Секреты русского языка
_________________________________
I.
Запомни,
ПРАВИЛЬНО
ПИСАТЬ СЛОВА ПОМОГАЕТ УМЕНИЕ ВИДЕТЬ СТРОЕНИЕ СЛОВА.
Главное лексическое значение слова заключено в его ОСНОВЕ.
Основа слова, это всё слово без окончания.
Упражнение 1 Выдели основу слов
: переходим, свет, чужой, перекрёсток, каменистый, городки, слева, степь,
кино, кенгуру
Основная слова - это КОРЕНЬ. (Учёба,
учебник, ученик, ученик, учитель, ученица)
Слова, имеющий общий корень
называются ОДНОКОРЕННЫМИ или РОДСТВЕННЫМИ. Однокоренные слова составляют
ГНЕЗДО.
Упражнение
2 Составь
родственные гнёзда. Выдели корень.
А) Кровь, кровавый,
кровельщик, кровинка, кров, кровушка, бескровный, кровельное, кровля,
бескровный, сукровица.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Б) Часть, частица, частенько,
частичка, частить, частота, частичный, безучастный, частность, зачастить,
учащённый
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
При образовании однокоренных слов получаются слова с различным
лексическим значением. Однокоренные слова образуются от корня с
применением приставок, суффиксов. У однокоренных слов разные основы.
При изменении слова по вопросам
получаются разные формы этого слова. В нём меняется только его грамматическое
значение, а лексическое остаётся тем же.
Упражнение 3. В каждом столбике вычеркни
«лишние» слова (формы), а остальные разбери по составу:
дом лесник расцветка
домовой перелесок
зацветают
у дома лесок цветочек
домик за
лесом цветастый
домашний лесной цветной
перед домом лесистый первоцвет
дома леснику цветочки
II.
Прочитай
слова. Какая это часть речи? В каждой паре подчеркни то слово, в котором
действие выражено сильнее.
беспокоить – тревожить рассматривать
– изучать
изумить – удивить умолять
– просить
подрасти – возмужать дремать
– спать
заступиться – защитить бежать
– нестись
III.
Разгадай
слова!
А) Корень в слове такой же, как в
слове писатель, приставка – как в слове – запастись, окончание –
как в слове допела.
Это слово - __________________.
Б) Корень в слове такой же, как в
слове окрасить, приставка – как в слове – раскусить, суффикс –
как в слове рыбка, окончание – как в слове работа.
Это слово - __________________.
В) Корень в слове такой же, как в
слове следить, приставка – как в слове – объезд, суффикс – как в
слове рисуют ,окончание – как в слове вышивает.
Это слово - __________________.
IV.
Разгадай
чайнворд (последняя
буква слова является началом следующего):
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
6
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
|
|
1
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
1 – манная, овсяная, гречневая … 2 –
мощная, вооружённая, многочисленная ….
3 – спелое, румяное, сочное… 4 –
дождевое, кучевое, лёгкое … 5 – солнечные, стеклянные, защитные … 6 – острая,
металлическая, швейная ... 7 – игровой, телефонный, стрелковый …
8 – бронированный, самоходный,
гусеничный … 9 – пушистый, усатый, мяукающий … 10 – драматический, оперный,
кукольный … 11 – ароматная, красивая, колючая … 12 – круглая, цирковая,
спортивная … 13 – известный, театральный, эстрадный … 14 – остроугольный,
прямоугольный, тупоугольный … 15 – корабельный ….
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.