Инфоурок Математика Другие методич. материалыРаздаточный материал для проведения практических занятий по математике

Раздаточный материал для проведения практических занятий по математике

Скачать материал

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Старомайнский технологический техникум»

 

 

 

 

 

Н.А.Марчук

 

РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ

для практических занятий  по математике

 

 

 

 

р.п.Старая Майна, 2016

Марчук Н.А. Раздаточный материал для практических занятий по математике. – Старая Майна: ОГБПОУ СМТТ, 2016, с.67

 

Раздаточный материал разработан в соответствии с ФГОС СПО для обучающихся 2 курса. В сборнике представлены  практические по соответствующим темам рабочей программы учебной дисциплины «Математика»  35.02.07.Механизация сельского хозяйства

 

 

 

 

 

 

 

 

Адреса для отзывов и скачивания материалов:

e-mail: marchuk@land.ru

мини-сайт: nsportal.ru//marchuknatalya

 

Практическая работа1

на тему:

Нахождение производных по алгоритму. Вычисление производных сложных функций.

 

1. Найти производные функций:

А) у= 3х-2;  Б) у= ;     В) у = .

 

2. Найти f ' (1/2), если f (х) = 1/х4.

 

3. Продифференцировать функцию у = 2х36 - 1):

 

4. Найти производную функции:

 

.

 

5. Найти производные сложных функций:

 

А) у = (9 – х2)4,

 

Б) у = ,

 

В) у =  ,

 

Г) у = ,

 

Д) у = .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практическая работа 2

на тему:

Применение производных функций.

 

1.      Дана кривая у = - х2 + 4. Проведите к ней касательную в точке, абсцисса которой х = -1.

 

2.   В какой точке касательная к кривой  у = 2 + 8х + 4 параллельна прямой 2х + 2у – 5 = 0?

 

3.      Путь, пройденный материальной точкой, задаётся следующей функцией времени: s = 3t2 – 2t + 4 . Найти скорость движения точки в конце 5-й секунды.

 

4.      Найти производные второго порядка заданных функций:

 

А) у = х3,Б) у =.   

 

5.      Материальная точка движется по закону s = 2t3 – 6t2+ 4t. Найти её ускорение  в конце 3-ей секунды.

 

6.   Исследовать на экстремум с помощью второй производной функцию у =6х.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практическая работа 3

на тему:

Вычисление пределов функций.

 

Найти:

1.       

А),

 

Б)  .

 

2.      Найти, предварительно преобразовав:

А)  ,

 

Б)  ,

 

В)

 

3.      Найти предел функции на бесконечности:

А)  ,

 

Б)  ,

 

В)

 

4.      Примените замечательные пределы:

 

А) ,

 

Б) .

 

 

Практическая работа 4

на тему:

Исследование функций на непрерывность.

 

1.      Исследовать на непрерывность функции:

A.    У = 2х,

B.     У = 5х2 – 2х + 3,

C.     У = cos x.

2.      Исходя из определения непрерывной функции, докажите непрерывность данных функций в указанных точках:

A.    У = 3х – 1 в точке х = - 1,

B.     У = х2+ 3 в точке х = - 2,

C.     У = 1/х в точке х = 3,

D.  У =  в точке х = 0,

E.   У = х = 2.

3.      Исследовать на разрыв функцию у = .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практическая работа 5

на тему:

Интегрирование простейших функций. Вычисление простейших определённых интегралов. Решение прикладных задач.

1.Найти неопределённые интегралы способом подстановки:

 

А) ,Б) .

___________________________________________________________

Надпись: Например:

___________________________________________________________

 

2.Вычислить определённые интегралы:

 

А)

 

Б)

 

В) .

 

3.Вычислить площадь криволинейной трапеции, ограниченной осью Ох, прямыми х = -1, х = 2 и параболой у = 9 – х2.

 

4.Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями: у =  и у = х2.

 

5.Тело движется прямолинейно со скоростьюv(t) = (3 + 3t2) м/с. найти путь, пройденный телом за первые 5с от начала движения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практическая работа 6

на тему:

Решение дифференциальных уравнений с разделяющимися переменными; однородных дифференциальных уравнений первого порядка; линейных дифференциальных уравнений первого порядка.

