Раздаточный материал "Самостоятельные работы по алгебре 8-9"

ВАРИАНТ 1 № 1. Выясните свойства функции: а) у = 28х+35; б) у =. № 2. Найдите нули функции (если они существуют): а) у = -0,2х+46;        б)  у = -24;     в) у = 7х(х+4);              г) у =  ;      д) у = .	ВАРИАНТ 2 № 1. Выясните свойства функции: а) у = 25х-18; б) у =. № 2. Найдите нули функции (если они существуют): а) у = -0,4х+32;        б)  у = 47;     в) у = 9х(х-5);              г) у =  ;      д) у =
ВАРИАНТ 1 № 1. Выясните свойства функции: а) у = 28х+35; б) у =. № 2. Найдите нули функции (если они существуют): а) у = -0,2х+46;        б)  у = -24;     в) у = 7х(х+4);              г) у =  ;      д) у =	ВАРИАНТ 2 № 1. Выясните свойства функции: а) у = 25х-18; б) у =. № 2. Найдите нули функции (если они существуют): а) у = -0,4х+32;        б)  у = 47;     в) у = 9х(х-5);              г) у =  ;      д) у =
ВАРИАНТ 1 № 1. Выясните свойства функции: а) у = 28х+35; б) у =. № 2. Найдите нули функции (если они существуют): а) у = -0,2х+46;        б)  у = -24;     в) у = 7х(х+4);              г) у =  ;      д) у =	ВАРИАНТ 2 № 1. Выясните свойства функции: а) у = 25х-18; б) у =. № 2. Найдите нули функции (если они существуют): а) у = -0,4х+32;        б)  у = 47;     в) у = 9х(х-5);              г) у =  ;      д) у =
ВАРИАНТ 1 № 1. Выясните свойства функции: а) у = 28х+35; б) у =. № 2. Найдите нули функции (если они существуют): а) у = -0,2х+46;        б)  у = -24;     в) у = 7х(х+4);              г) у =  ;      д) у =	ВАРИАНТ 2 № 1. Выясните свойства функции: а) у = 25х-18; б) у =. № 2. Найдите нули функции (если они существуют): а) у = -0,4х+32;        б)  у = 47;     в) у = 9х(х-5);              г) у =  ;      д) у =
ВАРИАНТ 1 № 1. Выясните свойства функции: а) у = 28х+35; б) у =. № 2. Найдите нули функции (если они существуют): а) у = -0,2х+46;        б)  у = -24;     в) у = 7х(х+4);              г) у =  ;      д) у =	ВАРИАНТ 2 № 1. Выясните свойства функции: а) у = 25х-18; б) у =. № 2. Найдите нули функции (если они существуют): а) у = -0,4х+32;        б)  у = 47;     в) у = 9х(х-5);              г) у =  ;      д) у =

ВАРИАНТ 1 № 1. Найдите корни квадратного трёхчлена: а) - 5х - 24;               б) - х + 14.       № 2. Разложите на множители квадратный трёхчлен:   а)  3х;      б) 8х² - 2;              в) - 5х - 24;  г) 3х² + х - 14;  д) 9х² + 3х – 42;   e) -х² - 3х + 4.                                                2х² + х – 3      № 3. Сократите дробь:    х² - 2х + 1	ВАРИАНТ 2 № 1. Найдите корни квадратного трёхчлена: а) - 4х - 21;               б)  х + 18.       № 2. Разложите на множители квадратный трёхчлен:      а)  5х;      б) 27х² - 3;            в) - 4х - 21;      г) 4х² - х - 18;  д) 14х² - 7х – 42;  e) -х² - 4х + 5.                                                3х² - 2х – 5      № 3. Сократите дробь:    х² + 2х + 1
ВАРИАНТ 1 № 1. Найдите корни квадратного трёхчлена: а) - 5х - 24;               б) - х + 14.       № 2. Разложите на множители квадратный трёхчлен:   а)  3х;      б) 8х² - 2;              в) - 5х - 24;  г) 3х² + х - 14;  д) 9х² + 3х – 42;   e) -х² - 3х + 4.                                                2х² + х – 3      № 3. Сократите дробь:    х² - 2х + 1	ВАРИАНТ 2 № 1. Найдите корни квадратного трёхчлена: а) - 4х - 21;               б)  х + 18.       № 2. Разложите на множители квадратный трёхчлен:      а)  5х;      б) 27х² - 3;            в) - 4х - 21;      г) 4х² - х - 18;  д) 14х² - 7х – 42;  e) -х² - 4х + 5.                                                3х² - 2х – 5      № 3. Сократите дробь:    х² + 2х + 1
ВАРИАНТ 1 № 1. Найдите корни квадратного трёхчлена: а) - 5х - 24;               б) - х + 14.       № 2. Разложите на множители квадратный трёхчлен:   а)  3х;      б) 8х² - 2;              в) - 5х - 24;  г) 3х² + х - 14;  д) 9х² + 3х – 42;   e) -х² - 3х + 4.                                                2х² + х – 3      № 3. Сократите дробь:    х² - 2х + 1	ВАРИАНТ 2 № 1. Найдите корни квадратного трёхчлена: а) - 4х - 21;               б)  х + 18.       № 2. Разложите на множители квадратный трёхчлен:      а)  5х;      б) 27х² - 3;            в) - 4х - 21;      г) 4х² - х - 18;  д) 14х² - 7х – 42;  e) -х² - 4х + 5.                                                3х² - 2х – 5      № 3. Сократите дробь:    х² + 2х + 1
ВАРИАНТ 1 № 1. Найдите корни квадратного трёхчлена: а) - 5х - 24;               б) - х + 14.       № 2. Разложите на множители квадратный трёхчлен:   а)  3х;      б) 8х² - 2;              в) - 5х - 24;  г) 3х² + х - 14;  д) 9х² + 3х – 42;   e) -х² - 3х + 4.                                                2х² + х – 3      № 3. Сократите дробь:    х² - 2х + 1	ВАРИАНТ 2 № 1. Найдите корни квадратного трёхчлена: а) - 4х - 21;               б)  х + 18.       № 2. Разложите на множители квадратный трёхчлен:      а)  5х;      б) 27х² - 3;            в) - 4х - 21;      г) 4х² - х - 18;  д) 14х² - 7х – 42;  e) -х² - 4х + 5.                                                3х² - 2х – 5      № 3. Сократите дробь:    х² + 2х + 1
ВАРИАНТ 1 № 1. Найдите корни квадратного трёхчлена: а) - 5х - 24;               б) - х + 14.       № 2. Разложите на множители квадратный трёхчлен:   а)  3х;      б) 8х² - 2;              в) - 5х - 24;  г) 3х² + х - 14;  д) 9х² + 3х – 42;   e) -х² - 3х + 4.                                                2х² + х – 3      № 3. Сократите дробь:    х² - 2х + 1	ВАРИАНТ 2 № 1. Найдите корни квадратного трёхчлена: а) - 4х - 21;               б)  х + 18.       № 2. Разложите на множители квадратный трёхчлен:      а)  5х;      б) 27х² - 3;            в) - 4х - 21;      г) 4х² - х - 18;  д) 14х² - 7х – 42;  e) -х² - 4х + 5.                                                3х² - 2х – 5      № 3. Сократите дробь:    х² + 2х + 1

ВАРИАНТ 1   № 1. Решите уравнение: а) - 36у² = 0;               б) - 32х² - х + 2 = 0.  № 2. Решите уравнение, используя введение новой переменной:  (х² - 10)² - 3(х² - 10) – 4 = 0.               № 3. Решите биквадратное уравнение:     - 10х² + 9 = 0	ВАРИАНТ 2   № 1. Решите уравнение: а) - 27х² = 0;               б) - 4х² - 9х + 36 = 0.  № 2. Решите уравнение, используя введение новой переменной:  (х² - 7)² - 4(х² - 7) – 45 = 0.              № 3. Решите биквадратное уравнение:     - 13х² + 36 = 0
ВАРИАНТ 1   № 1. Решите уравнение: а) - 36у² = 0;               б) - 32х² - х + 2 = 0.  № 2. Решите уравнение, используя введение новой переменной:  (х² - 10)² - 3(х² - 10) – 4 = 0.              № 3. Решите биквадратное уравнение:     - 10х² + 9 = 0	ВАРИАНТ 2   № 1. Решите уравнение: а) - 27х² = 0;               б) - 4х² - 9х + 36 = 0.  № 2. Решите уравнение, используя введение новой переменной:  (х² - 7)² - 4(х² - 7) – 45 = 0.              № 3. Решите биквадратное уравнение:     - 13х² + 36 = 0
ВАРИАНТ 1   № 1. Решите уравнение: а) - 36у² = 0;               б) - 32х² - х + 2 = 0.  № 2. Решите уравнение, используя введение новой переменной:  (х² - 10)² - 3(х² - 10) – 4 = 0.              № 3. Решите биквадратное уравнение:     - 10х² + 9 = 0	ВАРИАНТ 2   № 1. Решите уравнение: а) - 27х² = 0;               б) - 4х² - 9х + 36 = 0.  № 2. Решите уравнение, используя введение новой переменной:  (х² - 7)² - 4(х² - 7) – 45 = 0.              № 3. Решите биквадратное уравнение:     - 13х² + 36 = 0
ВАРИАНТ 1   № 1. Решите уравнение: а) - 36у² = 0;               б) - 32х² - х + 2 = 0.  № 2. Решите уравнение, используя введение новой переменной:  (х² - 10)² - 3(х² - 10) – 4 = 0.              № 3. Решите биквадратное уравнение:     - 10х² + 9 = 0	ВАРИАНТ 2   № 1. Решите уравнение: а) - 27х² = 0;               б) - 4х² - 9х + 36 = 0.  № 2. Решите уравнение, используя введение новой переменной:  (х² - 7)² - 4(х² - 7) – 45 = 0.              № 3. Решите биквадратное уравнение:     - 13х² + 36 = 0
ВАРИАНТ 1   № 1. Решите уравнение: а) - 36у² = 0;               б) - 32х² - х + 2 = 0.  № 2. Решите уравнение, используя введение новой переменной:  (х² - 10)² - 3(х² - 10) – 4 = 0.              № 3. Решите биквадратное уравнение:     - 10х² + 9 = 0	ВАРИАНТ 2   № 1. Решите уравнение: а) - 27х² = 0;               б) - 4х² - 9х + 36 = 0.  № 2. Решите уравнение, используя введение новой переменной:  (х² - 7)² - 4(х² - 7) – 45 = 0.              № 3. Решите биквадратное уравнение:     - 13х² + 36 = 0
ВАРИАНТ 1   № 1. Решите уравнение: а) - 36у² = 0;               б) - 32х² - х + 2 = 0.  № 2. Решите уравнение, используя введение новой переменной:  (х² - 10)² - 3(х² - 10) – 4 = 0.              № 3. Решите биквадратное уравнение:     - 10х² + 9 = 0	ВАРИАНТ 2   № 1. Решите уравнение: а) - 27х² = 0;               б) - 4х² - 9х + 36 = 0.  № 2. Решите уравнение, используя введение новой переменной:  (х² - 7)² - 4(х² - 7) – 45 = 0.              № 3. Решите биквадратное уравнение:     - 13х² + 36 = 0

ВАРИАНТ 1 1. Вычислите: а) 2 +  + ; б)  -  - ; в) . 2. Решите уравнения: а) х³ = 5;     б)  = 15;       в)  = -1; г) 4 - 1 = 255;     д) – 9х³ + 8 = 0. 3. Функция задана формулой f(х) = . Сравните: а) f(3,7) и f(4,1); б) f(-7,2) и f(-6,3).	ВАРИАНТ 2 1. Вычислите: а) 5 +  - ; б)  -  + ; в) . 2. Решите уравнения: а) х³ = 21;     б)  = 17;       в)  = -8; г) 3 - 192 = 0;     д)  – 7х³ - 8 = 0. 3. Функция задана формулой f(х) = . Сравните: а) f(5,3) и f(5,9); б) f(-3,8) и f(-2,9).
ВАРИАНТ 1 1. Вычислите: а) 2 +  + ; б)  -  - ; в) . 2. Решите уравнения: а) х³ = 5;     б)  = 15;       в)  = -1; г) 4 - 1 = 255;     д) – 9х³ + 8 = 0. 3. Функция задана формулой f(х) = . Сравните: а) f(3,7) и f(4,1); б) f(-7,2) и f(-6,3).	ВАРИАНТ 2 1. Вычислите: а) 5 +  - ; б)  -  + ; в) . 2. Решите уравнения: а) х³ = 21;     б)  = 17;       в)  = -8; г) 3 - 192 = 0;     д)  – 7х³ - 8 = 0. 3. Функция задана формулой f(х) = . Сравните: а) f(5,3) и f(5,9); б) f(-3,8) и f(-2,9).
ВАРИАНТ 1 1. Вычислите: а) 2 +  + ; б)  -  - ; в) . 2. Решите уравнения: а) х³ = 5;     б)  = 15;       в)  = -1; г) 4 - 1 = 255;     д) – 9х³ + 8 = 0. 3. Функция задана формулой f(х) = . Сравните: а) f(3,7) и f(4,1); б) f(-7,2) и f(-6,3).	ВАРИАНТ 2 1. Вычислите: а) 5 +  - ; б)  -  + ; в) . 2. Решите уравнения: а) х³ = 21;     б)  = 17;       в)  = -8; г) 3 - 192 = 0;     д)  – 7х³ - 8 = 0. 3. Функция задана формулой f(х) = . Сравните: а) f(5,3) и f(5,9); б) f(-3,8) и f(-2,9).

ВАРИАНТ 1 № 1. Найдите координаты вершины параболы: а) у = - 6х + 4;б) у= -х² - 4х + 1;в) у= 3х² -12 х +2.       № 2. Постройте график функции у=- 6х + 4. Найдите по графику: а) нули функции; б) проме-жутки, в которых у<0, у>0; в) промежутки убывания и возрастания функции, наименьшее ее значение.	ВАРИАНТ 2 № 1. Найдите координаты вершины параболы: а) у = +4х + 2;б) у= -х² +6х + 3;в) у =4х² -8 х -1.       № 2. Постройте график функции у = +4х + 2. Найдите по графику: а) нули функции; б) проме-жутки, в которых у<0, у>0; в) промежутки убывания и возрастания функции, наименьшее ее значение.
ВАРИАНТ 1 № 1. Найдите координаты вершины параболы: а) у = - 6х + 4;б) у= -х² - 4х + 1;в) у= 3х² -12 х +2.       № 2. Постройте график функции у=- 6х + 4. Найдите по графику: а) нули функции; б) проме-жутки, в которых у<0, у>0; в) промежутки убывания и возрастания функции, наименьшее ее значение.	ВАРИАНТ 2 № 1. Найдите координаты вершины параболы: а) у = +4х + 2;б) у= -х² +6х + 3;в) у =4х² -8 х -1.       № 2. Постройте график функции у = +4х + 2. Найдите по графику: а) нули функции; б) проме-жутки, в которых у<0, у>0; в) промежутки убывания и возрастания функции, наименьшее ее значение.
ВАРИАНТ 1 № 1. Найдите координаты вершины параболы: а) у = - 6х + 4;б) у= -х² - 4х + 1;в) у= 3х² -12 х +2.       № 2. Постройте график функции у=- 6х + 4. Найдите по графику: а) нули функции; б) проме-жутки, в которых у<0, у>0; в) промежутки убывания и возрастания функции, наименьшее ее значение.	ВАРИАНТ 2 № 1. Найдите координаты вершины параболы: а) у = +4х + 2;б) у= -х² +6х + 3;в) у =4х² -8 х -1.       № 2. Постройте график функции у = +4х + 2. Найдите по графику: а) нули функции; б) проме-жутки, в которых у<0, у>0; в) промежутки убывания и возрастания функции, наименьшее ее значение.
ВАРИАНТ 1 № 1. Найдите координаты вершины параболы: а) у = - 6х + 4;б) у= -х² - 4х + 1;в) у= 3х² -12 х +2.       № 2. Постройте график функции у=- 6х + 4. Найдите по графику: а) нули функции; б) проме-жутки, в которых у<0, у>0; в) промежутки убывания и возрастания функции, наименьшее ее значение.	ВАРИАНТ 2 № 1. Найдите координаты вершины параболы: а) у = +4х + 2;б) у= -х² +6х + 3;в) у =4х² -8 х -1.       № 2. Постройте график функции у = +4х + 2. Найдите по графику: а) нули функции; б) проме-жутки, в которых у<0, у>0; в) промежутки убывания и возрастания функции, наименьшее ее значение.
ВАРИАНТ 1 № 1. Найдите координаты вершины параболы: а) у = - 6х + 4;б) у= -х² - 4х + 1;в) у= 3х² -12 х +2.       № 2. Постройте график функции у=- 6х + 4. Найдите по графику: а) нули функции; б) проме-жутки, в которых у<0, у>0; в) промежутки убывания и возрастания функции, наименьшее ее значение.	ВАРИАНТ 2 № 1. Найдите координаты вершины параболы: а) у = +4х + 2;б) у= -х² +6х + 3;в) у =4х² -8 х -1.       № 2. Постройте график функции у = +4х + 2. Найдите по графику: а) нули функции; б) проме-жутки, в которых у<0, у>0; в) промежутки убывания и возрастания функции, наименьшее ее значение.

