Раздаточный материал к конспекту урока

 Where does the elephant leave?

 Где живет слон, орел, дельфин, змея, собака?

                            Eagle

                             Dolphin

                             Snake

                             Dog

Вместо слова слон подставь других животных и задай новые вопросы.

Where does the elephant leave?

 Где живет слон, орел, дельфин, змея, собака?

                            Eagle

                             Dolphin

                             Snake

                             Dog

Вместо слова слон подставь других животных и задай новые вопросы.

Answer the questions-ответь на вопросы, используя слова в скобках

The elephant leaves in the…..

Place- место обитания (mountains-горы, river-река, forest-лес, ocean-океан, desert-пустыня, home-дом)

Ответь на вопросы используя других животных( eagle-орел, dolphin-дельфин, snake-змея, dog-собака)

Answer the questions-ответь на вопросы, используя слова в скобках

The elephant leaves in the…..

Place- место обитания (mountains-горы, river-река, forest-лес, ocean-океан, desert-пустыня, home-дом)

Ответь на вопросы используя других животных( eagle-орел, dolphin-дельфин, snake-змея, dog-собака)

Answer the questions-ответь на вопросы, используя слова в скобках

The elephant leaves in the…..

Place- место обитания (mountains-горы, river-река, forest-лес, ocean-океан, desert-пустыня, home-дом)

Ответь на вопросы используя других животных( eagle-орел, dolphin-дельфин, snake-змея, dog-собака)

Конструкции для создания загадки

It is-------(colour,size)

It lives------(place)

It can-------(activities)

It likes------(food)

Use dictionary:

Colour-цвет (brown, grey, green, yellow, blue, black…..)

Size-размер (big, small, not big, not small)

Place- место обитания (mountains-горы, river-река, forest-лес, ocean-океан, desert-пустыня, home-дом)

Activities-что умеет делать (run, jump-прыгать, swim-плавать, climb-лазить, crawl-ползать, go-ходить, fly-летать.

Food-еда (fish-рыба, insects-насекомые, grass-трава, meat-мясо, milk-молоко, seed-семечки, corn-кукуруза, berries-ягоды, bones-косточки

Критерии		Показатели
«Я»	себя чувствовал в процессе учения	было ли мне комфортно	с каким настроением я работал	доволен ли собой
«Мы»	насколько мне было комфортно работать в составе малой группы	какие у меня были затруднения в общении с группой.	смог ли я помочь товарищам	смогли ли они мне помочь
«Дело»	я достиг цели учения	учебный материал нужен для дальнейшей учебы, для практики, он просто интересен	в чем я затруднялся, почему	как мне преодолеть свои проблемы