 

Определение. Дифференциальным уравнением называется уравнение, содержащее производные искомой функции или её дифференциалы.

 

1.      Установить, какие из указанных ниже уравнений являются дифференциальными:

А) ;   Б);   В)Г)Д)Е)Ж)З)И)К)Л)М).

Решить дифференциальное уравнение - значит найти такую функцию, подстановка которой в это уравнение обращает его в тождество. Эта функция называется решением дифференциального уравнения.

2.      Какие из перечисленных ниже функций представляют собой решения дифференциального уравнения :

А) Б)В)Г)

 

3.   Даны функции:  Какие из них служат решениями дифференциального уравнения

 

4.   Является ли функция решением уравнения

 

Дифференциальные уравнения принято классифицировать в зависимости от порядка производной, входящей в уравнение.

Наивысший порядок производной, входящий в уравнение, называется порядком дифференциального уравнения.

5.      Определить порядок следующих дифференциальных уравнений:

А) Б)В)Г)

 

Определение 1. Уравнение вида где  и  – данные функции, называется уравнением с разделёнными переменными.(1)

Это уравнение можно переписать в виде

Решение таких уравнений выполняется непосредственным интегрированием.

6.   Решить уравнение

 

Определение 2. Уравнение вида, где , – заданные функции, называется уравнением с разделяющимися переменными.(2)

Уравнение (2) можно привести к виду (1), если разделить все его члены на произведение .

7.   Решить уравнение .

 

Определение 3. Уравнение вида где p  и  qфункции переменной xили постоянные величины, называется линейным дифференциальным уравнением первого порядка.

8.      Даны уравнения:

А)    Б)    В)

Какие из них являются линейными уравнениями первого порядка, а какие нет и почему?

 

Линейные уравнения первого порядка без правой части (т.е. при q=0) решаются как уравнения с разделяющимися переменными.

Линейные уравнения первого порядка с правой частью решают методом Бернулли.

9.   Решить уравнение

 

 

 

 

 

Практическая работа 7

на тему:

Общее решение линейных однородных уравнений второго порядка с постоянными коэффициентами. Решение прикладных задач.

 

Линейные уравнения первого порядка с правой частью решают методом Бернулли:

 

 

Рассмотрим пример:

 

 

 

1.   Решите уравнение

 

 

Уравнение, содержащее производные или дифференциалы второго порядка, называется дифференциальным уравнением второго порядка.

 

 

Рассмотрим пример:

Надпись: 2.Надпись: 1.

2.      Решите уравнение .

 

Линейным однородным дифференциальным уравнением второго порядка с постоянными коэффициентами называется уравнение вида *где p и q – постоянные величины.

Для нахождения общего решения этого уравнения используют следующие теоремы:

Т1. Если функция у=у1   есть решение уравнения *, то функция

у = ау1, где а – постоянный множитель, также я-я решением этого уравнения.

Т2. Если функции у = у1 и у = у2 – решения уравнения *, то и функция у = у1 + у2 также я-я решением этого уравнения.

При этом у1и у2 называют частными решениями уравнения *.

Два частных решения уравнения * называются линейно независимыми, если одно из них не может быть представлено какдругое, умноженное на некоторый постоянный множитель, т.е.   у2а у1 ни при каких значениях а.

Т3. Если у = у1и у = у- линейно независимые частные решения уравнения *, то его общее решение имеет вид у = С1 у1+ С2 у2 , где С1 и С2 - произвольные постоянные.

Надпись: *

Уравнение k2 +pk + q = 0 называется характеристическим для данного дифференциального уравнения.

3.   Решить уравнение

 

 

Практическая работа 8

на тему:

Частное решение линейных однородных уравнений второго порядка с постоянными коэффициентами. Решение прикладных задач.

 

Для решения уравнений вида нужно использовать метод Эйлера, подставив функцию и её производные в данное уравнение. После преобразований, решаем характеристическое уравнение  k2 +pk + q = 0для данного дифференциального уравнения и находим общее решение этого дифференциального уравнения.

Известно, что при решении квадратного уравнения могут получиться корни следующих видов: 1) действительные и различные, 2) действительные и равные, 3) комплексные.