Вариант 1

1.      Найдите множество решений неравенства:

а) х² ≤ 9;     б) х² ≥ 10х;     в) 3х² + 6 ≤ 7х.

Указание: Приведите неравенства к виду   ах² + вх + с ≤  0.

2.      Найдите область определения функции:

у = .

Указание: Надо решить неравенство   -х² + 6х – 8 ≥ 0, которое равносильно

неравенству   х² - 6х + 8 ≤ 0.

Вариант 2

1.      Найдите множество решений неравенства:

а) х² ≤ 49;     б) 12х ≤ х²;     в) 1- 3х ≥ 4х².

Указание: Приведите неравенства к виду   ах² + вх + с ≤  0.

2.      Найдите область определения функции:

у = .

Указание: Надо решить неравенство   -х² - х +20 ≥ 0, которое равносильно

неравенству   х² + х - 20 ≤ 0.

Вариант 1

1.      Найдите множество решений неравенства:

а) х² ≤ 9;     б) х² ≥ 10х;     в) 3х² + 6 ≤ 7х.

Указание: Приведите неравенства к виду   ах² + вх + с ≤  0.

2.      Найдите область определения функции:

у = .

Указание: Надо решить неравенство   -х² + 6х – 8 ≥ 0, которое равносильно

неравенству   х² - 6х + 8 ≤ 0.

Вариант 2

1.      Найдите множество решений неравенства:

а) х² ≤ 49;     б) 12х ≤ х²;     в) 1- 3х ≥ 4х².

Указание: Приведите неравенства к виду   ах² + вх + с ≤  0.

2.      Найдите область определения функции:

у = .

Указание: Надо решить неравенство   -х² - х +20 ≥ 0, которое равносильно

неравенству   х² + х - 20 ≤ 0.

Вариант 1

1.      Найдите множество решений неравенства:

а) х² ≤ 9;     б) х² ≥ 10х;     в) 3х² + 6 ≤ 7х.

Указание: Приведите неравенства к виду   ах² + вх + с ≤  0.

2.      Найдите область определения функции:

у = .

Указание: Надо решить неравенство   -х² + 6х – 8 ≥ 0, которое равносильно

неравенству   х² - 6х + 8 ≤ 0.

 Вариант 2

1.      Найдите множество решений неравенства:

а) х² ≤ 49;     б) 12х ≤ х²;     в) 1- 3х ≥ 4х².

Указание: Приведите неравенства к виду   ах² + вх + с ≤  0.

2.      Найдите область определения функции:

у = .

Указание: Надо решить неравенство   -х² - х +20 ≥ 0, которое равносильно

неравенству   х² + х - 20 ≤ 0.

ВАРИАНТ 1   № 1. Является ли пара чисел х = 6, у = -8 решением системы уравнений:                         № 2. Решите систему уравнений: а)               в) б	ВАРИАНТ 2   № 1. Является ли пара чисел х = 7, у = -6 решением системы уравнений:                        № 2. Решите систему уравнений: а)               в) б
ВАРИАНТ 1   № 1. Является ли пара чисел х = 6, у = -8 решением системы уравнений:                        № 2. Решите систему уравнений: а)               в) б	ВАРИАНТ 2   № 1. Является ли пара чисел х = 7, у = -6 решением системы уравнений:                        № 2. Решите систему уравнений: а)               в) б
ВАРИАНТ 1   № 1. Является ли пара чисел х = 6, у = -8 решением системы уравнений:                        № 2. Решите систему уравнений: а)               в) б	ВАРИАНТ 2   № 1. Является ли пара чисел х = 7, у = -6 решением системы уравнений:                        № 2. Решите систему уравнений: а)               в) б
ВАРИАНТ 1   № 1. Является ли пара чисел х = 6, у = -8 решением системы уравнений:                        № 2. Решите систему уравнений: а)               в) б	ВАРИАНТ 2   № 1. Является ли пара чисел х = 7, у = -6 решением системы уравнений:                        № 2. Решите систему уравнений: а)               в) б
ВАРИАНТ 1   № 1. Является ли пара чисел х = 6, у = -8 решением системы уравнений:                        № 2. Решите систему уравнений: а)               в) б	ВАРИАНТ 2   № 1. Является ли пара чисел х = 7, у = -6 решением системы уравнений:                        № 2. Решите систему уравнений: а)               в) б

