Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык КонспектыРаздаточный материал в период дистанционного обучения к уроку русского языка в 7 классе на тему "Повторение. Причастие и деепричастие».

Раздаточный материал в период дистанционного обучения к уроку русского языка в 7 классе на тему "Повторение. Причастие и деепричастие».

библиотека
материалов

20 мая 2020 г Русский язык 7 класс ФИ ученика ___________________________________________

Тема урока: Повторение. Причастие и деепричастие.

Задание 1

Из предложенных определений, слов, морфем составить связный рассказ о причастии и деепричастии. Данные (цифры) занесите в таблицу.

  1. (НЕМНОГО ИНТЕРЕСНОГО)

Вот свойство мое обязательное:
Склоняюсь я как прилагательное.
На все вопросы его отвечаю.
Глагол по значению напоминаю.

2. (НЕМНОГО ИНТЕРЕСНОГО)

В этом термине нам знакома вторая часть, а первую мы можем обнаружить в таких словах, как деятель дееспособный . Обратившись к словарю, мы узнаем, что термин ,,,,,,,,,, возник в XVII веке, состоит из 2-х частей ( дее + причастие ) и образовано сложением частицы дее от деять – «делать» ). Объяснить термин можно как причастность к действию.

особая форма глагола, которая обозначает признак по действию

3.особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие, сопутствующее основному действию, 4.которое выражается глаголом-сказуемым

5.имеет признаки глагола и прилагательного

6.имеет признаки глагола и наречия

7.изменяется по родам, числам, падежам;

8.не изменяется не имеет окончания

9.отвечает на вопрос какой? (какая? какое? и т.д)

10.отвечает на вопрос что делая? что сделав?

11.его можно узнать по дополнительному вопросу что делающий? что сделавший?

12.его можно узнать по дополнительному вопросу как ? каким образом? почему?когда?

13.имеет признаки глагола: время (настоящее и прошедшее), вид (соверш. и несовер.), возвратность, способность иметь при себе зависимое существит. или наречие

14.имеет признаки глагола: вид, возвратность

15.в предложении является определением и сказуемым

16.в предложении является обстоятельством

17.образуются от глаголов с помощью специальных суффиксов: -ущ- (-ющ-), -ащ-(-ящ-);

-ем-(-ом-), -им-; -вш-, -ш-; -енн-, -нн-, -т-.

18.образуются от глаголов с помощью специальных суффиксов: -а, -я; -в, вши, - ши; -учи, (-ючи-)

Задание 2

От данных ниже глаголов образуйте причастия прошедшего времени (действительные и страдательные) и деепричастия совершенного вида. Во всех словах выделите суффиксы. Объясните их правописание

Выкрасить - __________________________________________________________________________; 

исполнить – ___________________________________________________________________________ ;

 воспевать –____________________________________________________________________________________;

расколоть-_____________________________________________________________________________________;

застелить-_____________________________________________________________________________________;


Задание 3

Образовать от глаголов действительные и страдательные причастия настоящего времени и деепричастие несовершенного вида: критиковать, зависеть, обвинять

критиковать – _________________________________________________________________________________;

зависеть – ____________________________________________________________________________________;

обвинять – _______________________________________________________________________________;


Задание 4

Н и НН в суффиксах причастий. Вставьте пропущенные буквы.

  1. Высуше..ый цветок

  2. фарширова…ый перец

  3. груже…ая баржа

  4. сломана ребенком

5. некоше..ый луг

6. нескоше…ые травы

7. истолче…ый в порошок сахар

8. выкраше..ый краской пол

9. ране…ый боец

10. маза…ая глиной печь

11. Разброса…ые вещи,

12. лента привяза…а,

13.подстреле…ый заяц,

14. скоше…ый луг,

15.просея...ая мука,

16. запута…ые следы,

17. прочита.а книга,

18. слома…ый бурей,

19. лома…ая линия

20 . тка…ый золотом узор

.

Задание 5

Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями и деепричастиями

по карточкам

1.(не) доумевая по поводу случившегося;

2. вода (не ) пролита;

3. смотреть, (не) отрывая глаз .

4.(не)мигающий взгляд

5.(не) выполненная вовремя работа

6. работа (не) выполнена

7. (не) навидящий взгляд

8. (не) заметив ошибки


Задание 6

Подчеркнуть причастные и деепричастные обороты.

  1. Стаи снегирей сидели, нахохлившись, на засыпанных снегом рябинах.

  2. Листья, падая, шепчутся, прощаясь навек.

  3. Ручеёк, добежавший до моря, не должен забывать тот родник, от которого начался его путь.

  4. Открыв глаза, я увидел лёгкий сумрак, наполненный голубоватым светом, пол, не покрытый попонами, и белую лежанку.

  5. Суп, сваренный в тайге из кусочка мяса и одной луковицы, объедение.

  6. Тайга, убаюканная прохладой, засыпала, а где-то в чаще, не добежав до нас, заглох ветерок.

  7. Малейший звук, зародившийся в тишине ущелья, сразу усилился, множился, отражаясь от ворчливых скал.

  8. Кто-то торопливо пробежал, шурша по насту, навстречу звуку и замер.



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.