1952435
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Литература Другие методич. материалыРаздаточный материал по литературе ("Словарик литературных терминов")

Раздаточный материал по литературе ("Словарик литературных терминов")

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

СЛОВАРИК

  1. Амфибрахий – трёхсложная стихотворная стопа с ударением на втором слоге («На севере диком стоит одиноко/На голой вершине сосна…» (М.Ю. Лермонтов))

  2. Анапест – трёхсложная стихотворная стопа с ударением на третьем слоге («Есть в напевах твоих сокровенных/Роковая о гибели весть…» (А. Блок))

  3. Антитеза – противопоставление («Ты богат, я очень беден;/Ты прозаик, я поэт…» (А.С. Пушкин))

  4. Гипербола – явное преувеличение («У Ивана Никифоровича, напротив того, шаровары в таких широких складках, что если бы раздуть их, то в них можно бы поместить весь двор с амбарами и строением» (Н. В. Гоголь, «Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем»))

  5. Дактиль – трехсложная стопа с ударением на первом слоге Тучки небесные, вечные странники!» (М.Ю.Лермонтов))

  6. Жанр – определенный вид литературного произведения. Основными жанрами можно считать эпический, лирический и драматический

  7. Идея – основная мысль произведения. То, что хочет донести до нас автор.

  8. Композиция - расположение, чередование, соотношение и взаимосвязь частей литературного произведения, служащее наиболее полному воплощению замысла автора. Структура композиции: экспозиция – завязка – развитие действия – кульминация – развязка – эпилог.

  9. Литота – преуменьшение (Мальчик с пальчик, Мужичок с ноготок)

  10. Метафора – переносное значение слова, основанное на уподоблении одного предмета или явления другому по сходству или контрасту; скрытое сравнение, построенное на сходстве или контрасте явлений, в котором слова как, как будто, словно отсутствуют, но подразумеваются («Луна будет улыбаться весь вечер» (А. Чехов))

  11. Олицетворение – изображение неодушевленных предметов как одушевленных, при котором они наделяются свойствами живых существ: даром речи, способностью мыслить и чувствовать («Деревья радостно трепещут,/Купаясь в небе голубом…» (Ф. Тютчев))

  12. Пафос – эмоциональное содержание художественного произведения, чувства и эмоции, которые автор вкладывает в текст, ожидая сопереживания читателя.

  13. Повесть – литературное художественное повествовательное произведение, занимающее промежуточное место между рассказом и романом.

  14. Проблема - это вопрос, который ставит перед собой автор при создании литературного произведения.

Типы проблем: нравственная, философская, социальная, бытовая.

  1. Проблематика – совокупность поставленных автором в произведении проблем.

  2. Рассказ – малый эпический жанр: прозаическое произведение небольшого объема, в котором, как правило, изображаются одно или несколько событий из жизни героя. Круг действующих лиц в Р.ограничен, описываемое действие непродолжительно по времени.

  3. Роман – литературный жанр, эпическое произведение большой формы, в котором повествование сосредоточено на судьбах отдельной личности в ее отношении к окружающему миру, на становлении, развитии ее характера и самосознания.

  4. Синтаксический параллелизм – это конструкция, в которой несколько смежных предложений, построенных с одинаковой синтаксической структурой, выстроены в одной последовательности («Око зрит – невидимейшую даль,/Сердце зрит – невидимейшую связь./Ухо пьёт – неслыханнейшую молвь…» (М. Цветаева))

  5. Сравнение – сопоставление двух предметов или явлений с целью пояснить один из них с помощью другого. Чаще всего С. оформляется в речи при помощи союзов КАК, ТОЧНО, СЛОВНО, БУДТО, КАК БУДТО, ЧТО (Речь как река)

  6. Сюжет – система событий в художественном произведении, представленная в определенной связи, раскрывающая характеры действующих лиц и отношение писателя к изображаемым жизненным явлениям; последовательность.

  7. Тема – то, о чём произведение. То, о чем повествует автор и к чему хочет привлечь основное внимание читателей.

  8. Хорей – двухсложный размер, ударение на первом слоге Мчатся тучи, вьются тучи...» (А.С. Пушкин))

  9. Эпитет – яркое, образное определение («Только в спальне горели свечи/Равнодушно-жёлтым огнём» (А. Ахматова) )

  10. Ямб - двухсложный размер, ударение на втором слоге («Мой дядя самых честных правил» (А.С. Пушкин))

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее