Тема урока: Ф. А. Абрамов
«О чём плачут лошади». "Лошадь
тоже человек"
ЭТО ИНТЕРЕСНО: «ЖИЗНЬ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫХ
ЛЮДЕЙ»
Таких людей, как
Ф. Абрамов, называли – “соль земли”, т. е. такие люди хранят в своей душе
необыкновенный запас добра и понимания; своим трудом, своим творчеством они
приносят добро, свет в души людей.
Ф. Абрамов
родился и вырос на Севере, в селе Веркола Архангельской области.) Семья была
большая и бедная. В 7 классе Федор, в числе других учеников, получил премию за
хорошую учебу. В 9 и 10 классе он, отличник, получал стипендию имени Пушкина,
которая присуждалась лучшему ученику школы за успехи в учебе и за знание
творчества поэта.
В 1938 году Федор
Абрамов окончил с отличием школу и осенью того же года был зачислен без
экзаменов на филологический факультет ленинградского университета.
В 1941 году
студент-третьекурсник Федор Абрамов, как и многие другие студенты, вступает в
ряды народного ополчения: уходит на фронт, досрочно сдав экзамены, "чтобы
"хвостов" не было".
В сентябре 1941
года рядовой-пулеметчик 377-го артиллерийско-пулеметного батальона Абрамов был
ранен в руку, после недолгого лечения он вновь отправился на фронт..
С июля 1942 года
Федор возвращается в армию на службу в нестроевых частях: вернуться на фронт не
позволяют ранения.
ПРОЧИТАЙТЕ РАССКАЗ В
КРАТКОМ ИЗЛОЖЕНИИ И ВЫПОНИТЕ ЗАДАНИЯ:
Каждый
раз, когда рассказчик оказывается на лугу, он будто вновь попадает «в свое
далекое детство — в мир пахучих трав, стрекоз и бабочек». Нередко он берет с
собой кусок хлеба, чтобы покормить лошадей, которых очень любит.
Лошади
вызывают у героя противоречивые чувства: они волнуют, радуют его, но вместе с
тем вызывают «чувство жалости и даже какой-то непонятной вины перед ними». Он
знает, что этим прекрасным умным животным живется совсем несладко. «Конюх
Миколка, вечно пьяный» может по целым дням не появляться на лугу, и тогда
лошади сильно страдают от голода и жажды.
Среди
других лошадей особой любовью у героя пользуется Рыжуха – небольшая неказистая
кобылка, прекрасно приспособленная к жизни на Севере. Она выгодно отличается
тем, что смогла сохранить «свой веселый, неунывающий характер, норовистость
молодости».
Рыжуха
всегда радовалась при появлении героя, но в этот раз она была удивительно
равнодушной. Желая задобрить кобылу, он протягивает ей краюху хлеба, и
неожиданно замечает в ее больших умных глазах… слезы.
Герой
пытается узнать у Рыжухи причину ее слез, и в ответ слышит печальную историю о
том, каково раньше жилось лошадям. Кобыла рассказывает, что остальные лошади
подняли ее на смех, когда она спела им песню о былой привольной и сытной
лошадиной жизни.
Ведь
были же времена, когда лошадей «называли кормилицами, холили и ласкали,
украшали лентами». Рыжуха хотела подбодрить своих товарок этой песней, в
ответ они попросили ее замолчать и не травить им душу.
Рыжуха
пристально смотрит своими заплаканными, выразительными глазами в лицо
рассказчика, и спрашивает о том, правда ли была такая жизнь у лошадей раньше?
Герой
вынужден признаться, что в былые дни крестьяне почитали лошадь настоящим
сокровищем, берегли и заботились, «потому как без лошади — никуда: ни в поле
выехать, ни в лес».
В
памяти всплывает его верный конь Карько, который всю войну верой и правдой
служил людям, а «свой жизненный путь закончил в самый День Победы». Колхозники
сверху на него «обрушили тяжеленные бревна», чтобы отметить праздник.
Герой
покидает луг, но чувствует, что у Рыжухи уже не будет к нему былого доверия, и
«тоска, тяжелая лошадиная тоска» наваливается на него…
1) О чём этот рассказ?_______________________________________________________________________
2)
Какие чувства вызывали у рассказчика лошади?_______________________________________________
________________________________________________________________________________________
3)
Почему герой испытывает чувство вины перед
лошадьми?______________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4)
Какие сказочные черты присутствуют в этом
рассказе?_________________________________________
________________________________________________________________________________________
5)
Чем Рыжуха отличалась от других лошадей, доходяг
и кляч?____________________________________
________________________________________________________________________________________
6)
О чём плакали лошади? ___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
7)
Напишите (кратко), какие чувства возникли у вас
после прочтения рассказа?_______________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.