Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыРаздаточный материал по английскому языку к учебнику Биболетовой 2 класс.

Раздаточный материал по английскому языку к учебнику Биболетовой 2 класс.

Скачать материал

Как узнать, что «он может делать»?

 

Чтобы задать вопрос с модальным глаголом can – уметь, нужно поменять местами подлежащее и сказуемое:

 

Например:

Tim can fly. – Тим умеет летать. (повествовательное предложение)

Can Tim fly? – Тим умеет летать? / Умеет ли Тим летать? (вопросительное предложение)

 

Как узнать, что «он может делать»?

 

Чтобы задать вопрос с модальным глаголом can – уметь, нужно поменять местами подлежащее и сказуемое:

 

Например:

Tim can fly. – Тим умеет летать. (повествовательное предложение)

Can Tim fly? – Тим умеет летать? / Умеет ли Тим летать? (вопросительное предложение)

 

 

Как узнать, что «он может делать»?

 

Чтобы задать вопрос с модальным глаголом can – уметь, нужно поменять местами подлежащее и сказуемое:

 

Например:

Tim can fly. – Тим умеет летать. (повествовательное предложение)

Can Tim fly? – Тим умеет летать? / Умеет ли Тим летать? (вопросительное предложение)

 

Как узнать, что «он может делать»?

 

Чтобы задать вопрос с модальным глаголом can – уметь, нужно поменять местами подлежащее и сказуемое:

 

Например:

Tim can fly. – Тим умеет летать. (повествовательное предложение)

Can Tim fly? – Тим умеет летать? / Умеет ли Тим летать? (вопросительное предложение)

 

 

Как узнать, что «он может делать»?

Чтобы задать вопрос с модальным глаголом can – уметь, нужно поменять местами подлежащее и сказуемое:

 

Например:

Tim can fly. – Тим умеет летать. (повествовательное предложение)

Can Tim fly? – Тим умеет летать? / Умеет ли Тим летать? (вопросительное предложение)

Как узнать, что «он может делать»?

Чтобы задать вопрос с модальным глаголом can – уметь, нужно поменять местами подлежащее и сказуемое:

 

Например:

Tim can fly. – Тим умеет летать. (повествовательное предложение)

Can Tim fly? – Тим умеет летать? / Умеет ли Тим летать? (вопросительное предложение)

 

 

Как ответить на вопрос?

 

Can Tim fly? – Тим умеет летать?

Ответить на вопрос  можно так…

 

·        утвердительно

Yes, Tim can (fly). – Да, Тим умет (летать).

·        отрицательно

No, Tim can not (fly). – Нет, Тим не умеет (летать).

 

Как ответить на вопрос?

 

Can Tim fly? – Тим умеет летать?

Ответить на вопрос  можно так…

 

·        утвердительно

Yes, Tim can (fly). – Да, Тим умет (летать).

·        отрицательно

No, Tim can not (fly). – Нет, Тим не умеет (летать).

 

Как ответить на вопрос?

 

Can Tim fly? – Тим умеет летать?

Ответить на вопрос  можно так…

 

·        утвердительно

Yes, Tim can (fly). – Да, Тим умет (летать).

·        отрицательно

No, Tim can not (fly). – Нет, Тим не умеет (летать).

 

Как ответить на вопрос?

 

Can Tim fly? – Тим умеет летать?

Ответить на вопрос  можно так…

 

·        утвердительно

Yes, Tim can (fly). – Да, Тим умет (летать).

·        отрицательно

No, Tim can not (fly). – Нет, Тим не умеет (летать).

 

Как ответить на вопрос?

 

Can Tim fly? – Тим умеет летать?

Ответить на вопрос  можно так…

 

·        утвердительно

Yes, Tim can (fly). – Да, Тим умет (летать).

·        отрицательно

No, Tim can not (fly). – Нет, Тим не умеет (летать).

 

Как ответить на вопрос?

 

Can Tim fly? – Тим умеет летать?

Ответить на вопрос  можно так…

 

·        утвердительно

Yes, Tim can (fly). – Да, Тим умет (летать).

·        отрицательно

No, Tim can not (fly). – Нет, Тим не умеет (летать).

 

 

Как сказать, что «не умеешь что-то делать»?

 

Для этого используется отрицательная частица not  , она ставится перед «тем, что не умеем».

 

Tim can fly. – Да, Тим умет летать. (повествовательное предложение)

Tim can not   fly. – Да, Тим  не умет летать. (отрицательное предложение)

 

Как сказать, что «не умеешь что-то делать»?

 

Для этого используется отрицательная частица not  , она ставится перед «тем, что не умеем».

 

Tim can fly. – Да, Тим умет летать. (повествовательное предложение)

Tim can not   fly. – Да, Тим  не умет летать. (отрицательное предложение)

 

Как сказать, что «не умеешь что-то делать»?

 

Для этого используется отрицательная частица not  , она ставится перед «тем, что не умеем».

 

Tim can fly. – Да, Тим умет летать. (повествовательное предложение)

Tim can not   fly. – Да, Тим  не умет летать. (отрицательное предложение)

 

Как сказать, что «не умеешь что-то делать»?

 

Для этого используется отрицательная частица not  , она ставится перед «тем, что не умеем».

 

Tim can fly. – Да, Тим умет летать. (повествовательное предложение)

Tim can not   fly. – Да, Тим  не умет летать. (отрицательное предложение)

 

Как сказать, что «не умеешь что-то делать»?

 

Для этого используется отрицательная частица not  , она ставится перед «тем, что не умеем».

 

Tim can fly. – Да, Тим умет летать. (повествовательное предложение)

Tim can not   fly. – Да, Тим  не умет летать. (отрицательное предложение)

 

Как сказать, что «не умеешь что-то делать»?

 

Для этого используется отрицательная частица not  , она ставится перед «тем, что не умеем».

 

Tim can fly. – Да, Тим умет летать. (повествовательное предложение)

Tim can not   fly. – Да, Тим  не умет летать. (отрицательное предложение)

 

 

Как сказать «У меня нет»?

Для отрицания, используется отрицательная частица not.

Обратите внимание на место употребления!

 

I have got… - У меня есть… (утверждение)

I have not got… - У меня нет(отрицание)

 

I have not got cat. - У меня нет кота.

 

Как сказать «У меня нет»?

Для отрицания, используется отрицательная частица not.

Обратите внимание на место употребления!

 

I have got… - У меня есть… (утверждение)

I have not got… - У меня нет(отрицание)

 

I have not got cat. - У меня нет кота.

Как сказать «У меня нет»?

Для отрицания, используется отрицательная частица not.

Обратите внимание на место употребления!

 

I have got… - У меня есть… (утверждение)

I have not got… - У меня нет(отрицание)

 

I have not got cat. - У меня нет кота.

 

Как сказать «У меня нет»?

Для отрицания, используется отрицательная частица not.

Обратите внимание на место употребления!

 

I have got… - У меня есть… (утверждение)

I have not got… - У меня нет(отрицание)

 

I have not got cat. - У меня нет кота.

Как сказать «У меня нет»?

Для отрицания, используется отрицательная частица not.

Обратите внимание на место употребления!

 

I have got… - У меня есть… (утверждение)

I have not got… - У меня нет(отрицание)

 

I have not got cat. - У меня нет кота.

 

Как сказать «У меня нет»?

Для отрицания, используется отрицательная частица not.

Обратите внимание на место употребления!

 

I have got… - У меня есть… (утверждение)

I have not got… - У меня нет(отрицание)

 

I have not got cat. - У меня нет кота.

 

 

 

 

Множественное число существительных

Для образования множественного числа на конце слова добавляется буква    s   .

Например:

·        cat –кошка, cats - кошки

·        fox – лиса, foxes - лисы

! Обратите внимание на произношение:

·        cat – кэт, cats - кэтс

 

 

Множественное число существительных

Для образования множественного числа на конце слова добавляется буква    s   .

Например:

·        cat –кошка, cats - кошки

·        fox – лиса, foxes - лисы

! Обратите внимание на произношение:

·        cat – кэт, cats - кэтс

 

 

Множественное число существительных

Для образования множественного числа на конце слова добавляется буква    s   .

Например:

·        cat –кошка, cats - кошки

·        fox – лиса, foxes - лисы

! Обратите внимание на произношение:

·        cat – кэт, cats - кэтс

 

 

Множественное число существительных

Для образования множественного числа на конце слова добавляется буква    s   .

Например:

·        cat –кошка, cats - кошки

·        fox – лиса, foxes - лисы

! Обратите внимание на произношение:

·        cat – кэт, cats - кэтс

 

 

Множественное число существительных

Для образования множественного числа на конце слова добавляется буква    s   .

Например:

·        cat –кошка, cats - кошки

·        fox – лиса, foxes - лисы

! Обратите внимание на произношение:

·        cat – кэт, cats - кэтс

 

 

Множественное число существительных

Для образования множественного числа на конце слова добавляется буква    s   .

Например:

·        cat –кошка, cats - кошки

·        fox – лиса, foxes - лисы

! Обратите внимание на произношение:

·        cat – кэт, cats - кэтс

 

 

has

He has got…

He has not got…

Has he got…?

 

 

имеет (он, она, оно)

У него есть…

У него нет…

У него есть…? / Есть ли у него…?

 

хэс

Хи  хэс гот…

Хи хэс нот гот…

Хэс хи гот…?

 

 

has

He has got…

He has not got…

Has he got…?

 

 

имеет (он, она, оно)

У него есть…

У него нет…

У него есть…? / Есть ли у него…?

 

 

хэс

Хи  хэс гот…

Хи хэс нот гот…

Хэс хи гот…?

 

 

has

He has got…

He has not got…

Has he got…?

 

 

имеет (он, она, оно)

У него есть…

У него нет…

У него есть…? / Есть ли у него…?

 

хэс

Хи  хэс гот…

Хи хэс нот гот…

Хэс хи гот…?

 

 

has

He has got…

He has not got…

Has he got…?

 

 

имеет (он, она, оно)

У него есть…

У него нет…

У него есть…? / Есть ли у него…?

 

 

хэс

Хи  хэс гот…

Хи хэс нот гот…

Хэс хи гот…?

 

 

has

He has got…

He has not got…

Has he got…?

 

 

имеет (он, она, оно)

У него есть…

У него нет…

У него есть…? / Есть ли у него…?

 

хэс

Хи  хэс гот…

Хи хэс нот гот…

Хэс хи гот…?

 

 

has

He has got…

He has not got…

Has he got…?

 

 

имеет (он, она, оно)

У него есть…

У него нет…

У него есть…? / Есть ли у него…?

 

 

хэс

Хи  хэс гот…

Хи хэс нот гот…

Хэс хи гот…?

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Раздаточный материал по английскому языку к учебнику Биболетовой 2 класс."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель ремонтной службы

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 315 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.01.2016 721
    • DOCX 33.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Овсянникова Олеся Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Овсянникова Олеся Алексеевна
    Овсянникова Олеся Алексеевна
    • На сайте: 8 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 47905
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика обучения немецкому языку

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 27 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Английский язык" в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 135 человек из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 911 человек

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 36 человек

Мини-курс

Физическая культура и спорт: методика, педагогика, психология

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Интегративные технологии в коррекции учебно-поведенческих нарушений

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология общения: от многоплановости до эффективности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек