Разботка внеклассного мероприятия по физической культуре "Веселые старты"

Разработка внеклассного мероприятия «Весёлые старты».

Провел: Крючков Э.В. учитель физической культуры.

Цель: Привитие навыков занятия спортом, агитация и пропаганда здорового образа жизни, выявление сильнейшей команды.

Задачи

1.      Предоставить возможность  каждому ребенку выявить и раскрыть свои спортивные способности.

2.      Помочь проявлять этические и эстетические нормы поведения в условиях временной коллективной игры.

3.      Вызвать интерес к проведению совместных  мероприятий и коллективно-творческих дел.

4.      Создать условия для приятного и интересного времяпровождения.

5.      Развить навыки работы и игры в команде.

6.      Выработать основы взаимопомощи и поддержки.

7.      Сделать акцент на физическое развитие организма, используя спортивные мероприятия.

Участники: учащиеся 7 класса.

Место проведения: спортзал школы №25.

Инвентарь: подушки, три мешка, гимнастическая скамейка, три тоннеля, три набивных мяча, три гимнастические палки, три шара, 15 кубиков, три скакалки, три грамоты, свисток, манишки.

Состав команды: 5-мальчиков+ 5-девочек.

Программа:

1. «Перенос мешка».

По сигналу мешок зажимается двумя участниками между лбами. Участники передвигаются до кегли и обратно, не трогая мешок руками. Выигрывает команда быстрее и правильнее выполнившая задание.

2. «Бой на подушках».

На скамейке два соперника по команде пытаются сбить друг друга подушками. Выигрывает тот, кто остался на скамейке.

3. «Кто быстрей».

Участники, стоя спиной, берут друг друга под руки. По сигналу пары передвигаются до кегли и обратно. Выигрывает команда быстрее и правильнее выполнившая задание.

4. «Тоннель».

По сигналу участник бежит до тоннеля, проползает через него, оббегает кеглю и возвращается назад, передавая эстафету следующему участнику. Выигрывает команда быстрее и правильнее выполнившая задание.

5. «Русский хоккей».

По сигналу участник ведёт мяч гимнастической палкой, обводит кубики и возвращается обратно, передавая эстафету следующему. Выигрывает команда быстрее и правильнее выполнившая задание.

6. «Бег в мешках».

По сигналу участник залазит в мешок и начинает передвигаться до кегли и обратно, снимает мешок и передаёт его следующему участнику. Выигрывает команда быстрее и правильнее выполнившая задание.

7. «Бег в скакалку».

По сигналу участник бежит до скакалки, перелазит через неё, возвращается назад и передаёт эстафету. Выигрывает команда быстрее и правильнее выполнившая задание.

Подведение итогов: выигрывает команда, набравшая наибольшее количество очков. Победители награждаются грамотами.

Анализ мероприятия:

      В целом запланированное мероприятие прошло успешно в соответствии с планом работы класса, в ходе проведения мероприятия были выполнены поставленные задачи:

•        У ребят появился  интерес к проведению совместных  классных мероприятий.

•        Были созданы  условия для творческого развития и отдыха детей.

•        Ребята с успехом применяли  на практике этические и эстетические нормы общения в детском коллективе (уважение, взаимовыручка, внимательность, поддержка, сплоченность) .

•        Были созданы условия  для приятного и интересного времяпровождения.

•        Всем была предоставлена возможность раскрыть свои спортивные  способности.

•        Развиты навыки работы и игры в команде,

•        Выработаны основы взаимопомощи и поддержки.

Цель была достигнута:

     Был организован досуг детей, во время которого всем детям была предоставлена возможность развития своих спортивных способностей.

    Активно велась пропаганда здорового образа жизни и воспитание патриотических чувств.