Предпросмотр материала:
Три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали. Три корабля
лавировали, лавировали, да не вылавировали. Три корабля лавировали, лавировали,
да не вылавировали.
Три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали. Три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали. Три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали.
Три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали. Три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали. Три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали.
Три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали. Три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали. Три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали.
Три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали. Три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали. Три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали.
Три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали. Три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали. Три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали.
Три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали. Три корабля лавировали, лавиро



Данный материал содержит три рисунка. Два из которых, характеризуют принципы сжатия программами арихвации: текстовых и графических данных
Цель урока: познакомить учащихся с приемами и методами сжатия данных.
Задачи урока:
-учащиеся познакомятся с программами-архиваторами;
-учащиеся узнают описание некоторых алгоритмов сжатия данных;
- учащиеся научатся упаковывать и распаковывать данные;
-учащиеся будут развивать социально-коммуникативную компетентность.
Форма работы: индивидуальная, групповая.
Программно-дидактическое обеспечение урока: ПК, программа-архиватор
WinRar или WinZip, инструкции к практической работе.
Данный материал содержит три рисунка. Два из которых, характеризуют принципы сжатия программами арихвации: текстовых и графических данных
Цель урока: познакомить учащихся с приемами и методами сжатия данных.
Задачи урока:
-учащиеся познакомятся с программами-архиваторами;
-учащиеся узнают описание некоторых алгоритмов сжатия данных;
- учащиеся научатся упаковывать и распаковывать данные;
-учащиеся будут развивать социально-коммуникативную компетентность.
Форма работы: индивидуальная, групповая.
Программно-дидактическое обеспечение урока: ПК, программа-архиватор
WinRar или WinZip, инструкции к практической работе.
Профессия: Учитель информатики в начальной школе
Профессия: Преподаватель математики и информатики
В каталоге 7 333 курса по разным направлениям
Учебник: «Информатика (базовый и углублённый уровни) (в 2 частях)», Поляков К.Ю., Еремин Е.А.
Тема: § 19. Логические операции
Учебник: «Информатика (базовый уровень)», Угринович Н.Д.
Тема: Глава 1. Информационные технологии