Каждому виду корней квадратного уравнения соответствует свой вид общего решения дифференциального уравнения, оформленный в ниже следующей таблице:

 

 

 

 

Надпись: 1. 

Надпись: 2.
 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практическая работа 9

на тему:

Определение сходимости рядов по признаку Даламбера. Определение сходимости знакопеременных рядов. Разложение функций в ряд Маклорена.

Определение сходимости рядов по признаку Даламбера.

 Признак Даламбера. Если для числового ряда с положительными членами а1+ а2 + а3 + … + аn + … существует пределто ряд сходится при r< 1 и расходится при r> 1. При r= 1ряд может как сходиться, так и расходиться.

1.      Исследовать на сходимость ряд:

1 +

 

Определение сходимости знакопеременных рядов.

Знакопеременным числовым рядом называется ряд вида u1u2 + u3u4 +… + (-1)n+1un + …,  где un>0.

Признак Лейбница. Знакопеременный ряд сходится, если его члены по абсолютному значению убывают, а модуль общего члена стремится к нулю, т.е. если выполняются два условия:

1) члены ряда убывают по абсолютному значению, т.е.

2) предел модуля общего члена равен нулю, т.е.

Если хотя бы одно из условий не выполняется, то ряд расходится.

       2. Исследовать на сходимость знакопеременный ряд:

 

Разложение функций в ряд Маклорена.

Формула Маклоренадля многочленов:

3. Выразите определённый интеграл в виде сходящегося ряда, используя ряд Маклорена для подинтегральной функции. Найдите приближённое значение этого интеграла с точностью до

Практическая работа 10

на тему:

Решение простейших задач на определение вероятностей.

 

1. Являются ли достоверными или невозможными события, состоящие в том, что при однократном бросании кости выпадает: 0 очков, 6 очков, от 1 до 6 очков? Какие события в этом испытании составляют полную группу?

2. В партии из 100 деталей имеется 85 стандартных. Определить вероятность того, что взятая наудачу деталь окажется бракованной.

3. Выбирают наугад число от 1 до 80. Определить вероятность того, что в этом числе не окажется цифры 4.

4. В корзине находятся 5 белых и 7 чёрных перчаток. Найти вероятность того, что пара, которую достали наугад, окажется одноцветной.

5. В группе 5 человек учится на отлично, 7 человек – на хорошо и отлично, 15 человек имеют тройки и 3 человека – неудовлетворительные оценки. Определить вероятность того, что вызванный учащийся не имеет ни двоек, ни троек.

6. Дано Р(АВ)=1/4, Р(Ā)=1/3, Р(В)=1/2. Найти Р(А+В).

7. Вероятность сдачи зачёта учащимся равна 0,8, а вероятность сдачи экзамена равна 0,9. Какова вероятность того, что учащийся сдаст экзамен?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практическая работа 11

на тему:

Решение задач на построение закона распределения дискретной случайной величины.

4.

 

3.

 

2.

 

1.

 

 

 

 

 

 

 

*     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практическая работа 12

На тему:

Нахождение математического ожидания, дисперсии и среднего квадратичного отклонения дискретной случайной величины, заданной законом распределения.

Мы знаем, что наиболее исчерпывающей характеристикой случайной величины является её закон распределения вероятностей. Однако не всегда обязательно знать весь закон распределения

1.

 

3.

 

2.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Раздаточный материал для проведения практических занятий по математике"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог-консультант

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 252 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.04.2017 976
    • DOCX 2 мбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Марчук Наталья Аркадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Марчук Наталья Аркадьевна
    Марчук Наталья Аркадьевна
    • На сайте: 7 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 128902
    • Всего материалов: 38

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика")

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 30 человек

Курс повышения квалификации

Развивающие математические задания для детей и взрослых

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 81 человек

Курс повышения квалификации

Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 85 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 415 человек

Мини-курс

Самоповреждающее поведение у подростков: профилактика и методы работы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективные практики по работе с тревожностью

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 112 человек из 45 регионов
  • Этот курс уже прошли 51 человек

Мини-курс

Стартап: стратегия, развитие, и инвестиции

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе