Ф.И.____________________________________
Карточка 1 Игра «Найди лишнее»
школьник, директор, птица, учитель, доска, биолог;
мастерская, топор, станок, слесарь, молоток, отвёртка;
леший, растение, русалка, кукла, ангел;
водяной, водитель, вода, водовоз;
снегоход, снег, Снегурочка, подснежник.
Карточка 2 Распределить и записать в 3 столбика (на каждый род) предложенные слова.
Карточка. Вода, золото, закон, площадь, зарево, конь, солнце, телефон, тетя, окно, папа, стена
Карточка 3. Подобрать пары по числу.
ед.ч. мн.ч.
брюки- лес(?)ница-
молоко- ло(ш,ж)ки-
крупа - сани-
стол- кони-
ведро- окна-
Карточка 4. Просклоняйте, выделите окончания.
И.п. (кто?что?) окно вода закон
Р.п.(кого?чего?)
Д.п. (кому? чему?)
В.п(кого? что?)
Т.п. (кем? чем?)
П.п. ( о ком? чем?)
Тренажер
1_________ 2_________
3_________ 4_________
5_________ 6_________
7_________ 8_________
9_________ 10________
11________ 12________
Оценка_________________
Ф.И.___________________________________________
Карточка 1 Игра «Найди лишнее»
школьник, директор, птица, учитель, доска, биолог;
мастерская, топор, станок, слесарь, молоток, отвёртка;
леший, растение, русалка, кукла, ангел;
водяной, водитель, вода, водовоз;
снегоход, снег, Снегурочка, подснежник.
Карточка 2 Распределить и записать в 3 столбика (на каждый род) предложенные слова.
Карточка. Вода, золото, закон, площадь, зарево, конь, солнце, телефон, тетя, окно, папа, стена
Карточка 3. Подобрать пары по числу.
ед.ч. мн.ч.
брюки- лес(?)ница-
молоко- ло(ш,ж)ки-
крупа - сани-
стол- кони-
ведро- окна-
Карточка 4. Просклоняйте, выделите окончания.
И.п. (кто?что?) окно вода закон
Р.п.(кого?чего?)
Д.п. (кому? чему?)
В.п(кого? что?)
Т.п. (кем? чем?)
П.п. ( о ком? чем?)
Тренажер
1_________ 2_________
3_________ 4_________
5_________ 6_________
7_________ 8_________
9_________ 10________
11________ 12________
Оценка_________________
И.п. окно вода закон
Р.п. окна воды закона
Д.п. окну воде закону
В.п. окно воду закон
Т.п. окном водой законом
П.п. (об) окне (о) воде (о) законе
1.На уроке я работал интересно / не интересно
2.Своей работой на уроке я активно / пассивно
3.Урок для меня показался доволен / не доволен
4.За урок я коротким / длинным
5.Мое настроение не устал / устал
6.Материал урока мне был стало лучше / стало хуже
7.Домашнее задание мне кажется понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен
легким / трудным
___________________________________________________
И.п. окно вода закон
Р.п. окна воды закона
Д.п. окну воде закону
В.п. окно воду закон
Т.п. окном водой законом
П.п. (об) окне (о) воде (о) законе
1.На уроке я работал интересно / не интересно
2.Своей работой на уроке я активно / пассивно
3.Урок для меня показался доволен / не доволен
4.За урок я коротким / длинным
5.Мое настроение не устал / устал
6.Материал урока мне был стало лучше / стало хуже
7.Домашнее задание мне кажется понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен
легким / трудным
И.п. окно вода закон
Р.п. окна воды закона
Д.п. окну воде закону
В.п. окно воду закон
Т.п. окном водой законом
П.п. (об) окне (о) воде (о) законе
1.На уроке я работал интересно / не интересно
2.Своей работой на уроке я активно / пассивно
3.Урок для меня показался доволен / не доволен
4.За урок я коротким / длинным
5.Мое настроение не устал / устал
6.Материал урока мне был стало лучше / стало хуже
7.Домашнее задание мне кажется понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен
легким / трудным
___________________________________________________
И.п. окно вода закон
Р.п. окна воды закона
Д.п. окну воде закону
В.п. окно воду закон
Т.п. окном водой законом
П.п. (об) окне (о) воде (о) законе
1.На уроке я работал интересно / не интересно
2.Своей работой на уроке я активно / пассивно
3.Урок для меня показался доволен / не доволен
4.За урок я коротким / длинным
5.Мое настроение не устал / устал
6.Материал урока мне был стало лучше / стало хуже
7.Домашнее задание мне кажется понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен
легким / трудным
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.