд

  Четвертый смысловой фрагмент
  Всюду, где человек связан с другими людьми определенными отношениями, возникают взаимные обязанности. Человека побуждает выполнять свой долг осознание им интересов окружающих и своих обязательств по отношению к ним. Кроме знания моральных принципов важно еще и переживание их. Если человек переживает несчастья людей как свои собственные, тогда он становится способен не только знать, но и переживать свой долг. Иначе говоря, долгом является то, что должно быть исполнено из моральных, а не из правовых соображений. С моральной точки зрения я должен и совершать моральный поступок, и иметь соответствующее субъективное умонастроение.
  
  
  Четвертый пункт плана
  Моральный (нравственный) долг
  

• 16 слайд

  Пятый смысловой фрагмент
  В системе нравственных категорий важное место принадлежит достоинству личности, т.е. осознанию ею своего общественного значения и права на общественное уважение и самоуважение.
  
  Пятый пункт плана
  Достоинство личности
  

• 17 слайд

  План
  Нормы (правила, законы)нравственности.
  Справедливость – как мера нравственности
  Нравственность и свобода воли
  Моральный (нравственный) долг
  Достоинство личности
  

• 18 слайд

  Алгоритм выполнения задания 26
  Внимательное чтение
  Выделение смысловых фрагментов
  Выделение ключевых слов
  Составление из ключевых слов фраз, тезисов. (план)
  Соотношение полученного плана и текста.
  Проверка (возможность на основе получившегося плана воспроизвести текст)