ВАРИАНТ 1 № 1. Найдите f(10), f(-2), f(0), если f(x) = x²- 8x. № 2. Найдите область определения функции: а) f(x) = 19 – 2x,         б) g(x) = ; в) φ(x) = x² - 4;               г) у = . № 3. Постройте график функции: а) у = - 0,5x + 2;           б) у = -  .	ВАРИАНТ 2 № 1. Найдите f(8), f(-3), f(0), если f(x) = x²- 10x. № 2. Найдите область определения функции: а) f(x) = 37 – 3x,         б) g(x) = ; в) φ(x) = x² - 7;               г) у = . № 3. Постройте график функции: а) у = - 0,5x - 2;           б) у = -  .
ВАРИАНТ 1 № 1. Найдите f(10), f(-2), f(0), если f(x) = x²- 8x. № 2. Найдите область определения функции: а) f(x) = 19 – 2x,         б) g(x) = ; в) φ(x) = x² - 4;               г) у = . № 3. Постройте график функции: а) у = - 0,5x + 2;           б) у = -  .	ВАРИАНТ 2 № 1. Найдите f(8), f(-3), f(0), если f(x) = x²- 10x. № 2. Найдите область определения функции: а) f(x) = 37 – 3x,         б) g(x) = ; в) φ(x) = x² - 7;               г) у = . № 3. Постройте график функции: а) у = - 0,5x - 2;           б) у = -  .
ВАРИАНТ 1 № 1. Найдите f(10), f(-2), f(0), если f(x) = x²- 8x. № 2. Найдите область определения функции: а) f(x) = 19 – 2x,         б) g(x) = ; в) φ(x) = x² - 4;               г) у = . № 3. Постройте график функции: а) у = - 0,5x + 2;           б) у = -  .	ВАРИАНТ 2 № 1. Найдите f(8), f(-3), f(0), если f(x) = x²- 10x. № 2. Найдите область определения функции: а) f(x) = 37 – 3x,         б) g(x) = ; в) φ(x) = x² - 7;               г) у = . № 3. Постройте график функции: а) у = - 0,5x - 2;           б) у = -  .
ВАРИАНТ 1 № 1. Найдите f(10), f(-2), f(0), если f(x) = x²- 8x. № 2. Найдите область определения функции: а) f(x) = 19 – 2x,         б) g(x) = ; в) φ(x) = x² - 4;               г) у = . № 3. Постройте график функции: а) у = - 0,5x + 2;           б) у = -  .	ВАРИАНТ 2 № 1. Найдите f(8), f(-3), f(0), если f(x) = x²- 10x. № 2. Найдите область определения функции: а) f(x) = 37 – 3x,         б) g(x) = ; в) φ(x) = x² - 7;               г) у = . № 3. Постройте график функции: а) у = - 0,5x - 2;           б) у = -  .
ВАРИАНТ 1 № 1. Найдите f(10), f(-2), f(0), если f(x) = x²- 8x. № 2. Найдите область определения функции: а) f(x) = 19 – 2x,         б) g(x) = ; в) φ(x) = x² - 4;               г) у = . № 3. Постройте график функции: а) у = - 0,5x + 2;           б) у = -  .	ВАРИАНТ 2 № 1. Найдите f(8), f(-3), f(0), если f(x) = x²- 10x. № 2. Найдите область определения функции: а) f(x) = 37 – 3x,         б) g(x) = ; в) φ(x) = x² - 7;               г) у = . № 3. Постройте график функции: а) у = - 0,5x - 2;           б) у = -  .

Краткое описание документа:

Данный набор карточек в зависимости от выбранного УМК может применяться как в 8, так и 9 классах. Преимущественно ориентирован на темы "Функции и их свойства", "Квадратный трехчлен". Возможно использование с целью повторения материала с учащимися 10 классов, а также в ходе подготовки к государственной итоговой аттестации.